骨干教師個人工作總結模板范文

　　很慶幸成為xxxx的一員，在小學部工作的一年多的時間里，充實體會到我校以人為本的治理理念。熟悉到教師是學校發展的源源動力，從而制定了骨干教師培養籌劃。我很興奮能作為其中的一分子而得到正視，這是學校教師、領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負教師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的推動本身，進步本身，從以下方面臨本身的工作予以總結:

　　一、增強政治學習、擔當師德教育，進步政治本質和教師職業品德本質

　　作為一名骨干教師，我始終當真地學習工作，恪守教師職業品德，自覺學習相關教育執法法例。我以嚴謹的工作作風和良好的品德素養，熱愛、體貼全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。我在傳授修養工作和治理班級中始終做到心中有學生不但體貼學生的學習，更留意學生的`生理變革，體貼孩子的糊口，時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流，對付坐班車的孩子及時通過電話溝通，高興把孩子的各種題目，清除在抽芽之中。

　　二、增強業務學習，提升自身的業務本領和水平。

　　教師本質的高低決定了教育的質量，而進步教師本質的最簡便的途徑就是讀書，結合我校的讀書活動，我讀了李鎮西的一系列叢書如:《做最好的教師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》，在關注李鎮西系列叢書的同時，我當真仔細的品讀了王金戰的《學習哪有那么難》。通過學習大家的看法和理念，我感覺在工作中有了指南，面臨孩子不喜好學習，我曾經莫衷一是，是王金戰教師傳授的要領，讓學生從不喜好到喜好，這就是一大收成。并且結合讀書活動隨時寫出讀書筆記，充實本身的博客。

　　作為骨干教師，學校不惜資金派出學習，我十分愛惜這來之不易的機會，在學習中不敢有涓滴怠惰，一節課不敢耽擱，捉住一切機會和有經驗的教師討教，向外校教師學習，歸來后及時寫出學習體會，在傳授修養中積極利用，是本身的所學有所用，及時的指導本身的工作。

　　積極參加學校組織的各項傳授修養教研活動，參加區級綜合實踐課優質課評比，參加教育論壇的討論，并積極發帖、跟帖。增強網上學習、溝通和交流，建立本身的博客，緊密親密了與他校教師的交流。開拓了新的學習渠道。

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