《藍色的海豚島》讀后感作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的《藍色的海豚島》讀后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《藍色的海豚島》讀后感作文1
這個故事與《魯賓遜漂流記》很相似，講了一個小姑娘卡拉納獨自在海島上生活了十八年。在18年中，她修建住所，制造捕魚工具和武器，歷盡艱險才得以生存下來。
讀完后，我被震憾了。一個才十二歲的小姑娘，居然可以依靠自己的勇敢和毅力，在充滿危機的孤島上生活，太不可思議了。我不禁想到了自己：如果，她就是我，我能活幾天，三天？四天？一星期？在島上的日子里，我會做些什么？哭？卡拉納真是太勇敢了，太值得我學習了。
這使我想起了一件事，那一次，我在做數學時遇到了一道難題，我想反正老師明天會教的，所以我隨便亂做了一下，第二天老師教時，我又憑著自己的好記性把答案完整無缺地抄下來。可沒想到，在一次數學考試中，這道題目又一次出現，到底怎么做的，我怎么想也想不起來，今天我才明白：困難是繞不過，只有及時解決它，才算真正成功。看來，我與卡拉納的差距很大很大！
同學們，你們看過這本書嗎？如果沒有，快去看看吧，因為它一定會讓你受益匪淺。
《藍色的海豚島》讀后感作文2
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側臥的海豚，所以被命名為“藍色的海豚島”。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上居住著印第安人，他們與來到島上捕獵海獺的阿留申人起了爭執，村里的青壯年都被殺害了，于是他們離開了這個島到東方去居住。一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上。后來拉莫被野狗咬死了。卡拉娜獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機會。
其實這本書中令我感觸最深的并不是卡拉娜機智勇敢、善于創造、樂觀向上的精神，而是讓我懂得了朋友的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不孤獨寂寞。因為她擁有那么多的朋友，既有人類朋友，也有動物朋友。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”，朗圖死后，她又馴養了朗圖的后代——“朗圖——阿魯”作伴。正是因為有了這些朋友，卡拉娜才能夠在島上生活十八年，才沒有喪失生活的信心。
是啊，朋友是多么寶貴啊!擁有朋友是多么幸福，沒有朋友的人怎么能算是一個的人呢?相信每個人都會有這樣的體會，我也是有親身經歷的呢!
寒假里，過了年爸爸媽媽就把我扔在外婆家不管了。其實我在外婆家附近有不少的朋友，但是她們大多回家過年了。沒人和我玩。我整天看書，看電視，生活真是沒意思透了。我多么希望上天能夠賜給我一個朋友啊!沒想到第二天，我的好朋友胡雨菲回來了，我見到她真是欣喜若狂，這下終于有人可以陪我啦!
朋友如閃光的金子，珍貴無比;朋友如冬日的陽光，溫暖著你;朋友如芬芳的花香，沁人心脾……朋友會與你分享快樂也會陪你共度難關，所以伙伴們，讓我們和身邊的每一個人，每一件事物做朋友，不管他是動物還是人，是有生命的東西還是沒有生命的物體，并且，讓我們小心翼翼地呵護這份純潔的友誼，你就會意想不到的收獲!
《藍色的海豚島》讀后感作文3
最近，我看了一本叫做《藍色的海豚島》的書，看了之后，我不禁被卡拉娜的勇氣、善良、膽量和動手能力感到敬佩。
故事講的是在一個叫做藍色的海豚島的地方，因為遭到捕獵海獺的俄國人的欺凌，全村47個男人只剩下15個了，其中7個是老人。村子幾乎沒有了男人，所以要到另一個國家去安身，頭人就去了。幾年后一艘白人的船來接部落里的人了，可剩下了兩個小孩，一個叫拉莫，一個叫卡拉娜，他們被留了下來。后來拉莫被野狗咬死了，島上只留下了卡拉娜一個人了。卡拉娜獨自在島上生活了18年，從一個小孩變成了一個中年人，在18年里，他全都依靠的是自己，他自己
《藍色的海豚島》讀后感作文4
暑假里，我讀了《藍色的海豚島》這本書。
書中講了在遼闊的太平洋里有一個島嶼，像一個側躺著的海豚。島的周圍每天都有成群海豚在游泳，海獺，海象，野狗在嬉戲打鬧。島上住著印第安人，人們過著安靜祥和的日子。·阿留申人的到來破壞平靜。島上的大部人在沖突中死去，剩下的人只有離開這個島，到東方去居住了。唯獨卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，留在了島上。
船走了，可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下12歲的卡拉娜獨自在島上生活。但卡拉娜沒有退縮，克服了重重困難，在島上活了下來。她馴服了野狗的頭領讓它成為了保護她的忠實朋友，馴養蜂鳥成為它們的家人，捕捉大章魚，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭。她讓自己成為動物們的好朋友，家人。卡拉娜在島上生活了18年，不是18天，18周，18個月，是6500多個夜晚。海豚島變成了一個人的島，一個人孤獨的島，一個死亡的島，她一個人獨自在島上求生。
直到有一天一艘經過的船發現了她，她才離開了那個島。讀完了這本書，我十分佩服卡拉娜的機智，勇敢，堅強和熱愛生命的精神。想想我現在的生活是多么幸福啊！我在家過著衣來伸手飯來張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時候就怕多走路，就想讓爸爸開車送，復習的時候多做幾道題也會心里不高興，埋怨媽媽。
現在我也要向卡拉娜學習，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務，自己自覺做作業復習功課。在學習上遇到困難不后退多思考，就一定會找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續往下做，要相信自己。世上無難事，只怕有心人。
《藍色的海豚島》讀后感作文5
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側臥的海豚，所以被命名為“藍色的海豚島”，藍色的海豚島——讀后感。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……
以前，在這個島上居住著印第安人，他們與來到島上捕獵海獺的阿留申人起了爭執，村里的青壯年都被殺害了，于是人們離開了這個島到東方去居住。一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上。后來拉莫被野狗咬死了。
卡拉娜獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機會。其實這本書中的主人翁卡拉娜具有機智勇敢、善于創造、樂觀向上的精神，但是讓我感觸最深的是朋友之間友誼的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不會孤獨寂寞。
因為她擁有那么多的朋友，既有人類，也有動物。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”又帶著孩子來向她問好。這樣，她才能夠在島上生活十八年，而沒有喪失生活的信心。是呀，朋友是多么寶貴。其實，每個人都擁有幾個知心伙伴，放學時一起回家，下課時一起玩耍。
我也是這樣。擁有一個朋友不僅僅是擁有了幸福，也擁有了一本書。因為朋友會教你許多，許多。一個朋友比任何一樣寶藏都珍貴，因為他會永遠留在你的.心田。我覺得，這是一本有價值的書，一本適合我們這些零零后兒童的文學。直到現在，我的腦海里還在回想著、品味著書中的情節……
《藍色的海豚島》讀后感作文6
相信每個看過《藍色的海豚島》這本書的人肯定會對書里的主人公——卡拉娜非常敬佩。
這本書主講了：太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島的東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的船只到來。在這期間，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。
看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對困難不能退縮，應該頑強勇敢對待，堅持才會有成功的一天。
《藍色的海豚島》的大概的內容就是這樣的。請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！真的很好看。
《藍色的海豚島》讀后感作文7
最近，我看了一本書，名字叫《藍色的海豚島》它主要講的是：太平洋中有一個島嶼，形狀像側躺的海豚。到的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
讀了這本書使我得到了很多啟發：首先，它告訴我們要勇敢地面對生活、熱愛生命。平時我們在學習上和生活上也會遇到很多困難、挫折和危險，也應該像卡拉娜一樣，不能驚慌和恐懼，要勇敢地去面對，只要我們堅強地面對，就能克服和戰勝這些困難。同時，也讓我懂得在面對困難和危險的時侯學會運用智慧的重要性，明白平時努力學習知識的必要性，今后我一定要更自覺更努力地學習科學文化知識，使自己成為有智慧的人。
《藍色的海豚島》讀后感作文8
最近，我讀了《藍色的海豚島》這本書，它是美國的斯·奧臺爾寫的。這本書主要講述了：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側著的海豚。島的周圍有海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決斗…以前，在這個島上住著印第安人，他們被捕殺海獺的阿留申人殺害。他們離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘—卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
讀完了這本書后，我真佩服這位小姑姑娘的勇氣！她竟能獨自一個人在荒島上生活了十八年。在惡劣的環境中，她學會了野外求生的本領。面對兇狠的野狗，她毫不退縮，克服心中的恐懼，并與它作斗爭。我想應該是小姑娘不輕易認輸、百折不撓的意志，讓她有足夠的勇氣獨自在荒島生活了十八年，等待援救的船只。
在我們現實生活中，也經常會遇到很多類似的問題。在學習上，有些同學遇到問題不是勇敢面對，想辦法克服困難，而是退縮、逃避。其實這樣，你已經被困難打倒了，你是一個弱者！生活中，有些人他們或者因為沒有得到合理的賠償、或者因為與家人朋友有矛盾…就去跳樓、跳橋。用一些不合理的手段得到他們想要的東西；而不是用一個正確的態度去面對，去解決。
當我們遇到困難時，不要輕易言退，而應該用自己的決心勇敢地面對，迎難而上！更應該學習《藍色的海豚島》里的姑娘那樣，學習她敢于面對困難、堅持不懈、勇往直前的精神。只要堅持，不半途而廢，沒有什么事是不能成功的。
《藍色的海豚島》讀后感作文9
一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒。暑假里，最讓我快樂的事就是讓書本帶我插上想象的翅膀，暢游文學的海洋，品嘗沁人心脾的文字，與經典同行，與好書相伴。
在暑假里閱讀的好書中，《藍色的海豚島》最吸引我。這本書的作者是美國作家奧臺爾寫的，是他為少年讀者寫的第一本書。書中的開頭寫著：在茫茫的大海上，有一個島嶼，它叫海豚島。在這里有海豚在游泳，有海獺在嬉戲。就已經讓我的思緒隨之一起飛翔，就讓我迫不及待的想去讀這本書了。
走進《藍色的海豚島》，我了解到這本書的主人公是個小女孩，她的名字叫卡拉娜。起初，在海豚島這個島嶼上住著印第安人，他們每天都過著快樂的生活。可是有一天，阿留申人過度捕殺海獺，受到了印第安人的反對，于是，他們種族之間發起了競爭，結果阿留申人逃跑了，印第安人的男人也只剩下15個，其中7個是老年人，7個是年輕人，還有一個就是卡拉娜的弟弟——拉莫。于是他們派出一個年輕人出去探尋其他的商船。過幾個月，那個年輕人終于回來了，他帶來了一艘船，印第安人都上去了，可是，卡拉娜發現他的弟弟還在岸上，于是她跳下船，游到了岸上。現在這個島上只剩下她和弟弟拉莫。可是不久，拉莫被野狗咬死了，只剩下她一個人。于是她在島上，上演著女版魯濱遜的一幕幕，她自己一人燒飯，尋找住處，和野狗搏斗，還馴服了野狗朗圖和蜂鳥。她在島上生活了18年，最后終于被一艘船接出來島，接到了其他的國家。
讀完這本書，我深深地敬佩起卡拉娜，她是那么勇敢和堅強，她是那么熱愛生命，她給了我勇氣和力量。當我在暑假里參加“宣城十佳小記者”評選準備遇到困難想要退縮時，我會想到卡拉娜，她讓我不要畏懼困難，讓我知道困難像彈簧，你弱它就強，只要你勇于挑戰，你就會戰勝困難；當我進行小提琴考級時，心里有些膽怯時，仿佛卡拉娜告訴我要勇敢，讓我自信地走進考級考場：當我練習書法，感到疲憊不專心時，卡拉娜的微笑在腦海中展現，仿佛告訴我要學習珍惜每一個學習機會。我仿佛和書中的卡拉娜成為了形影不離的好伙伴，今后的生活中，我要繼續學習她的好品質，不斷超越自我。
《藍色的海豚島》讀后感作文10
“夫道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮。”這是王符所說的一句話因為道理深刻，所以才流傳千古，我們可以從這句話中知道讀書的重要。因為讀書非常重要，所以我讀了《藍色的海豚島》這本好書。
這本書的主人是一個12歲的小女孩——卡拉娜。他的父親是印第安族卡拉斯—阿特的首領，阿留申人的到來擾亂了海豚島平靜的生活。暴風雨降臨，在逃難般的遷徒中，她為了不讓弟弟獨自留在這里，而跳下船。但他弟弟被野狗殺了。從此，卡拉娜就一人生活在這荒島上。在一次偶然的機會里，她終于結束了獨自在荒島上的生活。
卡拉娜在這個荒島里，她交了好多朋友，有：狐貍、野狗……在這些朋友的幫助下，卡拉娜在風風雨雨中走過了人生中曲折的一部分，可以看出她是一個多么剛強的女孩，她在這個荒島上生活了18年，不是18天、不是18月、更不是18個小時、而是18年！在這18年里，卡拉娜失去了敬愛的父親、失去了親愛的弟弟，但是她很堅強、很勇敢。要是我在那座荒島上，一定會哇哇大叫，絕對不會像卡拉娜那樣冷靜。比如說：我和爸爸媽媽還有他們的朋友一起去爬山，但是那座山太大了，爬到一半時都已經是氣喘吁吁了，于是我放棄了爬山，選擇坐纜車。回家以后我非常后悔，為什么我不堅持一下用雙腳爬上山呢？我為什么不向卡拉娜那樣堅持呢？從此以后，卡拉那是我的偶像了，我要永遠的學習她那剛強、勇敢和堅強。
這就是《藍色的海豚島》這本書，這本書中的知識是用金錢也買不來的！從這本書，中我明白了好多好多……
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