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學期計劃

學期中心小學教學工作計劃

時間:2021-07-04 19:50:25 學期計劃 我要投稿

關于學期中心小學教學工作計劃

  一、指導思想

關于學期中心小學教學工作計劃

  堅持以科學發展觀為指導,按照《xx省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神,積極貫徹落實xx市教育工作會議精神和《xx市教育事業改革和發展“xx”規劃》,根據市教研室的工作要求,圍繞“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點,以強化教學過程的精細化管理為突破口,鞏固“農村小學四項教學規范達標”成果,堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進教師專業發展,努力提高我校教育教學質量。

  二、主要工作

  (一)課程計劃管理

  1.嚴格執行課程計劃,規范課程名稱,開齊、開足課程,確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實,開設學校特色課程。

  2.嚴格執行浙江省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神,杜絕“四超”規定,落實“六嚴格”要求。

  3.繼續深化誦讀“國學經典”活動,搞好第二輪《弟子規》學習成果展示,爭取開發學校課程,并印制成冊。

  (二)教學研究管理

  4.繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,每次教研活動,要做到三定五有:定時間、定內容、定研究主題;有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃,并帶領組內教師扎實認真地開展教研活動,做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課,舉行觀摩課、課后點評等活動形式,開展多層次、多學科的課堂教學展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學研究。

  5.開展“走出去,請進來”活動,積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動,參培教師在認真學習的基礎上,要積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

  6.繼續開展與場橋二小的'聯誼活動,為青年教師搭建平臺,通過互動交流、專家引領,不斷提升教師課堂教學技能。

  7.組成與潮基學校、鹿木學校、鹿木二小聯合的教研共同體,配合開展好相關教研活動。

  8.舉辦名師大講堂視頻學習會,努力提升教師駕馭新課堂教學的能力。

  (三)教學常規管理

  9.鞏固“四項教學規范達標”成果,備課、上課、作業布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

  10.不斷完善教育教學常規檢查機制,推行月查制度、突擊檢查制度,并撰寫月查總結,及時發現問題,研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。

  11.重視教學常規管理工作,教學計劃要更加詳實,手稿備課要更加精細,電子備課要更加規范,上課狀態要全程跟蹤監督,二次作業批改要有明顯痕跡,輔導更具針對性和有效性。

  (四)教學質量管理

  12.加強中小學教學質量監控,對成績突出的教師和學生給予表彰,對教學質量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。

  13.強化教學質量的分析,召開期中、期末教學質量分析會或論壇。

  14.關注前30%學生和后20%學生的發展。針對基礎差的學生,立足課堂,低起點,嚴要求,從基礎抓起,從學習行為習慣抓起,使學生學有所獲,學有所進。針對前30%學生,為他們開“小灶”,讓他們吃飽,還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視,因材施教,兼顧兩頭,帶動中間,力促生生發展。

  15.加強六年級學生的教學管理工作,尤其是對六年級市監控學科(英語、數學)的教學指導要排除困難,全力以赴,保質保量。

  (五)教師發展建構

  16.加大教師培養力度。適當投入經費,搭建平臺,力爭培養一批學科帶頭人。

  17.狠抓新教師素質的提高。按照《xx市新教師基本功訓練考核辦法》的要求,就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(、命題、教學反思)等內容,發動新教師開展崗位大練兵活動。

  18.重視中老年教師的后續發展。按照《xx市中老年教師基本功升級考核辦法》的要求,將公開課、制作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理,加強中老年教師隊伍建設。

  19. 繼續開展“三比五查”活動,“三比”指比課堂教學、比論文研究、比試題命制,“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊,促進教師教學行為的規范化。

  20. 教師層面的各類評比活動:

  ①XX年瑞安市教育教學論文評比;

  ②瑞安市小學學科協作命題評比;

  ③組織湖嶺鎮二小第四屆教師博客大賽;

  ④湖嶺鎮二小第四屆學科命題比賽。

  (六)學生工作建構

  20.不斷健全中小學教學評價機制,以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作,落實電子評語建檔工作。

  21.加強中小學生學習習慣的養成教育,作好小學生書寫習慣的指導,初步培養學生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。

  22.學生層面的各類競賽活動:

  ①XX年xx市小學生二、四年級規范漢字書寫競賽;

  ②湖嶺教育學區第二屆屆《弟子規》知識競賽;

  ③一、二年級口算比賽;

  ④三-六年級現場征文比賽。

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