腳印高中作文
時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳營—曾經被遺忘的風景。
倒著走，我看到了離別的腳櫻曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳櫻曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦;曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情;曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇;曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳櫻幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
魯迅說：‘這世上本沒有路，人走得多了，也便成了路’如果你敢于嘗試靠自己的力量向前走，不要怕摔倒，就會發現這沒有什么大不了的，只是自己嚇自己擺了;你若自己試著走出一條路，也許還有后來人踩著你走出的路向前呢！”
南京的二月，天空在飄雪。
窗外的雪花好似天空中的一個個小精靈，它們舞動著潔白的身軀紛紛揚揚的上演著一出精彩的芭蕾舞劇。我隔著玻璃向外張望，并且試著伸手去觸摸它們，此時我的思緒被帶回了幾年前的那個冬天。
那也是一個同樣飄著雪的冬天，雪積得那樣深，仿佛給大地蓋上了一層雪白的棉被。
我和媽媽去看望外婆，雖說我家和外婆家離得并不遠，但下了公車也要走上一段路。于是，同往常一樣，我拉著媽媽的手，一邊數著路旁的小店，心里還一邊想著外婆會給我做什么好吃的。
這時，媽媽側過頭來對我說：
“下雪天路上積了雪容易滑倒，你踩著別人的腳印走保證不會摔倒！”
“為什么呢？必須這樣嗎？”年幼的我不解的問。
“你聽媽媽的準沒錯！問那么多干什么，總之踩著別人的腳印走就對了。”媽媽的口氣中變成了一種不容置疑的命令。
我聽了有些將信將疑，但再一想，媽媽說的當然對！于是就沒再說什么，只是乖乖的踩著別人的腳印走。不一會，外婆家就到了。
過了幾天，爸爸陪我去學畫畫，因為又下了一夜的雪，所以路面仍然有很厚的積雪。我蹦蹦跳跳地走在前面——當然忘不了踩著別人的腳印走。可走著，走著腳印轉向了另一個方向——與我要去的地方完全相反的`方向。這下我沒了主意，站在原地呆呆的望著這些腳櫻轉眼爸爸已跟了上來，問道：
“怎么不走了？”
“腳印拐彎了呢！叫我怎么走？”我無奈地說。
“什么叫‘腳印沒有了’？你不往前走怎么會有腳印？”爸爸牽起我的手，轉身要往前走。
“爸爸你不知道嗎，必須要踩著別人的腳印走，這樣就不會摔跤啦！”我湊到爸爸的耳朵邊上，小聲得、像說一個天大的秘密似的告訴他。
這時爸爸用一種奇怪的眼神看著我，我也毫不示弱的看著他。突然，爸爸笑了，笑得讓我反倒有些摸不著頭腦。
過了好一會兒，爸爸才停下不笑，蹲下來問我：“誰告訴你的？老師？電視上看的？”
我都搖搖頭，笑著回答：“去外婆家的時候，媽媽告訴我的。”
“哦，”他朝四下里望了望，“那你說現在怎么辦，腳印沒了。”
我無奈的聳聳肩。
這時爸爸的臉上露出了嚴肅的神色，這著地上的腳印說：“你看著腳印轉了方向是吧？”
“那還用說，所以我才停下呀！”我沒好氣地說。
“其實媽媽的出發點是好的，為了你的人身安全，可她忽略了一點——腳印沒了怎么辦？踩著腳印走是個好辦法，省時、省力還安全;要是沒了腳印就該止步不前？”
“那當然不能！你說怎么辦？”我迫不及待的問。
“自——己——向——前——走！魯迅說：‘這世上本沒有路，人走得多了，也便成了路。’如果你敢于嘗試靠自己的力量向前走，不要怕摔倒，就會發現這沒有什么大不了的，只是自己嚇自己擺了;你若自己試著走出一條路，也許還有后來人踩著你走出的路向前呢！”于是，爸爸牽著我的手向前走去……
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