關于五年級班級的工作計劃

　　一、指導思想。

　　1、借xx區新一屆少先隊代表大會召開為契機，以“打造美麗新家園、創造無限新未來”為我校少先隊管理、改革的指導思想，堅持推進上教實小品牌式少先隊活動以及少先隊管理平臺的構建；繼續強化小干部隊伍管理，進一步提升少先隊員自我當家作主的含金量。

　　2、以校園文化建設為重要內容，引導深化班級文化建設，積極增強少先隊教育效果，提升隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加強以組織建設，著力構建適應時代要求的少先隊德育教育體系。

　　二、具體工作。

　　（一）九月份：民族月。

　　1、出一期黑板報。

　　2、寫一篇題為《我以領巾為榮》的文章。

　　3、看一部愛國影片。

　　4、舉行班級主題教育活動：《祖國在我心中》。

　　我國是世界上著名的文明古國之一，每個中華兒女都是在這塊沃土上成長起來的。我們應該像對自己的母親一樣去熱愛她、保衛她。通過主題班會，全面、形象、真實地展現祖國的風貌，增強學生的民族自豪感和自信心，更加熱愛我們的祖國。

　　5、結合民族月，開展班級特色活動為《我喜愛上海的理由》。

　　這個活動更貼近生活，更貼近學生，每位同學只要說一個喜愛上海的理由即可。可布置成版面讓同學參觀。

　　（二）十月份：展示月。

　　1、每位同學上網收集有關重陽節的資料，班中交流，使同學們都能了解重陽節的風俗。

　　2、學唱一首歌（按學校要求）。

　　3、慰問孤老。

　　4、特色活動：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”。

　　（1）結合學習本月開展的“感恩教育”，我班每位同學用家中的相機，拍攝下父母辛勞的一刻，并將照片沖印出來。

　　（2）自己制作一張感恩卡，將照片貼在卡內，并寫上最能表達自己感受的語句。

　　（3）在班中展示一周。

　　（4）最后將自己親手制成的感恩卡送給父母。

　　5、結合隊建活動，開展小隊活動。

　　每個小隊利用一個雙休日在社區開展“啄木鳥行動”，在社區中積極尋找黑色小廣告，并將它們撕毀。周一交給老師，看看這個活動共撕毀多少張黑色小廣告

　　（三）十一月份：讀書月。

　　1、開展“網絡空間站”活動。

　　以民族精神教育為主題，每位同學做一個“小書蟲”，在網絡上收集一些著名的古詩文，和關于讀書有益的名人名言。讀一讀，背一背，演一演。

　　2、在班中建立一個“小書亭”，號召大家把家中自己愛看的書放在小書亭中，與大家資源共享。

　　3、每位同學在這個月內一定要讀完一本名著，寫一篇讀書體會。

　　4、將這些讀書體會制成讀書小報，在班中張貼出來，以達到讀書交流的目的。

　　5、在月底開展一次智力競賽，題目為《紅領巾智慧大考場》。

　　（四）十二月份：健身月。

　　1、健身月班級口號：手動動、腳動動，動中取樂，其樂無窮。

　　2、班級特色活動：

　　（1）根據“手動動”這個口號，開展《課間十分鐘小游戲大全》。可以收集、設計適合在課間十分鐘開展的各類小游戲，制成《游戲大全》小冊子。

　　（2）根據“腳動動”，開展《班級甲Ａ》。

　　以“健身月”為契機，結合班中男生愛足球的興趣，開展三人制班級男子足球聯賽。

　　三、班級文化建設。

　　班級環境布置應該貼近學生，并且時時處處蘊藏教育功能。我想利用環境和同學們“對話”，從而實現“無聲勝有聲”的育人功能。

　　1、快樂墻：

　　我班把教室后面的一面墻稱為快樂墻。在那里張貼著我班的班名、班級口號、班級目標，那些醒目的字鞭策同學們嚴格要求自己，從而使班級形成團結、向上的集體。

　　2、在班級的左面墻上是“超級女生”“超級男生”作文PK園地。

　　我將女生與男生的周記分別按學號張貼在兩塊版面上，這是同學們作文交流的'平臺。此外我還規定凡看過其他同學寫的作文的人，在即時貼上寫上一句話點評，并貼在這位同學的文稿紙上，學期結束，對于看過別人作文次數多的同學要獎勵。

　　3、在班級右面墻上，是版面叫“星光熠熠”。

　　這是一塊評比的版面，以一天為結算，只要十分鐘勞動、出操、上課、眼保健操、衛生檢查、聽廣播、值日生等項目沒被小組長記到名字者，當天放學便可得到一顆星。

　　4、本學期，進一步充實班級網站內容。

　　班級的隊伍建設也是很關鍵的，為此本學期我開展了一些小活動，我希望每位同學能在班級中感受到溫馨、愉快。

　　5、“HappyBirthday”活動：

　　班委準備一本“生辰本”，記下所有同學的生日。當有同學過生日時，我們要讓“生日歌”不斷在班中回響，我們還要在黑板的一角寫上祝福的話語，并為過生日的同學送上賀卡。

　　6、“心語心愿”。

　　一個可以敞開心扉的地方。可以暢談任何想要交流或埋在內心深處的話，當裝著你心語心愿的信封被投入到箱子后，會有專人負責將它交到你所指定的人手里，如有任何難以啟齒的話，就盡管到這來。

　　7、本學期，除班級干部應有的崗位外，我班還新設了一些小崗位。

　　（1）“大拇指”崗位：負責記錄和表揚班中涌現的各類好人好事。

　　（2）“小警鈴”崗位：督促違規的同學及時改正。

　　（3）“節能小子”：負責班中的電燈、電扇、飲水機、電腦的管理。

　　（4）“貼心寶寶”：負責講臺的清潔和整理。

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