《柳州二月榕葉落盡偶題》閱讀練習(xí)附賞析
柳州二月榕葉落盡偶題
【唐】柳宗元
宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。
山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。
閱讀練習(xí)一
8.春半正是春意盎然之際，可詩人為何卻說“春半如秋”呢？請結(jié)合全詩進(jìn)行分析。（4分）
9.有人說三、四句將“在物之境”與“在我之情”融合無間，請以“亂”字為例簡要分析。(4分)
參考答案
8.作者說“春半如秋”有兩個(gè)原因，一是雨過柳州，百花落盡，榕葉滿庭，就似蕭索的秋天；二是自己仕途失意，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，內(nèi)心凄迷悵惘，心境悲涼得好像秋天一樣。（一點(diǎn)兩分）
9.一個(gè)“亂”字，既寫鶯啼，更是寫詩人的心亂。（2分）鶯啼本宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，可詩人卻說亂啼，表現(xiàn)出他此時(shí)凄迷煩亂的思緒。（2分）
閱讀練習(xí)二
�。�1）通觀全詩，是什么原因使詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺?（2分）
�。�2）有人說三、四句將“在物之境”與“在我之情”融合無間，請以“亂”字為例簡要分析。(4分)
參考答案：
（1）一是大雨過后，落葉滿庭，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉；（1分）二是自己再次被貶，仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄迷惆悵。（1分）
�。�2）一個(gè)“亂”字，既寫鶯啼，更是寫詩人的心亂。（2分）詩人正是借鳥的亂啼表現(xiàn)出他此時(shí)凄迷煩亂的習(xí)緒。（2分）
賞析
這首詩寫于柳州刺史任上。時(shí)當(dāng)二月，又處南方溫?zé)岬貛�，柳州早已是百花盛開，春色滿園了�？墒且粓鲆馔獾谋╋L(fēng)雨卻洗劫了百花，送走了春色。這在過著謫居生活的詩人來說，無疑是一種精神打擊。本來他還可以寄情景物，排遣內(nèi)心憂怨的，而現(xiàn)實(shí)竟是這樣冷酷無情!哀涼的心緒觸發(fā)了他的詩思。
“宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。”詩篇起句便直抒胸臆�！盎虑椤迸c“羈思”，原本就有必然聯(lián)系。長年游宦在外，遠(yuǎn)離故土與親人，旅途漂泊的艱辛，離親別故的悲怨，有誰能不動(dòng)心動(dòng)情呢?屢遭貶竄，此種心情理當(dāng)加倍沉重．“共凄凄”三字，真實(shí)地表現(xiàn)了作者這時(shí)候的特殊心態(tài)�！盎虑椤敝嗯c“羈思”之深疊相撞擊著詩人的心扉，他要尋求解脫，而又無可奈何，在這種心境的支配下，他只好走出書房，漫步庭院。而當(dāng)他目睹了已經(jīng)過去大半的春光以后，這種情緒反而愈趨沉重了。“春半如秋”，用語平淡而新鮮，寫出一種常人不曾，也不會(huì)有的獨(dú)特感受，的確是愁人眼中之景，心中之情相互感應(yīng)的凝結(jié)品�！耙廪D(zhuǎn)迷”三字，則就“春半如秋”作承轉(zhuǎn)，極言意緒的迷亂煩惱。 三、四兩句，偏重?cái)⑹旅鑼憽Ｕf“山城過雨”，人們似乎還難于體味這場雨的份量和內(nèi)涵，故后面緊接著補(bǔ)寫了“百花盡”三字。此雨非早春潤物之雨，它橫掠山城，下得大，來得猛，滌蕩萬物。此一句，遙扣題面，把第二句“春半如秋”四字亦落到實(shí)處，同時(shí)又引帶出末尾一句�！伴湃~滿庭鶯亂啼”。柳州多檀椿樹，冠大身屈，四枝旁出，以其不材，故能久而無傷。但是經(jīng)過這場暴風(fēng)雨的洗劫，那些百年老榕也葉落滿庭了。此等情景令詩人傷心，鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒。那一個(gè)“亂”字，分明是詩人心煩意亂的精神狀態(tài)的'真實(shí)反映。
這首詩寫景肅殺肅條。寫情凝重深沉。二月春光正濃之際反呈現(xiàn)百花凋零、榕葉滿庭的暮秋景象，反激起詩人一片宦情與羈思，其構(gòu)思立意均不同常態(tài)，而其遣辭造語又極平淡。蘇軾《東坡題跋》曾就柳宗元的詩與陶淵明的詩作出評(píng)論說：“所貴乎枯淡者，謂其外枯而中膏，似淡而實(shí)美，淵明、子厚之流是也。”內(nèi)容豐富充實(shí)而字面卻略顯枯干淡泊的作品，其實(shí)正是詩人苦心錘煉的結(jié)果，是詩歌創(chuàng)作藝術(shù)的極高境界。這樣的作品往往“發(fā)纖于簡古，寄至味于淡泊”，咀嚼久之，才能得其真味。
【《柳州二月榕葉落盡偶題》閱讀練習(xí)附賞析】相關(guān)文章：
《柳州二月榕葉落盡偶題》原文賞析02-24
一葉落·一葉落原文及賞析07-21
一葉落·一葉落 原文及賞析10-15
《一葉落》賞析07-07
《偶題》原文及賞析03-13
感謝自卑閱讀題練習(xí)附答案參考07-07
題江湖偉觀閱讀答案附賞析07-07
《題李凝幽居》閱讀答案附賞析07-07
《題桐葉》賞析03-08