母愛并不是那么簡(jiǎn)單作文
我本以為母愛就是一種簡(jiǎn)單的付出，只要自己真心實(shí)意的去愛就行了。但當(dāng)我與女兒共讀了《窗邊的小豆豆》這本書之后，我心中卻是一種強(qiáng)烈的震撼，原來愛有著這么深刻的內(nèi)涵，母愛并不是那么簡(jiǎn)單。
記得書剛買回時(shí)，女兒剛上三年級(jí)，正迷上了看《名偵探柯南》，沒有時(shí)間顧及著我買的這本新書，而我也并沒有一定要把這本外人推崇得極致的書強(qiáng)加給女兒。于是，在閑瑕時(shí)光里，帶著濃濃的好奇，我便自己先讀起來，讀著讀著，我仿佛回到了我的童年時(shí)期，禁不著笑了起來，女兒見狀，也急忙過來與我一塊看這本書，只看了一個(gè)晚上，她就感興趣了，愛不釋手的，有時(shí)，女兒還把書中的精彩句段讀給我聽，那可真是一種享受。
這是多么美妙的一本書啊，書中講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退了學(xué)，來到巴學(xué)園。在這座叫“巴學(xué)園”的奇怪學(xué)校里，孩子們?cè)谟脧U棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目。他們都沒有固定的座位，不同年級(jí)的也可以坐在一起。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，也會(huì)自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽校長(zhǎng)講旅行故事……俯拾即是的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng)……
讀了這本書，女兒對(duì)我說：“媽媽，如果我們也能像小豆豆那樣成長(zhǎng)就好了！”
我心里大驚，問道：“難道你不覺得你也生活的很幸福嗎？”
“是的，媽媽，我能感覺得出你們的愛，可是這太沉重了！”小小年紀(jì)競(jìng)會(huì)有這么多的憂思？
“我想要無憂無慮地長(zhǎng)大！”女兒的話讓我反思——幾乎每個(gè)孩子都有異想天開童年時(shí)光，但“頑皮”和“淘氣”一直是我們這些做家長(zhǎng)的'聯(lián)合老師們想要“糾正”的問題。
記得小時(shí)候，女兒喜歡在樓下玩沙子，而我最討厭這臟兮兮的東西了，對(duì)此，我少不了對(duì)她進(jìn)行批評(píng)；女兒還想養(yǎng)一只小白兔,而我，最討厭毛茸茸的小動(dòng)物了，哪怕面對(duì)女兒幽怨的目光。現(xiàn)在想來，我抹殺了她愛玩的天性。
女兒最喜歡玩手工游戲，家里的塑料瓶罐、紅布藍(lán)紙、谷米綠豆什么的全部都被她巧妙地裝飾起來，但喜歡干凈的我每每看見那雜亂的房間，沒少給她訓(xùn)斥；現(xiàn)在想來，我沒有讀懂孩子的童真。
女兒還喜歡觀察植物的生長(zhǎng)，比如自己發(fā)綠豆芽什么的，可是我卻討厭這種浪費(fèi)時(shí)間的行為。業(yè)余時(shí)間，我給女兒報(bào)了好幾個(gè)興趣班，從不去瞧，女兒嘟起的小嘴。現(xiàn)在想來，我將自己的意愿去強(qiáng)加于孩子，這對(duì)她是一種殘酷。
成長(zhǎng)的真正內(nèi)涵是循序漸進(jìn)的，而作為母親的我，在讀了《窗邊的小豆》之后，終于明白，一個(gè)母親給予她的孩子的愛并不是那么的簡(jiǎn)單。——
母愛是不扭曲孩子的心靈，讓孩子的心像歡愛的小鳥在美麗的藍(lán)天里自由的飛翔！
母愛是不壓抑孩子的個(gè)性，讓孩子永遠(yuǎn)保持著自己最輕盈美妙的童心和最甜美的微笑！
母愛是充分地尊重孩子，蹲下身來和孩子交流，讓孩子活出自我的獨(dú)立人格，活出生活的精彩無限！
呵！母愛并不是那么的簡(jiǎn)單，孩童在成長(zhǎng)過程中所有可貴的天真特質(zhì)是不能被漫不經(jīng)心地遺失和隨意處置的！
幸好我明白得不會(huì)算晚！
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