下象棋四年級作文范文
【第1篇】
我的爺爺棋藝很高，在我家屬于“會當凌絕頂，一覽眾山小”。每次與他下象棋，總是他贏我敗，而且是濤聲依舊。為此我老不服氣，尋思為什么爺爺這么厲害。此后，每次與他交手，我都會留意他每一步的走法，下完后再虛心向他求教。
一天，我又和爺爺大戰了幾個回合。過程相當激烈，相互調兵遣將，攻防結合，并且戰果令我倆大吃一驚——我與爺爺竟然打成了平手，兩盤棋我與爺爺互贏一局。我開心極了，終于揚眉吐氣了一次。腦中回想著剛才廝殺的情景，不由地哼起了兒歌。
第一局。我執紅先行，遣炮把爺爺的幾個小兵給轟掉，得一先手。順為戰馬開路，馬如颶風，直逼敵軍陣前。爺爺好像已經運籌于帷幄，有條不紊地組織了反攻。他調炮稍移一格。我一看，正好落我馬口，我立刻把炮給吞了。可誰知爺爺翻手覆雨，我還來不及高興，就被埋伏一旁的敵軍“車大將”把我的馬吞了。我一看傻了，不假思索地命僅剩的一匹馬與兩個車出動。結果慘不忍睹，全軍覆沒。雖然為一帥，兵馬全無，只能俯首稱臣。
第二局。我志在必得，所以改變戰術。我先令炮出行假裝進攻狀態，然后，遣馬暗渡楚河。也許這一局爺爺大意了，竟然關羽走麥城，中了我的陷阱。接著，我運用連環計，又假裝退兵樣，等待爺爺貿然進攻。天助我也，爺爺真的旌旗一揮，全軍出動。我按計劃，再三假裝避讓。敵軍如入無人之境，喧賓奪主，在我界內大搖大擺，橫沖直撞。見時機已到，我迅速調兵圍殲。雖殺敵一萬，自傷三千，我損失大批將士，但敵軍已無回手之力。殘局，我用了他人不常用的'，兵相聯合進攻法，把敵軍主帥死死困住，無法動彈半步。勝利的軍號，吹響在楚河漢界旁，我勝利凱旋。
今天我非常高興，因為我不僅贏了爺爺，還學會了很多下棋技巧。我相信以后我的棋藝會更好。
【第2篇】
我喜歡下象棋，象棋是我的拿手好戲。說來話長，小時候我經常看到路邊支著棋盤 ，周圍許多人圍著，大家都在冥思苦想，突然間一步好棋引得喝彩聲一片。我也常往前湊著看，久而久之就喜歡上了象棋。
爸爸還特意帶我到寧波棋院拜師學習，課余時間，我也總喜歡擺弄象棋。楚河漢界 兩側，一個棋子的移動就帶來整個棋局的變化，棋子的取與舍，形勢的攻與防，敵 我的進與退，這一切都在小小的一方天地中展現，似乎濃縮著變幻莫測的戰場風云 。你得用上全部的心力來思考這瞬息萬變的形勢，“一著不慎，全盤皆輸”。那一刻，下棋者派遣將士，指揮調度，就像一個戰場上的元帥，而贏棋的剎那，那種感 覺也真像是得勝還朝。
隨著棋藝的進步，在班級中，除了與幾個同學互有勝負外，我可算是“下遍班級無 敵手”了，下象棋也成了我的拿手好戲。其實走好象棋也并不是很難：一需要目觀全局，不能只盯著一兩顆棋子；二需要超前思考，自己下哪一步的同時，也要想到別人會怎么應對，然后以變應變；三當然是不斷練習，不斷看棋譜，不斷進步啦。
雖然我的水平只能“稱雄”班級，還不能算是象棋高手，但我喜歡象棋，象棋陪伴我度過了許多歡樂時光。在喜歡的同時，我還學著用下象棋的思維看待事物，比如要有全局觀，要設想多種可能，要提前應變，這不就是“人生如棋”，樂在其中嗎？下棋，還能陶冶情操，“勝不驕，敗不餒”。勝了，不可驕傲自滿，趾高氣 揚；敗了，也不能一蹶不振，喪失信心。
象棋已經成為我最好的朋友。紅黑三十二枚棋子，在一尺見方的棋盤上，拼殺勝負，可謂“棋”樂無窮。爸爸說，做事就像下棋，步步都要走好，如果走錯了一步 ，便有可能全盤皆輸。我也深深體會到了這一點。
如果你也喜歡象棋，就讓我們成為棋友吧。這不，我的手又癢癢的啦！
【第3篇】
我的國際象棋世界里充滿了快樂。我喜歡目不轉睛地盯著黑白相間的方格，我喜歡與棋子們一起奮力廝殺，我喜歡贏棋后的開心，也喜歡輸棋后認真思考。
我全神貫注地看著64個方格，想著“對方攻勢如此兇猛，后、車、象全都瞄準著我的王后，該如何是好？防守？進攻？”我猶豫著，“滴答滴答”，時間卻并未因此躊躇不前。
“不管了，豁出去了！”我拍案句頂，行Ne4，對方Rd7防守，我又陷入了冥思苦想。忽然，一個想法沖進我的腦海，“何不走Nf6棄子殺王？”對，就是這樣！我果斷地走了這步棋，效果立竿見影——對方臉色立刻變了樣，仿佛從珠穆朗瑪峰跳進了雅魯藏布大峽谷。
看著對手焦躁不安，我漸漸地得意忘形起來，沉浸在勝利的喜悅中。我看見英勇的士兵們都高昂著頭、挺著胸脯，得意地瞅著那些垂頭喪氣的手下敗將們，唱著歡慶的歌曲。就連那些在治澇傷口的戰士們都在慶賀英勇的將軍取得勝利。我則披著一件蔭紅的站袍，高唱《英雄進行曲》，一把沾著鮮血的寶劍直插云天。
可是現實是殘酷的，勝利女神傾向了對手一邊。對手一個漂亮的騰挪戰術反絕殺，使我進退兩難。大勢已去，我只好高掛白旗，宣告投降。
棋究竟輸在哪兒？我開始了復盤分析錯誤。原來在這兒——我自鳴得意的絕殺實質是敗招——我應該加緊廚子，建立牢固的陣營，而非急于求成！欲速則不達嘛！
一盤又一盤棋，6年，上千盤棋。上千盤棋的快樂讓我沉醉在國際象棋的世界中！
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