關(guān)于幸福在指間綻放作文
生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
他，與母親相依為命多年，黑暗的世界長(zhǎng)伴自己。熱愛(ài)鋼琴的他不怪上天對(duì)他的不公平，他的眼前是“黑暗”的，可心中卻充滿了光明。摸索著母親用針眼“畫(huà)”成的五線譜，用生命作曲譜寫(xiě)生命之歌。縱然路上多荊刺，可充滿意氣的他，將視線投向希望，在堅(jiān)韌中擁抱了成功。他，就是小劉浩。
挑戰(zhàn)讓他的雙翅越來(lái)越堅(jiān)硬，劉浩用行動(dòng)奏出了生命最強(qiáng)音。藍(lán)天作證，倘若不是那雙隱形的翅膀帶他飛到視線觸及之地，夢(mèng)想又怎能開(kāi)花？心有多大，舞臺(tái)就有多大，走出自我看到未來(lái)的小劉浩很樂(lè)觀。
他有“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”的氣概，有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的雄心，更有“劍鋒所指，所向披靡 ”的壯志。讓我知道了“如果你決定做一個(gè)快樂(lè)的人，平淡不會(huì)淹沒(méi)你，你就站在了生活的最高處。
劉浩在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的不平衡中，“面對(duì)大海，春暖花開(kāi)”沒(méi)有紛繁雜復(fù)的精神困擾，只有一份平和坦然的自然心境，默默品味這簡(jiǎn)單而實(shí)在的世俗生活，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
鮮花只因綠葉陪襯而更美，陪著小劉浩劈風(fēng)斬浪的是他的母親。他有這樣一位對(duì)自己不依不舍的母親是他的`榮幸。風(fēng)雨同舟，不離不棄早已是母親對(duì)孩子的一種本能吧，相濡以沫的親情備受考驗(yàn)卻屹立不倒。她，就是小劉浩的雙眼，明亮的程度是無(wú)可比擬的。
樹(shù)高千尺也忘不了根，無(wú)論走到哪里，猶如風(fēng)箏一樣，有根拳拳愛(ài)心織成的線緊緊握在母親手中。
此瞬間，幸福就在指間綻放，劉浩啊！好好愛(ài)你的母親！她是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，——你的眼睛。
他，一個(gè)平凡的農(nóng)村教師，他希望憑自己的微薄力量幫助農(nóng)村兒童，為改變他們的困境多做努力。貧困之中，他顯示著“鉆石”般的美麗與愛(ài)心的魅力。他，孩子們看外界的窗口，一位無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村教師——王全華。
他以微笑融化陌生，以誠(chéng)信溝通心靈。靜下心來(lái)來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。邁克爾·杰克遜這個(gè)世界舞王的舞曲竟在這個(gè)貧困山村廣播中回放，是不是比較不可思議啊？邁克的舞步享譽(yù)全世界，與這個(gè)小山村是多么格格不入。不錯(cuò)，是的。王全華老師為了開(kāi)闊孩子們的視野；增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，讓他們享有和同齡朋友同樣的待遇。他的細(xì)心與耐心付諸于行動(dòng)，盡全力幫好每位學(xué)生。借同學(xué)上下學(xué)，幫同學(xué)買(mǎi)飯等都是家常便飯。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，流下的是汗水，奉獻(xiàn)的是自己，多情的女孩看到這個(gè)可敬可愛(ài)的老師，自然是眼淚雙雙落啊。
此瞬間，幸福在指間綻放。孩子們，你們的老師是最?lèi)?ài)你們的，一定要好好珍惜與老師度過(guò)的歲月。我為你們有這樣的老師感動(dòng)﹑高興。
天上的星星因你們共同的艱苦歲月而流淚，但星星一定會(huì)因?yàn)槲覀兊臓繏旌湍銈兊膱?jiān)強(qiáng)重新閃耀出耀眼的
光芒……
要相信，下一站幸福。
吾憶你們身邊的小事時(shí)，有時(shí)笑靨如花，或心忽悲傷。時(shí)光如水，斗轉(zhuǎn)星移，但是幸福在你指間綻放。
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