副校長《國旗下的講話》之教師節(jié)感言

　　副校長《國旗下的講話》：教師節(jié)感言

　　“學為人師,行為世范”是我國著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思和對師范教育的感悟。

　　啟功先生闡釋它最基本的含義就是 “所學要為世人之師,所行應為世人之范。”“學”是指每位師生應具有的學問、知識和技能,“學為人師”就是要使“學”能成為后學的師表。“行”是指每位師生應具有的品行,“行為世范”就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模范。

　　教師節(jié)感言

　　老師們、同學們早上好！

　　即將迎來第26個教師節(jié)，有幾句心里話想跟大家聊聊。

　　一、沒有教師，就沒有教育。感謝國家給我一個當老師的機會，而且培育了我成為一位優(yōu)秀的人民教師。

　　二、感謝我的學生，因為教師和學生是一個教育過程中的合作群體，沒有師生之間的互動，沒有相互合作和相互的努力，就沒有我的教育價值的體現(xiàn)，就沒有我做人意義的存在。

　　三、感謝我的家人（主要是丈夫和兒子），因為有他們的理解、支持和鼓舞，才能堅持走好了當教師的人生路程。

　　１．七、八十年代，那時教師的地位較低，很多人轉(zhuǎn)行跳槽，我家人堅定地支持我，不能因利忘義，中途毀了世界上最陽光的事業(yè)。在教師的生涯中，有兩件刻骨銘深的教育故事。

　　⑴．八五屆是我當教師以來的第一次任教的高三，那時我的小孩才三歲。暑假時，幼兒園放假了，小孩沒人帶，為了不影響正常的高三教學，也為了使孩子有基本的正常管理，把孩子帶回校，晚上拉學生抬凳鋪成床，小孩睡的很難受，晚上哇哇大哭，我心里也在流淚，我為什么把三歲的孩子和高三學生等同起來備受煎熬。沒辦法，把孩子放回家請別人白天看管，晚自修結(jié)束十點之后，騎四、五十分鐘的單車回到家，照顧小孩晚上的睡覺。那時的日子真像是在地獄里礪練。就是這樣，從小到大，很少發(fā)高燒的我，高考完，我就發(fā)高燒病倒了。

　　⑵．為學校的事常與先生的吵架。每天的下午六點半左右，等我的學生基本離校了，我再履行家庭主婦的責任，去市場買菜回家做飯，幾乎每天到家是七點半之后，孩子用一雙饑餓的眼神看著我，好像說，“媽媽我餓了，你為什么現(xiàn)在才回來”，我丈夫看我天天那么晚才回家，生氣了，說：“我要打電話給你的校長，問問你是不是天天那么忙”，我搶過電話說，“別打了，省實老師個個都是那么忙”。

　　2．任教高三是我當教師精神財富積累最多，專業(yè)成長最快的時期，也是教師生涯中最困難的時期，當我感覺最困難時候，只要能夠挺過去，就是迎接光明的到來，就是成功向我招手的時候。我教的高三學生參加高考，我教的歷史，分別獲得過廣州市的第一、第二、第三的優(yōu)秀成績。好人有好報，我的省實同事，一群共同奮斗的老師，他們也關注我孩子的健康成長，最終我孩子考上了公費留學生，成長的很好。我知足矣，因為我得到了沒想過的回報。當我想辦法為我的學生創(chuàng)造幸福的時候，我也得到了幸福。

　　四．感謝我自己。因為我有責任心、我努力，我拼搏，學生喜歡聽我的課，喜歡我的人格，但也敬畏我的管理。當我回到省實本部，同事們親切地喊我“鳳姐”，甚至學生也喊我“鳳姐”，畢業(yè)的學生，走上工作崗位的學生回來看我，擁抱我的時候，我心里熱乎乎的，我感覺當老師真好，如果有來世，我還會選擇當老師。

　　好人有好報，我的事跡被廣東z中學推薦載入紀實文獻《中國勞模風采》雜志。我先后獲得三個省級榮譽稱號，“南粵優(yōu)秀歷史教師”，南粵“優(yōu)秀班主任”，南粵“先進教育工作者”。多次獲得學校的“十佳教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。

　　謝謝臺下的老師、同學認真聽我的表白，與我分享當教師的快樂！

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