擁抱快樂文章賞析
“快樂”二字，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。上帝是公平的，不會(huì)把所有的幸福傾注一個(gè)人身上。世上沒有絕對(duì)幸福的人，只有不快樂的心。其實(shí)快樂，是自己的事，跟旁人無(wú)關(guān)，只要你愿意，你就可以快樂。
班上有個(gè)孩子，因?yàn)橛仔r(shí)，由于保姆的失誤，被摔了三層樓，不幸中的萬(wàn)幸，雖未危及生命，卻對(duì)大腦造成了一定的損傷。其父母礙于面子，不好意思送到特殊學(xué)校去，只好送到普通班來(lái)，想讓其像正常孩子一樣生活，隨正常孩子一起就讀。孩子,皮膚白白的，個(gè)子高高的，模樣很可愛，跟正常的孩子沒什么區(qū)別，對(duì)不知內(nèi)情的人來(lái)說(shuō)，看不出什么異常的。剛到學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)校里的一切都感動(dòng)新奇。課堂上，老師走到哪里，他便會(huì)跟到哪里；老師做什么動(dòng)作，他會(huì)跟著學(xué)什么動(dòng)作，給人的感覺，有點(diǎn)像猴子。不了解內(nèi)情的老師會(huì)認(rèn)為他在搗亂。其實(shí)，他只是好奇而已，不明白什么意思，想跟著學(xué)。慢慢地，為了不影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，在老師的約束下，他漸漸習(xí)慣了靜靜地坐在位置上，看老師和其他同學(xué)師生互助探究學(xué)習(xí)，看到專注時(shí)，也會(huì)插嘴，只是文不對(duì)題而已。但是，他臉上的表情卻始終如一，永遠(yuǎn)洋溢著笑容！有時(shí)，他也會(huì)調(diào)皮，可看到他那張可愛的笑臉，怎么忍心懲罰！無(wú)論校內(nèi)還是校外，看見老師，他總是笑瞇瞇的打招呼：老師好！讓人心生憐意！
孩子是不幸的，由于一場(chǎng)意外失去了同其他孩子你追我趕，一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的孩子，成績(jī)自然不會(huì)好，他的`成績(jī)不會(huì)計(jì)入班級(jí)總分，任何人都把他看著殘疾人，可有，可無(wú)。孩子又是幸福的，因?yàn)樗麚碛袗鬯母改浮⒂H人，擁有愛他的老師和同學(xué)們；更為重要的是因?yàn)樗麚碛锌鞓罚瑹o(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，沒有煩惱、沒有憂愁，生命中沒有爾虞我詐，沒有任何私心雜念，心靈是純潔無(wú)瑕的！在他的生命中，只有快樂！
事實(shí)上，人生的不快樂，其實(shí)是一種欲望，一種攀比，是心里計(jì)較太多，太過較真！很多時(shí)候是自己強(qiáng)加給自己的。“樹欲靜而風(fēng)不止”或“樹欲動(dòng)而風(fēng)不吹”！無(wú)論世事如何變幻，不該想的不要想，多想無(wú)益，人生苦短，知足常樂，何必讓無(wú)謂的愁緒折磨自己的呢？
其實(shí)，快樂是一種心情，是一種積極向上的心態(tài)。在平凡中尋求快樂，在磨難中尋找快樂！快樂是一種寬容、是一種涵養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種風(fēng)度！快樂是且不可量化的。快樂是不需要任何理由的，不以物質(zhì)為基礎(chǔ)的，快樂其實(shí)是自己的事。人活著，就得有思想、有個(gè)性；心存寬容之心，常懷感恩之心；不斷完善自己、不斷欣賞自己、不斷關(guān)愛自己。不管旅途多么艱辛，不管生活多么無(wú)奈，保持一顆清靜之心，得知淡然，失之坦然，這樣，方能擁抱持久的快樂，擁抱與兒時(shí)美好記憶一樣的永存于心底的快樂！
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