作文素材：2年中的一道難題

　　我在這個班級只待了2年，所以我沒有說6年的小學生活。但這2年是我成長地最快的2年，不管是心理還是身體，都有了極大的變化。現在6年級了，再過大概2個月就要離開這里了，不管怎樣都會有些不舍。這2年中讓我記住的東西有很多，但記憶最深刻的卻是那次8中的招生考試中數學的一道應用題。

　　當時，那道題難住了我，我完全無法理解。題目是這樣的：一個半圓形，中間有一個最大的三角形，三角形的高就是圓的半徑，它告訴我們三角形外的陰影部分面積是17.1平方厘米，讓我們求三角形的面積。看到這道題，我完全蒙了：“為什么沒有告訴我們半徑或者直徑？只給個陰影部分面積我怎么可能做的出來啊？”我束手無策，只好一次次地讀題，一次次地計算，一次次地假設……可是無論如何都無法求出三角形的面積。交卷時間到了，我只好滿不情愿地把試卷給了老師。

　　垂頭喪氣地走出考場，那道題仍然盤旋在腦子里。回到家的時候，表哥正在上網。看見他，我的眼睛亮了起來：“哈！可以請教表哥嘛，他數學不是蠻好的嗎？”我興沖沖地拿來紙，把那題目照樣子寫了下來，然后就去找表哥了。

　　我把表哥拉來坐在我前面指著題目問：“老哥啊，我考試的時候這道題完全看不懂，你可不可以指點一下小妹啊？”他聽了看了看題目，然后故意奚落我一會兒：“這么笨，連這個都不會。”說完，就開始講解了：“看，這三角形的高就是圓的半徑，那我們就把半徑設為r，三角形的面積就是2r×r÷2，簡寫一下不就是r^嗎？那么半圓的面積就是3.14×r^÷2。題目告訴我們陰影部分面積，那么就用解方程的方法做，方程就會是：3.14×r^÷2-r^=17.1然后解方程，那求出來之后不就是三角形的面積了嗎？”聽了表哥的'講解，我恍然大悟，然后就獨自去做題目了。現在想想，當時做題目腦子為什么就不想得遠一點，只是一直以為是先求出半圓面積再減去陰影部分面積，完全沒想到這題目可以用方程做。看來，我小學學到只是數學中的一小部分，還遠遠不夠，還要繼續認真地學習。就像哲學家韓愈說過的：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！

　　2年，發生了許許多多的事。不管是我記憶深刻的，還是已經被我淡忘的，我想，這些在我以后的學習或生活中，都會給我帶來收獲的。

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