中學下學期數學教研計劃

　　教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規,落實學校各項具體工作同時,認真學習課改綱要,轉變教學理念,積極打造“高效課堂”,實施“精細化與精致化”教學研究,爭取全面提升我校的數學教學質量。

　　一、積極開展高效課堂教學模式的探索

　　教無定法,學貴得法,現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學,被動得再也沒有這樣被動了,我們所取得的效益是大粗放型的。執著——疲憊——心痛循環地伴隨著教師,不擺脫這種狀況,我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,燃燒了自己但照不亮別人。因此,我們應該在學法上下功夫,指導學生自學——幫助學生制定自學方案——鼓勵學生提出問題——幫助學生尋求解決問題的方法——精講學生解決不了的問題——補充學生遺留的問題上來優化學生的學法。變被動為主動,變學會為會學。以上是我們數學組在有效課堂教學中的一些想法,在這個學期的實施中,希望能達到有效高效的效果。

　　二、教研組要督促科組老師加強集體備課,各備課組制定統一的導學案。

　　三、開展高效課堂教學的有效性課題研究,做好研課題研究計劃。力爭本學期完成課題申報。

　　四、加快校本教材的編寫。

　　五、配合上級教育教研單位做好送課下區活動。

　　六、加強和兄弟學校聯系,共同開展同課異構活動。

　　具體活動安排

　　周次 內容

　　1 制訂教研計劃

　　2 新課程理念學習、課題任務分配

　　3 備課組活動組內公開課

　　4 課題確立、組內公開課

　　5 備課組活動組內公開課

　　6 課堂教學研討:教會學生如何預習,組內公開課

　　7 備課組活動、組內公開課

　　8 課題計劃制定、組內公開課

　　9 課堂教學研討:教會學生如何聽課

　　12 課堂教學研討:教會學生如何討論

　　13 與十一中開展同課異構活動

　　14 備課組活動、組內公開課

　　15 課堂教學研討:教會學生如何質疑

　　16 送課下區活動

　　17 備課組活動、組內公開課

　　18 課堂教學研討;教會學生如何總結數學競賽。

　　19 備課組活動、組內公開課

　　20 總結形成論文

　　21 數學組

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