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賞析

給學生的哲理故事及其哲理賞析

時間:2021-07-05 09:44:36 賞析 我要投稿

給學生的五則哲理故事及其哲理賞析

  一、給自己定位

給學生的五則哲理故事及其哲理賞析

  有這樣一個真實的故事:一個乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時過來了一位富商,他向乞丐的破瓷碗里投入了幾枚硬幣便匆匆離去。過了一會兒,商人回來取鉛筆,對乞丐說:“對不起,我忘了拿鉛筆,我們都是商人。”幾年后,這位商人參加一次高級酒會,一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說,他就是當初賣鉛筆的乞丐。生活的改變,得益于富商的那句話:你我都是商人。

  哲理賞析:設想,如果乞丐一直沒能遇到這樣一位商人,自己一直未能覺醒,一直就甘心做一名乞丐,也許,他的人生就少了一份成功。因此,自己要能給自己定位:你認為自己只能做乞丐,當然你就只能做乞丐;你認為自己也可以成為富商,當然你就得往這個方向去努力,從而就具備了這種可能。朋友,這對你有何啟發呢?

  二、堅持不懈是成功的秘訣

  著名的汽車大王福特自幼幫父親在農場干活,當他12歲時,就在頭腦中構想出一種能夠在路上行走的機器,這種機器可以代替牲口和人力。可是,當時他的父親要求他必須在農場當助手,可是福特堅信自己可以成為一名出色的機械師。于是,他用一年的時間完成了別人要三年才能完成的機械訓練,隨后又花兩年研究蒸氣原理,試圖實現他的目標,然而卻沒成功。隨后他又投入到汽油機的研究上來,每天都夢想著制造出一部汽車。其創意被大發明家愛迪生所賞識,邀請他到底特律擔任工程師。經過十年的辛苦努力,在29歲時,福特成功地制造出第一部汽車引擎。今日的美國,平均每個家庭都有一部以上的汽車;今日的底特律,已成為美國最大的工業城市之一;當然,也曾是福特的財富之都。

  哲理賞析: 人人都可以成功,人人都可以創造奇跡。可現實生活中有很多人卻沒能成功、沒有創造奇跡,原因有三:其一有的人想都不敢想,其二有的人雖然想了卻不一定去做,其三有的人想了、也做了,卻沒能堅持到底。必須承認福特是一個敢想也敢做的熱血青年,最可貴的是,他還能做到堅持不懈。《增廣》有語:十年寒窗無人問,一朝成名天下知。能在為學之路上勤學苦練堅持達十年之久的人,也一定能學業有成、卓爾不群。

  三、信念是一面旗幟

  羅杰 羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,這里環境骯臟、充滿暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,羅杰羅爾斯從小就受到了不良影響,讀小學時經常逃學、打架、偷竊。一天,當他從窗臺上跳下,伸著小手走向講臺時,校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是校長沒有批評他,反而說:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你一定會是紐約州的州長。”當時的羅爾斯大吃一經驚,因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次,說他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的.話并堅信這是真實的。從那天起,“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽、羅爾斯的行動不再拖沓和謾無目的。在此后的40多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年,他終于成了紐約州的州長。

  哲理賞析: 信念是一面旗幟,這面旗幟任何人都可以免費獲得。也許,在成長道路上,我們缺乏的不是機遇、也不是聰明才智,而是信心、信念。不要懷疑自己,要相信你一定行!記住——天生其人有其才,天生汝才必有用!。

  四、積極面對生活

  故事發生在日本,有一個23歲的小伙子赤手空拳和同伴們一起來到東京闖天下。到了東京后他們驚訝地發現:人們在水龍頭上接涼水喝都必須付錢。同伴們失望地感嘆道::“天哪!這個鬼地方連喝冷水都要錢,簡直沒辦法呆下去了。”言罷都紛紛返回故鄉了。這個小伙子也看到了這幕情景,但他卻想:這地方連冷水都能夠賣錢,一定是掙錢的好地方嘛!于是他留在東京,開始了創業生涯。后來,他成為日本著名的水泥大王,他的名字叫淺田一郎。

  哲理賞析: 淺田一郎的成功給我們的啟發是深刻的:面對同樣的情況,他與常人的看法和做法卻大相徑庭,他用積極的心態看到了隱藏的商機并因此而逐漸走向成功。所以,積極地面對生活,勇敢地迎接生活的挑戰,才是明智之舉、才具王者之風。相反,那些思想消極、意志薄弱的懦夫,就注定會一生平庸。

  五、全力以赴去追尋生活的目標

  一位獵人帶著一只健壯的獵狗在森林里打獵。 “砰——”,一聲槍響后,一只野兔拖著受傷的后腿全力逃跑,獵狗及時地追了過去。獵狗追了一段路程,沒能追上,回到了主人身邊。獵人生氣地責備:你一只強壯的獵犬,為什么連一只受傷的兔子都追不上?!獵狗望著主人:主人啊,我是忠于你的,我已經盡力了,確實沒辦法。小兔子回到山洞,他的母親得知情況后很吃驚,問:你一只受傷的小兔子,怎么跑得過一只強壯的獵狗呢?小兔子回答:情況不一樣啊!獵狗是在為生活奔跑,他只是“盡力”了而已;我是在為生生命奔跑,我是“全力以赴”啊!

  哲理賞析 同學,這個故事對你是否有所啟發呢?很多同學都渴望自己學習進步,提高成績,請問你,你付出努力沒有呢?還有,你努力的程度又如何呢?是“盡心盡力”了還是在“全力以赴”?背水一戰的豪邁、破釜沉舟的壯舉,之所以能名垂青史,不正也體現了那置之死地而后生的全力以赴嗎?

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