聽雨高中作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的聽雨高中作文，希望對大家有所幫助。
聽雨高中作文1
空氣因為雨的即將到來而靜止流動，像等待明星出場時的情形，所有觀眾都屏住了呼吸。因為下面出場的，是天籟的代言，是有著甜美嗓音的——春雨。
話就說到這兒吧，正瞧著，她已經來了，踏著輕盈的步子，甩著花旦們的水袖，卻不抹上鮮艷的胭脂粉兒，雨，來了。
吧嗒！吧嗒！悄悄地來了，顆顆雨珠像珍珠散落般。我閉上眼，傾聽雨的聲音。
雨的聲音不大，但是卻柔美動人，慢慢地滲入我的心間。雨水打在樹葉上，樹葉隨之加入了伴奏的行列。吧嗒！丁冬！嘩啦！嗒嗒！雖沒有《雨打芭蕉》中的境界，但是卻能輕輕地撥動我們的心弦。
在這個名為自然的劇場中，我將為她喝彩。
一陣風吹過，聽見小草扭動著它們嬌小的身軀的細微聲，她仍繼續(xù)唱著。唱的是一個遙遠過度的優(yōu)美音韻，似乎是一曲無字的歌謠。
春雨，她旋轉一周后，慢慢地，夜晚的幕布拉了下來。
伴奏也跟著弱了下來……
在演出接近尾聲時，一滴雨珠滑過一片樹葉，清洗了葉子精致的紋理，滑到葉尖后，迅速滴落下去。滴落到水洼中，咚！清脆而利落。隨即水面便漾起一圈圈的漣漪。似乎是那甩著水袖的姑娘和那首歌兒留給我們的余韻。
聽雨高中作文2
像是離別的音符氤氳著流年的凄美，這場夏雨纏綿在七月的屋檐。青石小巷滴出的苔痕，鐫刻下年華的青澀，也封存了那一幕幕唯美的際遇。
臨軒聽雨，靜守歲月，我不忍心打攪雨滴的步履盈盈，只想守候在這向南的窗臺邊，賭書潑茶，枕琴聽雨，享受片刻安寧的寵幸。提筆寫下的風情，是雨滴婉約而成的文字，平仄的筆尖總愛敲醒回憶的心扉。
窗臺的積塵堆放著往事的細碎，薄薄的一層似乎要壓彎誰人心底的橋。這是時光的積淀，沉默著無人訴說的離殤。纖細的微塵靜駐在斑駁的窗欞上，似乎在等待，似乎在緬懷，又似乎只是擺設著緘默，誰也不愿搭理。這平凡的微粒只是躺在天地一隅，窗沿一角，靜靜的陪我聆聽著窗外的雨聲。寂靜的屋宇下我甚至聽不到它的聲息，但我又能確切的感受到它的存在。
我不知道這些微塵是如何來到這窗臺的，我甚至不知道這些渺小的顆粒何時已存在這世間，或許在千年之前它們早已誕生，沉浮了千年的光景，飽嘗過百世的滄桑，更換了無數次的歸宿，如今，它們淪落成了風的眼淚，滴在這窗沿。也許這也只是短暫的停留，下一刻風起時，它們又將演繹出新的命運。重復著蜉蝣的方式，它們似乎贏得了永恒。在這一粒粒的塵埃面前我似乎變得悲渺，我只是一個過客，經歷不了萬事變遷，下一秒它們將看見我永別的背影，而它們自然也無暇顧及這轉身的風景。但我會永遠記著：曾有那么一個雨天，在一扇窗前，我陪一粒微塵聽過一場雨聲。
扶軒仰望屋檐，我沒有聽見梁燕的呢喃。原來在這場雨前，燕子已經飛去了，空留下一個寂寞的巢。我懷念那只在此安家的燕子，雖然我們未曾謀面，陌路的未逢也算是一種緣分，因為我相信，曾經總有那么一刻，有一只燕子來到過這窗臺，只是堅硬的窗柩沒能記下它到訪的足跡。聚散無常，我不知燕子可否懂得分離的苦痛，如若它也曾在離巢的那一刻有過哭泣，那么我相信總有一滴淚是因為難舍這窗邊的風景而墜落的。時光總愛把記憶的錦囊扯破，遺漏的情愫若掉進了走過的足跡，瘋長的思念就會開成一片回憶的花海，連離別時也不會忘記澆上一瓢苦澀的淚水。
抱怨軒窗太過狹小，她竟然沒能關住梁燕的身影，她也沒能留住三春的霧柳，十月的寒梅，就連那溶溶的煙月，淡淡的清風，她也無意挽留，任由美好的瞬間逃脫于窗縫之間。后來才懂的窗戶的寬容，弘往納來，不談得失，原來她從未貪戀過這短暫的風景。容得下白云的舒卷，容得下風月的陰晴，自然也就容得下眼前這一簾溫婉的雨聲。
窗外的巷弄被雨淋透，青石板填成的古道迷失在細碎的雨聲中。來來往往的油紙傘穿梭在窗下的街道，他們都忙著奔赴一場又一場的故事，演繹一段又一段的邂逅與擦肩。而軒窗只是安靜的敞開著，細數著流逝的足跡，旁觀著故事的跌宕起伏。
雨依舊敲擊著屋檐，帶著流水的韻律延續(xù)著詩意的唯美。此刻，我只是等待在窗前，任憑憂傷敲擊心口，讓擱淺的回憶徜徉在這半尺的軒窗內外，聽一聲雨的嘆息。
聽雨高中作文3
窗外的雨，依然不知疲倦地滴滴答答下著，平日里嘈雜的車輛聲，孩子們的嬉鬧喧嘩聲，都因了這雨，因了這夜，暫時回歸于平靜。
我是喜歡雨的。
年少時，常常喜歡在雨地里和小伙伴們淋雨嬉鬧，淋的像個落湯雞，回家后少不了挨母親的罵。成年后，喜歡在飄雨的日子里上街漫步，找尋自己喜歡的心意物品。經年后，玲瓏的小物品裝了一大包。以至于當年調回內地時，那一堆精致而喜歡的小玩意，一下子成了朋友們留作紀念的哄搶對象。人到中年后，我更喜歡黃昏的雨霧里，撐著一把傘，在飄柔的細雨中散步，漫不經心地想些心事，梳理著白天的思緒，清洗去心頭積攢的塵埃。那種閑適的感覺，讓人感受到一種恬淡、一種淡淡的回味。
秋天的雨是纏綿的。那種纏綿，也是最柔和的。而有時也可能會讓心情郁悶的人，更添加一份心情的沉悶。可當你要能真正把心靜下來時，卻可以趁著這綿綿的雨天，將許多平日不可以的事，正好可以好好的享受一下。在寂靜的雨夜，悄無聲息的秋雨，又似那空降的花粉，撩起細碎的聲音，輕輕吟頌著上帝對你的祝福，讓你會感受到一種安詳和溫馨。
秋天的雨是多彩的。那繽紛的色彩，細膩而充滿了詩意。它把高貴的黃色給了銀杏樹，那金黃的葉子，像一個個精巧的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，它把紅色給了楓葉，片片楓葉片片情。飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝，映出一個五彩繽紛的金色世界。
秋天的雨是恬靜的，它不張揚也不遜色。就像一個安靜嫻熟的女子一樣，總是那么輕聲地細語，用看似平常卻又不平凡的心胸，在關鍵的時刻，總能以柔克剛。
靜聽秋夜的雨，隱約聽見，秋風吹起的思念，落葉飄逝的孤單。而當你望向那繁華的世界時，心卻突然顯得是那么的平靜和安逸。雨漸漸的下得大了，落在地面花磚上濺起晶瑩的水花，平靜而綺麗的散發(fā)著淡淡清涼。秋，也許就是這般，淡淡隨風。
靜聽秋夜的雨，感受生活，我們生活中的許多事情，也如這秋雨一樣，需要我們耐下性子，靜下心來，才能把某些事做好做成功。只要你堅持不懈，只要你執(zhí)著而用心地去做，才會有成功的希望在不遠處等待，才會深刻感悟人生的真諦。
聽雨高中作文4
春華秋實，夏雨冬雪，和風煦日，電閃雪鳴……這些都是我們常見的自然現象。
而在我看來，雨是大自然的精品，是美妙的精靈。
我是愛雨的，尤其愛聽雨。
春雨是文靜的，悄無聲息地飄落大地。詩圣杜甫有詩日：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，什么事也不要做，捧一杯香茗，吮一口熱茶，閉上雙眼，腦海里頓時浮現出這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地，禾苗出土的聲音，一曲優(yōu)雅的《春江花月夜》便在你的心頭悄然響起了。
夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，下來了，它劈里啪啦敲打著一切能敲響的東西，然后咚咚地落在你的玻璃窗前，好像在提醒你：注意，一曲精彩的重搖滾演奏已經拉開了序幕。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧，那一瞬間，黑夜如白晝，你會趕來看到成千上萬的演奏家有條不紊地“演奏”著各自的快樂音符，沒等你回過神來，一個接一個的悶雷從遠處滾滾而至，趕來演奏這最杰出的樂章。整個夏夜，你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一同陶醉在這驚心動魄的音符，第二天，說不定還會依稀記得昨夜風疏雨驟、氣勢磅礴的場面！
秋，歷史上被譽為金秋。秋風，也理所當然被譽為金風。那我們姑且把秋雨稱為金雨吧！在聽金雨的時候，一切都變得沉默，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是畫家筆下陪襯天空最具魅力的背景，從這金色雨聲中，仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓聲。在金雨下，農民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們的豐收更是言之不盡。
冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地降臨，準備著春的到來，你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春之歌的前奏。你怡然進入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留一個美夢給你：春天快到了！
這就是四季的雨，這就是雨的聲音！傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈！
聽雨高中作文5
獨倚在窗邊沉思，“滴嗒”“滴嗒的”聲音響徹大地，仔細聆聽，這是獨屬大自然最美的聲音。
一一題記
“滴嗒”，“滴嗒”突然傳來，遼遠天際的平靜被打破了，也打斷了正在沉思的我，雨滴掉落在大地上，發(fā)出似珍珠掉落玉盤的清脆響聲。“滴嗒”，“滴嗒”，向我們娓娓地傾訴者她的動人與美麗。
小時候，最喜歡的事便是趴在窗戶上看雨落大地地情景，聽著其他小伙伴下雨天的咒罵，心中便略帶一絲鄙夷；切，不懂欣賞。看著被細雨籠罩的村莊，山也朦朧，花也俊俏，如詩如畫，若虛若實，使人不禁陶醉在這美麗的仙境中，難以自拔。
獨自一人撐著一把傘，漫步在雨中，仔細聆聽著細雨，在此刻，整個世界仿佛都安靜了，雨洗滌著人們的煩躁不安，讓人們能在這繁華塵世中安靜下來，沉淀自我的靈魂。在雨簾中，一切都是朦朧的，慢慢的走著，吮吸著夾著夾著清香的空氣，吸一口，濕漉漉，冰絲絲，甜滋滋，還帶著泥土的天然芳香，聽雨打在傘面的聲音，如一曲舒緩的輕音樂讓人放松，使人能夠站在靜靜地在天地間接受這神圣的洗禮。
每當我考試失利而感到難過時，便會沖進雨中，在雨中放肆著哭著，淚水與雨水混合著，在臉上流著，沒有誰能知道我的悲傷，只有著滿天的雨才懂得，她就如一個能夠治療悲傷地治愈者，雨點打在臉上、身上，如媽媽的手輕輕撫慰著我，如絲的雨仿佛在對我說：“別灰心，還有下次呢，下次；努力吧，我相信你。”當我擦干了眼淚，重拾起信心后，雨勢突然大了，“嘩嘩”，雨傾盆而下，仿佛滿天的雨都在為我加油鼓掌，慶賀著我的又一次成熟與成長。
有時，我也會特意的走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂的感覺。一下，一下，仿佛是一個顫動的音符，給我以思想的酩酊，不管是疏雨滴梧桐也好，還是驟雨打荷葉也罷，都有清脆可聽的韻律，那是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近；尤其是雨滴落在水洼處時，發(fā)出叮咚的響聲，清脆而悅耳似如那天籟般的動人好聽雨聲
透明的溫柔覆蓋著聽雨的人，年年如是，走過一個又一個雨季，重復的作陪沒有困時，給人鼓勵、安慰和思想的啟發(fā)。一代又一代沿承著祖先“小樓聽著雨”的雅興和獨自漫步雨中的詩意。
曾經有人問過我，雨是什么？當時我不假思索的回答，雨是蒼天的眼淚，是大地的珍珠，是生命源泉，是萬物的生機。現在我恍然大悟，雨是信仰，是那心底深處最堅定的信仰。它引領著我沉淀自我，積淀靈魂。
聽雨說話，是一個美好的過程與經歷，它給人們以思想的啟迪，“滴嗒，滴嗒”，窗外又下起了雨。
聽雨高中作文6
滴答滴答，聽雨說話，回首遙望，悠悠情懷。
——題記
雨是那么不經意，但卻又那么不平凡，帶給世間新的變化。我的成長又有何不同呢？
“沾衣遇濕杏花雨”，春雨滋潤大地，無聲無息。春雨，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像空中飄浮的柳絮，像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。她一向溫柔，撫摸著我們稚嫩的臉龐；她一向純凈，洗凈了我們心靈上的塵埃；她一向無私，滋潤了我們干涸的心田。“少年不知愁滋味”，溫柔體貼的父母總是陪伴在我身邊，為我計劃好一切。在父母的呵護下，我如同受到春雨般的滋潤，無憂無慮地成長。春雨沙沙沙，似乎在歡唱著童年的純真和幸福。
“雨跳珠亂入船”，夏雨的節(jié)奏是熱烈的，是粗獷的。屋外狂風大作，樹葉伴隨著狂風簌簌地響，很快，粗大的雨點噼里啪啦落了下來，打在屋檐上叮咚直響。瞬間，豆大的雨點像斷了線的珠子不停地從屋檐上掉了下來，雨水在街道上匯集成一條條小溪。步入青春期的我們，掙脫父母的懷抱，懷著美好的愿望，意氣風發(fā)，開始自由翱翔。沒有想到，離開父母的呵護，我們并沒有想象中那么堅強。一次失敗便給剛想展翅高飛的我當頭一棒，讓我的心瞬間涼了下下來，我開始疑惑，一時看不清前進的方向。我痛哭了一場，在父母的幫助下，又重新找到了自己前進的道路，邁著堅定不移的步伐，昂首闊步地進人了青春期。雨似乎下得更大了，碧綠的枝葉被雨水沖洗得愈發(fā)油亮，仿佛更精神了。雨點打在樹梢上啪啪直響，仿佛在講訴著青春的活力和奔放。
“巴山夜雨漲秋池”，秋雨是纏綿的，也是哀愁的。秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。“沙沙沙”，仿佛是人帶著無限的哀怨，在輕輕地與秋雨唱和。踏足高中的校園，我更加獨立了，也有了遠大的目標，然而前進的道路并不平坦。走在校園的梧桐道上，那晶瑩的雨滴打在金黃的梧桐葉上，一骨碌又滾落下來，有的掉在地上，有的落在我的臉上。在這片樹陰下，秋雨哀怨，散發(fā)著陣陣涼意。我獨自在雨中走著，一次月考后的失意被眼前哀愁的景象給勾了出來。我內心的失落，心中的彷徨，接踵而至。秋雨滴答滴答，好像在訴說著心中的委屈。
“瀟瀟一晌殘梅雨，獨立無情緒。”冬雨是自然而平靜的。冬雨來了，那夾帶著風的氣息回繞在身邊，風吹起的漣漪在空中搖擺，隨著雨兒飄蕩。濕潤的大地，偶爾飄著幾片落葉。樹杈間那些無蛛的破網，隨著寒風輕顫，網線上懸著的晶亮雨滴，正急速墜下，悄悄地碎在金色的草地上。草柔柔的伏在地面，宛如一幅年代久遠的油畫。而我卻不再畏懼寒冷，反而認為這時的雨的是最美的。因為我不再彷徨，不再孤獨，有了足夠的勇氣與毅力朝著那遠大的目標奮進，只要熬過這艱難的時刻，就會迎來成長的春天。冬天的夜雨淅淅瀝瀝，仿佛在宣告：冬天來了，春天還會遠嗎？
人的一生不就像這一場場雨嗎？不，人生比這一場場雨還要多姿多彩。
聽雨高中作文7
夏日，太陽無情地烤著大地，熱得知了叫個不停，渴得花兒彎下了腰，累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣里，我煩躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里討厭這鬼天氣。正午時分，也許是老天爺憐愛受苦的大地，呼呼地刮起了小風，太陽也漸漸隱去了它的光輝，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我頓時綻開了笑容。
“嘩，嘩嘩……”豆大的雨終于快樂地投入大地的懷抱，就像久別的孩子撒嬌似的擁抱著自己的母親。它發(fā)出歡快地音響，仿佛向母親傾訴它的思念之情。我仔細聆聽著、品味著，全身心投入雨聲之中，跟著它的聲音游遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫游。
雨，好一個調皮的孩子，它越過田野，奔向樹林，掠過水面。它無孔不穿，無孔不入，無論到哪里，總蕩漾著令人遐想的聲音。
它越過田野，張開了它那雙稚趣的小手，輕輕地撫摸著禾苗，發(fā)出沙沙地作響，猶如一個親密的伙伴，伴隨著萬物一起共舞，以自己的力量滋潤著朋友的心田，讓禾苗快樂成長。
它奔向樹林，敞開了它那小小的胸膛，粗獷地滋潤著大樹，發(fā)出漱漱的聲響。又如一個淘氣的小孩子，給大樹撓癢癢，清脆的音響透出它的純真。大樹報之以慈祥的目光，它笑容可掬地對小孩子表示感謝呢！
它掠過水面，綻開了它那明亮亮的笑臉，柔柔地向水里的魚兒灑下甘泉之水，猶如一位母親，用自己的愛滋潤著魚兒，它那叮咚的音響似乎在訴說著它對萬物的喜愛。
我聽著聽著，越聽越入神，仿佛我也是其中的一滴水一樣，在默默地滋潤著大地，雨聲的世界有著太多太多的奇妙，它以自己獨特的聲音向人們訴說著什么，它的聲音也向人們詮釋它自己。
“嘩，嘩，嘩……”雨還在不停地下，我愿回蕩在雨聲里，讓雨凈化我的心靈，引我深深地遐想，陪我去感知自然，發(fā)現自然，了解自然中各種奇妙之聲。
聽雨高中作文8
不知道為何總喜歡佇立在窗前聽雨聲，樓下是街道，過往的行人撐著傘匆匆走過，誰也沒注意腳踩在不平的石板上濺起的水花，弄濕的白鞋。也沒人曾注意到樓上有個女孩在打量著他們，雨聲小了，房檐的水滴在屋檐下的石板上，滴答滴答。遠處傳來自行車的搖鈴聲，對面的婆婆又開始出來賣豆腐花了，吆喝著“五毛錢一碗”。那是很久以前的場景了，那時的雨天是寂靜的，也是熱鬧的。
殘留在葉片的水珠落下來，我的思緒回到現實，下雨了，倚在窗邊聽雨，可是再沒聽到叫賣聲，再沒聽到自行車的搖鈴聲，那些在雨后形成交響樂的聲音不見了，在歲月中悠然遠逝，獨留我一人在原地嘆息。現在樓下是擁擠的街道，汽車緊挨著，后面的司機不耐煩，按著喇叭，聲音超級刺耳。大家打著傘匆匆走過，冷漠的面容，似乎世間再沒什么東西能入他的眼。樓下的綠化道上下了場紫荊花雨，鋪滿人行道，可是有誰看呢？要去上班了，稍微停留就要遲到了呢，買兩個包子快些趕上公交車。
我看著窗外的雨慢慢停了，忽然想起了“留得殘荷聽雨聲”，這意境多奇妙呀，欣賞這雨后的靜謐，抬眼望去，天空被洗滌得好干凈，清新，還有飛鳥掠過，樹葉被洗過，更綠了，花壇里的花被雨打得東倒西歪，但也不乏一種凌亂美，小朋友撐著小傘，穿著水鞋，歡快的踩水，這不是很多年前的自己么？還有其他人看見這一幕么？也許有的吧。
雨中的世界很美，萬物接受洗禮，煥發(fā)生機。雨后的世界更是妙不可言，各種聲音奏成歡樂的贊歌，那是生活的味道。聽，遠處的雨來了，由遠及近，越來越大，雨落在樹葉上的聲音，打在玻璃上的聲音，落在地上的聲音，各種各樣，伴著風聲，沙沙作響，空氣中彌漫著泥土的香氣。在路上行走的你是否注意到了，在辦公桌旁的你是否看到外面的花兒在風中搖曳，一場雨把行人困在旁邊的車站，大家大都沒有時間看看雨中的世界，低頭看著手機，或是打電話，或是看手中的報紙。在快節(jié)奏的今天，我們已經很久沒有停下腳步，看看周圍的風景，花壇里新栽了什么花，回家經過的巷子里新開家包子店，某天下雨偶爾駐足，才驚訝地發(fā)現“咦，怎么這有家新開的店，我怎么沒看到。”
“簾外雨潺潺”，有誰又會在意這雨，大概沒有人再想起來自遠方的吆喝聲，雨打落在青石板上的脆響，那聲音仿佛來自很遙遠的以前，穿過現代的高樓，回響在這個快節(jié)奏的城市，希望人們能聽到它。下一場雨來的時候，放慢步伐，聽雨。
聽雨高中作文9
慕名至黃果樹，觀瀑布之奇?zhèn)邀悾d味正濃時，大雨忽至。
——題記
當山河壯麗遇上一場暴雨，我卻并不認為這是一件壞事。
站在躲雨的小堂邊緣階上，聽大大小小的雨點落下，沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時如果清脆反而擾了人心，那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。
站在雨的邊緣想，是不是沒有裝飾過的東西，才夠純粹，才夠讓人舒心，我自顧自點頭——該是這樣。自然的力量，像瀑布，它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢，用飛湍瀑流給人以視覺上的沖擊，所以它能吸引人們不遠萬里來盡視聽之娛。
既然瀑布如此，自然中最常見的雨，當然也有其可以被挖掘的`瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個最神奇的流派叫偶然主義，它以一首無聲的“四分三十三秒”——以觀眾的議論聲，鞋的不耐的敲打聲，手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——為頂峰而終止。但是雨的華爾茲，雨的探戈，雨的狂想曲，哪樣不是偶然主義的奇跡？當目視著瓢潑大雨落下，我嘆息又一首杰作消失時，幾近無人問津。
現代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的，但很多人更愿意選擇“modern”，他們卻不能領悟到用現代科技記下的美不能取代親身感受的美，這還是讓我有些不甘。
佇立良久聽雨，卻覺有些不能盡興。于是我撐開長傘，將它盡可能地伸向雨中，任雨打在傘上，于是雨中又多了一種聲音，但我并沒有如想象中那樣對這對于自然之聲的破壞感到厭惡，反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進入了雨。然后我愈加放肆，我跨下臺階，在風雨中淋濕了自己的頭發(fā)和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。
我終于明白為什么我不反感這些隨性的舉措。因為當沒有人參與到景中時，它永遠只是客觀的東西，縱然再使人驚艷，卻不會產生絲絲縷縷的聯系，連接人與景。但當人與景交融，聯系就可以讓景具象為意境，這才是對于生活的更好感悟方式，讓人性釋放——是為人文。
雨的聲音，不該是單調地雨聲落地，還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲，還要有雨打傘面，最好還有一狂客，在雨中恣意。這樣了，聲音也能具象為意境。
最完美的綠茵場，是有人奔馳的綠茵場；最完美的陽光，是有人沐浴的陽光；最完美的雨，有人來人往。
聽雨高中作文10
不緊不慢，淅淅瀝瀝，如酥的春雨在夜的舞臺上抒情演奏著酣暢淋漓的心曲。我不能想象，當年的春天，怎么可能有今夜這般如此閑適之意，去悉心傾聽春雨的潑灑。我只是依稀記得，孩提時代春雨之夜，多半都是在鄉(xiāng)下那漏雨的老屋里，湊著昏黃搖曳的油燈溫習著功課，抑或啃著從鄰家早先教過私塾的跛腳大爺處央求而來的長篇小說。今夜無眠，我在都市的一隅，和著春雨的韻律，流淌著不曾止息的文思。
雨水敲擊著街坊屋檐下的鐵皮，叮叮咚咚，仿若大合唱中極富磁性歌喉的領唱，悅耳動聽。喧囂的城市，不知何時已陷落于風雨奏鳴，只是有一種類似爵士鼓的聲音加入了雨夜的交響樂中，那是別家沒有關緊的窗扇間或被風叩動時發(fā)出的聲響。我弄不明白，為何室外春雨瀟瀟，室內反而靜得出奇，乃至可聽到香煙燃燒的絲絲之音。
我為春夜的雨聲所打動所誘惑，索性放下手中之筆，離開案頭坐于書房窗前的木質沙發(fā)上，平心靜氣的聆聽夜雨的喧泄與傾訴。刷刷雨聲里，我陡然憶念起故鄉(xiāng)的湖汊與小河，回想起少小歲月冒雨赤足走向學堂的往事，腦海里浮現的是雨后渾濁流急的河湖和那些趕早捕魚的人們。在老家，一夜春雨過后，晨起的人們都會去用各種方法收獲夜雨的饋贈――那是一簍簍隨春汛涌來的活蹦亂跳的鮮魚。
倏忽間，我似乎聽到了夜雨的嘆息，那嘆息真像村東頭二茍叔每每詛咒過后的話尾。我這才想起年前一位進城鄉(xiāng)親對我所說的事情：老家的湖汊早已淤塞， 水 閘失修不暢，小河細如豬腸。常常是一夜驟雨，翌日到處濁水橫流，哪還見魚的蹤影?想到這里，我心底立時泛起一陣渾濁，一如雨后的水洼泥凼。我下意識的點上一支煙卷，默默燃燒起這被夜雨淋濕卻又怎么也剪不斷的鄉(xiāng)愁。
此刻，置身都市，我的心被這夜雨洗禮著、漂白著。盡管我從來沒有這份閑情雅趣去醉心聽雨，可我今夜陡來興味。于是，從我走近窗臺的那一刻起，我便明白，我聽雨實際上是在傾聽自己心靈的訴說。于是，我竟然從潑潑灑灑、滴滴嗒嗒的雨聲中聽出了哪是歡快的歌吟，哪是愁苦的唏吁，哪是無奈的嘆息。這決不是衣食無虞之境下的矯情，也不是酒足飯飽之時的作秀，而是那顆篤守寧靜但略嫌疲乏之心的奇妙感應。其實，我厭倦了某些舞文弄墨者們矯情作秀的呤詠春雨的詞章詩賦、華詞佳句，在我眼中，那雖是“陽春白雪”，但多少有些蒼白與雕飾之氣。
因為同樣的四季風雨，不同的心情就有不同的感受。今夜聽雨，我分明是在撫慰思鄉(xiāng)之情，分明是想排遣現實的紛擾。伴隨著煙卷燃燒時升騰的淡蘭色煙霧，我細細分辨著雨的喧嘩、風的呼號。然而我并非悲情主義者，試圖竭力從夜風夜雨中聽出和諧，聽出慰藉，聽出些許詩意來。不用搜索枯腸，便很自然想起那首幾乎婦孺皆知的《春夜喜雨》的古詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。我敢說，自這絕佳之句出現以降的千百年來，沒有任何描寫春雨的文字能夠與之匹敵。我聽說爺爺的爺爺在私塾里唱歌似的背誦過它，我七旬老父至今也依然能背誦，我是在上小學一年級時父親告訴我背會它的，而我的兒子學齡前就已能背誦這一首詩。不過，今夜之雨，大而急促，似乎缺了些許詩意，可倒也痛快舒爽。即便歲月不拘，多少代人在這首七絕的引領下，走近文字，走進春天，走過生命的四季。因而，無論貧窮也無論富有，無論開心也無論傷悲，誰都會懷揣春的希望與暢想。
聽雨的時候，濕漉漉的思之駿馬在雨中狂奔。雨夜一如多愁善感的尤物，它讓你的鄉(xiāng)情、親情、友情還有愛情，像雨中的河水澎湃暴漲。夜雨聲里，我仿若又聽到母親蒼老的咳嗽聲，父兄低沉的責備聲。或許他們在這夜雨里又一次撿拾著發(fā)黃的往事，或許壓根兒就是關于我的故事。片刻間，我已然分明感知到，那陣陣夜雨的訴說就像父母那不無嘖怪的數落。原諒我吧，兒子年輕氣盛時曾經對你們不恭與叛逆，也原諒遠在他鄉(xiāng)打拼的兒子，那離家的路愈來愈長，寄往家中的信札也愈來愈短、愈來愈少。請允許我，借這瀟瀟夜雨捎去綿綿無盡的祝福：做個好夢吧，我至愛至尊的雙親!
……夜雨依舊不停潑灑，依舊醉心演奏著長部抒情曲，有風的鼓動與助陣，它時而雄渾激越，時而舒緩悠揚。在這無人紛擾、絕無爭斗的時辰里，我醉心于傾聽它毫無顧忌的訴說與汪洋恣肆的渲泄，也暫時忘卻了苦痛，忘卻了憂煩，索性盡情舒緩和松弛著疲乏的身心。寂寥之中，我又聽到了那和著夜雨節(jié)拍的心跳，似乎還有那春苗拔節(jié)的聲音。我想，生活于塵世中的人們，需要陽剛豪情，也需要多愁善感，尤其在這浮躁虛泛的年月，更應有一份閑情逸致。管它什么苦難、什么寵辱，至少在這種春夜聽雨式的小憩里，可以獲得哪怕片刻的恬靜以及難得的好心情.
聽雨高中作文11
窗外，皎月該空。這里不光輝的臺榭，沒有精巧的軒窗，有的，只是小樓一座，孤燈一盞，皎月一輪，以及桌前、窗外淅淅瀝瀝的雨聲。
——題記
此時，雨點叮咚，在這個安謐的夜晚，捧一舒詩書，品一杯清茶，細細咀嚼，緩緩歸味，亮月清風，秋水文章。
舉杯邀明月
“花間一壺酒，獨酌無相疏，舉杯邀明月，對影成三人。”雨聲中，狂抬不羈，傲然不群的李紅朗聲而來。這位唐代詩壇上最刺眼的明星，這位飄逸瀟灑的詩中神仙，情愿孤單，苦于寂寞，與酒為敵，與詩為伴，不與世俗同淌，恥與君子折污。他吟出“仰地大啼出門去，我輩豈是蓬蒿人”的千古盡唱后，浪跡于江湖之濱，行走于山水之間。他所生活的朝代——唐朝，處處皆是盛世旖旎的詩風，而憑他的才高八斗，像一般的詩人一樣去謀權仕進又有何難？可是，宮門深深幾許，又怎能鎖得住李文追供從由，盼望翱翔的心靈呢？于是，他揚長而去，走得決然毅然，走得義無反瞅，從此走出污濁的民場，走向名山大川，走向屬于本人的詩歌的王邦。這里不屬于他，不是嗎？他的詩，馥郁了一個晨代，又失蹤了一個朝代。他的詩，有《將入酒》中“生成我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀豪邁，有《走路難》中“長風破浪會有時，直掛云帆濟桑田”的曠世情懷。讀李皂的詩，至此，猛然覺悟，性命不息，不息的生命總有值得咱們酷愛的理由！
生應干人杰
雨聲中，一個秀麗靈動的父子，翩然而至。她飄勞的思維，安靜如水的點容下儲藏著一顆堅韌堅強琳瓏剔透的口。由于奇特，使她猶如啟在水面的荷花般，領有不絕的魅力。李清照，一代才子才女。她標如其余女子個別，能夠平常畢生可又取她們有量的不共。她謙腹才情，向往美妙故吟出“知否？知否？應是綠沃紅瘦”的好句。她本性浪漫，無牽無掛，“陶醉不知歸路”“誤進藕花深處”。而世事無常命運多舛，戰(zhàn)治使她流離失所，野講中降，可她仍尋求自在，憧憬光亮，“九萬里風鵬正舉。風戚住，蓬船吹棄三山往”表示了這位才母的巾幗豪放。感慨己生之余，她清楚了事實的波折與無奈，遂詠沒“覓尋找尋，熙熙攘攘，凄悲涼慘休戚。”的哀傷凄涼。同情!驚奇！驚嘆！是啊，只有苦難能力望到生涯的利味，路出我生哲理！
滿紙荒誕乖張言
雨聲中，我走進恥國府，信步大觀園。這女兒國里怎會有絲絲如許不羈的靈魂。嘆黛玉，寶釵等柔情孤高性靈女子，為何無人知曉她們心坎的神往自由追求幻想之心？墻外涼冷僻清，墻內歌舞升平，如許奇妙而莫大的譏諷。可浮華貧賤又怎么，轉瞬豈不是凋落？讀幾遍《紅樓》，品幾回封修家族的昌盛沒落，真不愧“滿紙荒謬言，一把辛酸淚”，曹雪芹筆下一群群鮮活的多男奼女的喜怒悲樂、酸甜苦辣，詮釋了全部封建社會的命運。于是頓悟，世間浮華不外是功眼煙云，置下名害，追求簡略，返璞歸真，才是人生的最始色彩！
小樓的窗外，雨聲仍舊，不羈的思路，仍在雨中飛騰。雨聲中翩然向爾走去的多少位巨人告知我，只有閱歷甜難，返璞回實，才干煉就真我的風度！
走了幾次，歷了幾代，在與書臭替陪，跟幻想同言的歲月里，我在誦讀，我在感悟，我在悄悄成長。
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