給你一封信的主題小結(jié)
《給你一封信》的主題用了開(kāi)展了一個(gè)月的時(shí)間，在快樂(lè)的活動(dòng)中結(jié)束了。我們覺(jué)得這一主題非常好，使小朋友了解了許多關(guān)于“信”的知識(shí)。這一主題每一個(gè)活動(dòng)聯(lián)系的非常緊密。了解信紙—信封—郵票—郵筒—郵寄的過(guò)程，以及古時(shí)候寄信的方式等等。使小朋友有了一個(gè)由淺至深系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
當(dāng)人們把通信這種落伍的方式快要遺忘的時(shí)候，我們卻從幼兒教育的活動(dòng)中使小朋友們學(xué)習(xí)，了解我國(guó)這個(gè)傳統(tǒng)的通信方式，使幼兒了解除了電話，傳真，短信還有一種可以增進(jìn)人與人之間感情的紐帶——信。
一、 教育教學(xué)
主題“給你一封信”從社會(huì)活動(dòng)“溫馨的信”展開(kāi)了，讓幼兒了解信有傳遞信息的功能、了解信的組成；緊接著我們開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)“點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信”，讓幼兒在欣賞故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)用圖畫(huà)、符號(hào)等方式寫(xiě)信；社會(huì)活動(dòng)“寫(xiě)信給爸媽”讓幼兒知道了如何學(xué)習(xí)寫(xiě)信，了解寫(xiě)信的方式；“郵局參觀”中讓幼兒親眼看到如何寄信、蓋郵戳、分檢等過(guò)程。美術(shù)活動(dòng)“郵票大集合”不僅讓幼兒欣賞了郵票的圖案、形狀、圖案、發(fā)行國(guó)家、面額等外形特征，更激發(fā)了幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)郵票的興趣；“班級(jí)郵筒”更是讓幼兒體驗(yàn)到了在制作郵筒過(guò)程中的快樂(lè)。而音樂(lè)活動(dòng)“信的旅行”更是讓幼兒在歌表演中體驗(yàn)到做郵遞員的快樂(lè)等等。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)主題墻，讓每一個(gè)幼兒都有一個(gè)自己的“家”——郵箱，這樣便于郵遞員送信及取信。幼兒有了自己的家，有了自己的'門牌號(hào)碼，在游戲中都喜歡用數(shù)字了大家交流。
2、結(jié)合元旦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們和幼兒一起研討各游戲活動(dòng)的規(guī)則及玩法。
三、游戲：
1、結(jié)合主題教學(xué)，將幼兒父母寄來(lái)的信件、郵票都布置在折紙區(qū)墻壁上；繪畫(huà)區(qū)也是圍繞著“寫(xiě)”信開(kāi)展的；這一系列活動(dòng)完成以后，孩他們將自己寫(xiě)的信放進(jìn)自己自制的信封里，貼上自己自制的郵票，蓋上郵戳，便可投放到自制的班級(jí)郵筒里了，最后請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)郵遞員將信送到每一個(gè)“家”里。讓每一個(gè)幼兒在此游戲中體驗(yàn)“寫(xiě)”信、“寄”信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣。值得贊揚(yáng)的是多數(shù)幼兒能用彼此理解的符號(hào)給好友寫(xiě)信。
2、為了讓幼兒一直保持濃厚的游戲興趣，我們調(diào)整游戲活動(dòng)內(nèi)容，增加游戲區(qū)域的串聯(lián)。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的游戲活動(dòng)，幼兒在快樂(lè)的游戲中學(xué)到了新知識(shí)，動(dòng)手能力也得到了發(fā)展。
四、常規(guī)工作：
1、生活衛(wèi)生上：
（1）繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天入園；
（2）每日起床時(shí)間我們兩位老師能及時(shí)督促和幫助幼兒穿衣，避免每一位幼兒著涼，并在每日送園前觀察每一位幼兒衣服是否整齊，及時(shí)幫助個(gè)別幼兒整理好衣服。
（3）繼續(xù)督促幼兒吃飯時(shí)不講話、不東張西望，及時(shí)吃下熱飯。
2、教學(xué)活動(dòng)上：本月幼兒在課堂常規(guī)上有了很大的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：上課能注意力集中，傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話，積極舉手發(fā)言的人多了，教學(xué)效果有了很大的提高。特別是自從班級(jí)增加了動(dòng)手動(dòng)腦游戲，幼兒的目測(cè)數(shù)群的能力逐步提高，幼兒喜歡數(shù)數(shù)……..
3、在游戲活動(dòng)中：幼兒都能根據(jù)游戲牌進(jìn)行有序的游戲，并能遵守游戲規(guī)則，但在游戲結(jié)束時(shí)，材料整理仍然不夠整齊、到位，在下一階段的工作中還要繼續(xù)督促提醒。
五、家長(zhǎng)工作：
1、繼續(xù)按時(shí)發(fā)放有關(guān)通知、報(bào)紙、刊物。
2、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容，家園共同做好成長(zhǎng)冊(cè)工作。
3、根據(jù)本月的重大活動(dòng)及時(shí)上傳活動(dòng)照片。
六、重大活動(dòng)：
1、組織幼兒參觀郵局，了解信的旅行需要做哪些事情，受到家長(zhǎng)的稱贊。
2、全園開(kāi)展游戲觀摩活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了游戲的發(fā)展。
3、班級(jí)有11人參加了全園的圣誕英語(yǔ)大聯(lián)歡，又一次向家長(zhǎng)展示我們的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，幼兒在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。
4、召開(kāi)了中班元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，可惜那天天氣太冷了，好多幼兒沒(méi)有發(fā)揮好，建議活動(dòng)該在天氣暖和時(shí)進(jìn)行。
七、對(duì)“給你一封信”主題活動(dòng)的反思：
此次活動(dòng)是非常有意義的：通過(guò)孩子們相互之間的寫(xiě)信（孩子說(shuō)，家長(zhǎng)代寫(xiě)），感受到了友誼的珍貴；孩子們寫(xiě)給老師的信，讓老師感受到了他們的童真與可愛(ài)；老師的回信，讓孩子們感受到了老師的愛(ài)；家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，更加增進(jìn)了親子之間的交流！
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