爭做校園小護士作文

　　校園的環境衛生是一個學校精神文明建設的體現，是全體學生綜合素質的提升。

　　——題記

　　記得有一段時間，同學們好像忽略了衛生。走進校園，你會感覺這里好像剛打完仗的戰場。那些垃圾像秋天的落葉在空中旋轉著，飛舞著。

　　我想請問一下：“你們有沒有做到把垃圾送回家？有沒有把學校當做你的家？我想：如果每一位同學能向那些護士那樣該多好啊！她們是多么的悉心照顧那些病人，如果我們能像她們那樣保護我們學校的環境。不用說，我們的校園將成為一個綠色校園。”可惜，有誰可以出來宣傳宣傳啊！

　　我吶喊，我盼望……終于，有人聽見我的心聲。在校園大力開展了以“清潔校園，保護環境”為主題的活動。

　　很快地，這個活動已經在整個校園里行動起來了。每一個班級都開展得轟轟烈烈。

　　早讀課前，各班清潔各責任區衛生，確保校園全面衛生干凈，班級內的書本在課桌上擺放整齊，地面干凈無屑。課內課外，同學們都用普通話交流溝通。整個校園洋溢著快樂和諧的氛圍。

　　要想實現“清潔校園，保護環境”，就應在校園里推選出幾位校園小護士。但是這并不代表衛生問題是校園小護士的責任，而不關我們的事。要想凈化環境，必須要團結一致，只有這樣才能達到我們心目中的`“綠色校園”。

　　通過我們學校的師生宣傳和行動，我們現在的校園已經是垃圾不落地了。這樣的轉變，離不開校園小護士的付出，更離不開同學們的配合及行動。只有我們共同努力才能創造這樣美麗的校園。

　　從此，我希望同學們能繼續發揚，繼續創新，為創造綠色校園而努力、奮斗。

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