嬰幼兒心理發育注意事項

　　心理發育，個人心理功能（包括感知覺、情感、思維、言語、行為等）的成熟和個人心理特征（個性）的基本定型的整個過程。以下是小編收集整理的嬰幼兒心理發育注意事項，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　嬰幼兒心理發育注意事項

　　嬰幼兒并非渾沌無知。嬰幼兒時期是身心發育迅速變化的時期，周圍環境和人與人之間的關系對嬰幼兒心理發育有著很大的影響。良好的刺激能促進嬰幼兒身心健康發育，不良的刺激（如不良的環境、錯誤的教育方法等）會引起嬰幼兒的精神疾病。年輕的父母們，應該從以下幾方面加以注意。

　　滿足嬰幼兒情感上的需要

　　嬰幼兒對母愛特別需要。有研究證明，孩子出生后經常裸體與母親皮膚接觸，互相注視，母親經常撫摸孩子的皮膚、頭發，無微不至地關懷孩子，孩子就會積極地探索周圍的世界，促進心理發育。因此，母親要多抽一些時間對嬰幼兒進行愛撫，給予孩子較多的皮膚接觸，使其有安全感。當然，這種撫愛要適度。如果每時每刻都不讓孩子離開自己，長大之后也會變得依賴性強，毫無主見，反應遲鈍，難成有用之才。

　　創造良好的家庭環境父母的言行和家庭的氣氛對孩子的影響極大。獨斷式家長的子女表現為拘束、不滿足、憂慮不安，縱容式家長的子女常會出現不安全感、幼稚、無自信心的性格，民主式家長的子女表現為成熟、自信、喜歡探索并且能自我約束。自然，孩予的智力與判斷水平有限，家長在原則問題上一定要指導好，尊重孩子的人格，糾正其不良的一面。

　　避免不正確的教育方法

　　一些教育學家認為，不要過早向孩子提出過高的要求。例如，過早要求嬰幼兒控制大小便，會引起孩子情緒緊張；過早、過嚴地要求嬰幼兒學習，會使其產生焦慮、恐懼感和厭學情緒。在孩子不聽話時，不要用恐嚇的方法使孩子就范，因為嬰幼兒常常將想像加以夸大，會造成恐懼心理，難以適應社會生活。平時對孩子的管教過嚴，會傷害孩子的自尊心，限制孩子獨立性與創造性的發展。溺愛，會造成孩子對家長過分依賴，在困難面前退縮，而且容易發生神經衰弱癥。

　　滿足嬰幼兒的生理需要

　　主要表現為吸吮與營養。吸吮是嬰幼兒的一種本能行為，是嬰幼兒脫離母體后的半年中獲得營養的主要方式，同時吸吮又能獲得生理上的快感。因此，應該予以滿足。若不能滿足，嬰幼兒易產生口腔疾病，以后還會變得特別饞。但吸吮時間也不能太長，否則，嬰幼兒長大后難以改掉吸吮的習慣，產生吸吮手指等現象，還會造成厭食、睡眠不好、愛哭，甚至變得神經質。充足的營養對嬰幼兒的重要性不言而喻，要養成定時、定量喂養的習慣，既有利于嬰幼兒的消化與吸收，又可以從小培養其良好的生活習慣。

　　滿足嬰幼兒社交上的需要

　　1歲多以后，孩子開始獨立行走，語言迅速發展，能用語言與周圍人交往。這時要盡可能讓孩子與周圍環境接觸，多同小伙伴玩，增進知識，開擴眼界。如果孩子生活在孤獨的環境呈，時間一長，會產生自閉心理，不僅對周圍一切不感興趣，還會在語言發育上產生障礙，甚至口吃。由此而造成孤獨、遲鈍、羞怯和自卑的性格，并伴有情緒不穩定、睡眠不安等。

　　嬰幼兒心理發育過程中父母又該怎么做

　　要讓孩子的心理健康發展，不但要給予他們良好的教育，還要每一位做父母給他們做出良好的榜樣。

　　一、注意不要過分地關心孩子 這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。

　　二、不要賄賂孩子 要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。

　　三、不要太親近孩子 應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。

　　四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情 孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。

　　五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵 這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。

　　六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子 嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。

　　七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子 這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

　　八、不要過分夸獎孩子 孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。

　　九、不要對孩子喜怒無常 這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩，膽小畏縮。

　　十、要幫助孩子去分析他所處的環境 幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應教會孩子分析問題、解決問題的方法。

　　兒童時期心理發展需要注意什么？

　　人在成長的過程中，除了身體的健康成長外，更需要心靈的成長。而大多數家庭關注更多的是孩子的身體成長，往往忽略了孩子心靈的需求。如果在兒童期，家長能做到以下四個方面，不僅能讓孩子心理健康，還能幫助孩子在兒童期奠定良好基礎，助力其未來發展。

　　一、建立穩固的親子依戀關系

　　依戀是情感的起源，當幼兒與某人形成依戀關系后，與依戀對象在一起時他會感到愉悅；難過時，只有依戀對象的出現，幼兒才會感到安慰。當兒童依戀得到滿足時，他會非常快樂和放松，有好的狀態去學習去做事。

　　二、尊重孩子的成長需求

　　美國心理學家威廉詹姆斯說，人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，成年人如此，孩子也一樣。父母對于孩子的愛總是毫無保留，想盡其所能給予孩子最深沉的愛，但并非每個父母都知道愛孩子的正確方式。很多父母按照自己意愿去“愛”孩子、教育孩子，同時又吝嗇于對孩子的贊美，害怕孩子驕傲，不斷去批評、挑剔，甚至打擊孩子。他們錯誤地以為只有這樣才能幫孩子成長，卻不曾想正是這種錯誤行為，切斷了親子間愛的連接，適得其反。因此，對兒童期的孩子不僅要立規矩，也要尊重他的成長需求。

　　三、建立良好的親子溝通

　　父母是孩子最貼心的成長導師。親子間遇到問題最好的處理方法就是父母多和孩子溝通。但有些父母與孩子的溝通僅限于學習方面，而孩子則渴望和父母在更多方面有深入交流。溝通的根本目的是給孩子堅定的情感支持。當孩子的情感需求一直未得到滿足時，親子間的話題會逐漸的減少，直至最后無話可說，親子矛盾也會一發不可收拾，甚至釀成悲劇。

　　四、給予真正的選擇權利

　　選擇權就是生命的意義，這句話一點不為過。經歷無數次被父母掌控的選擇后，很多孩子意識到自己沒有選擇權、無法掌控自己人生的時候，就會陷入消極和抑郁，他們被剝奪了自由思考、選擇的權力，也永久喪失了改變自己的動力。