現(xiàn)在我很幸福作文范文
還記得么，我們說好，要手牽手走過初春，走過盛夏，走過深秋，走過嚴冬，我一直都相信，我們會堅強的走下去。 ——題記。
[單純微笑]
那時候的我們還小，所以可以單純的放聲大笑，放聲大哭。那時候的我們還小，所以可以單純的手舞足蹈，哇哇亂叫。只不過，這些都是那時。
那時的我喜歡跟可在一起，因為我們可以手牽手繞操場一圈圈，數(shù)飄零落葉，說心中話語，看花朵綻放。因為我們可以在百米的跑道上，奮力沖向終點，撒下悲傷只留幸福。因為我們可以在本子上點點畫畫，留下我們快樂的筆跡。
那時的我喜歡跟藝�，摗Ｔ谝黄�，走在128的路線上，一站站，從學校走到她家，再到我家。那時，我們可以在128車站下，都過一輛輛128后，尋求人最少的一班。秋天，天黑的很早，但我們卻依然在人少的車站，等過那么長的時間，留下那么多的話語，快樂彌漫在空中。
那時的我喜歡跟穎在一起，我們可以拿出一道道不懂得數(shù)學題，使勁研究，我們可以拿一本本小說，細細品讀，我們可以在黑板上，課桌上，留下我們童年的印記，留下我們曾經(jīng)的稚氣與歡笑。
只不過。一切都是說的曾經(jīng)。
那么。你們還會記得么。
記得。我們一直都記得啊。
真的么。那就好。
當然是真的了。我們說好要一直笑著走下去啊。
那么。拉鉤鉤。
好。一輩子不許變噢。
嗯嗯。誰變了誰要請吃棒棒糖噢。
好。好。好。
[眼前的幸福]
我們最終還是分開了。
不在一個班了。但是我們的友誼沒有結(jié)束啊。
我們見了會親熱的抱抱。會談起童年。
會想起曾經(jīng)。
——是的。我們的友誼沒用因分班而畫上結(jié)束的句號。
我們現(xiàn)在各自的班里，也都有了新的朋友。
——但我們依舊不變。誓言繼續(xù)進行。
但是。如果有一天。有人離開了呢？
那么我們該怎么辦？
[暖色調(diào)楠娜寅]
楠。
——很可愛的孩子哇。
邏輯思維很強的孩子吶。
很熱情的人吶。
喜歡這樣評價。
——喜歡撒嬌的孩子。
笑的時候會很可愛。
——我們是一樣的孩子。
每天數(shù)學課都要背概念。一個組一個組的背。
因為我們倆個坐在一起。每次沒有到我們這組我們都會偷偷的笑，開心的笑。
然后一天都是那么的快樂。
——跑操時刻。
她就站在我后面。每次跑操的時候。我們都會笑。
很好笑啊。我學寅的樣子。使勁踢。
然后她跟娜就笑啊笑……我也裝做若無其事的笑。
只有寅不解的看呀看。
——抱本子時刻。
每次上數(shù)學課之前。
我們都要去抱數(shù)學本。
經(jīng)過后樓。我要走這邊。她要走那邊。
偶爾我會裝作不理她的樣子走我想走的這邊。她就會跑過來跟我一起。
偶爾她也會裝生氣走那邊，我也會像她一樣，過后跑過去找她。
——簡單而幸福的.快樂。
娜。
——從來不會覺得她比我小。
喜歡吃棒棒糖的孩子哇。
——我們的命運是一樣的。
被老師安排給寅補課。
如果有進步。寅可以當她想當?shù)陌喔刹俊?/p>
如果沒進步。我們倆加楠卻要遭殃。
嘆息。什么世道。
——每次講數(shù)學題的時候。
我都會跟她爭著講。
以增加高水平。
因為數(shù)學老師說。給別人講題就是提高自己。
很確實的話。
但我們表現(xiàn)的卻好傻。
寅。
——那個性情很好的孩子。
那個活潑開朗的孩子。
那個聲音很大的孩子。
那個待人善良的孩子。
——我喜歡這樣說。
很聰明啊。只不過是不努力。
很單純啊。只不過是你沒看透。
——如果有一天。
你跟她在一起。
就能知道什么叫做快樂了。
喜歡跟她一起。
因為我可以笑口常開。
曾經(jīng)的曾經(jīng)我不會忘。我會記住我們的約定。
現(xiàn)在的現(xiàn)在我會珍惜。感受幸福與快樂時刻。
相信有一天。我們還會一起。數(shù)飄零落葉，看花朵綻放，談內(nèi)心話語。
我們要幸福微笑著走下去。一直到永遠。
曾經(jīng)，我們?nèi)缬半S形。如今，我們還會依舊。
【現(xiàn)在我很幸福作文】相關(guān)文章：
至少現(xiàn)在的我是幸福的經(jīng)典散文07-10
作文精選幸福就是現(xiàn)在06-18
現(xiàn)在就是幸福作文07-13
珍惜現(xiàn)在的幸福作文08-26
幸福就是現(xiàn)在的作文08-08
幸福就在現(xiàn)在作文12-31
幸福就是現(xiàn)在作文精選12-19
幸福就是現(xiàn)在作文06-19
幸福就在現(xiàn)在作文08-09