優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn)（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn)，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇1
第二次參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已沒(méi)有第一次的那種興奮，更多的是一種平靜和淡然。這一次我給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)去改變，不再是簡(jiǎn)單的重復(fù)以前做的事，而是自己組建一支團(tuán)隊(duì)，這意味著我要付出的更多，當(dāng)然我也相信另一句話(huà)，有失必有得，我會(huì)收獲的更多。
事實(shí)證明我是對(duì)的，從策劃準(zhǔn)備到實(shí)施總結(jié)，每一步走的并不順利，我也在這不順利中沮喪，失落，猶豫，止步過(guò)，不過(guò)我沒(méi)有退縮，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程，做出了決定，就要勇往直前的走下去。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我沒(méi)有足夠的果斷和魄力，不過(guò)我有一批那么優(yōu)秀的隊(duì)員，他們是我堅(jiān)實(shí)的后盾。在實(shí)踐的過(guò)程中，我有過(guò)錯(cuò)誤，他們也沒(méi)有追究，而是支持我并且齊心協(xié)力的解決了問(wèn)題，正是團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才有了我們實(shí)踐活動(dòng)的順利。我想一個(gè)人可以做的真的很少很少，團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)窮的。
我覺(jué)得成長(zhǎng)不僅意味著年齡的長(zhǎng)大，身體的長(zhǎng)大，更意味著思想的長(zhǎng)大。開(kāi)始學(xué)會(huì)了不說(shuō)話(huà)默默的思考，開(kāi)始獨(dú)立，開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)始看到自己的不足和別人的優(yōu)異，開(kāi)始成為更好的自己，雖然這條路很漫長(zhǎng)，很艱辛，不過(guò)就算是匍匐也要前進(jìn)在這條青春的路上！
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇2
整潔的桌面上，每天都會(huì)貼一張便利貼寫(xiě)上每天的計(jì)劃，它每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在叮囑我學(xué)習(xí)，促進(jìn)我成長(zhǎng)。
剛步入初中時(shí)，我對(duì)新環(huán)境十分好奇，但也感到十分陌生。面對(duì)新老師和新同學(xué)我有點(diǎn)手足無(wú)措，在班上不怎么講話(huà)。特別是當(dāng)我看到初中厚厚新課本的時(shí)候我感到壓力無(wú)比巨大，和小學(xué)的課本相比，小學(xué)的簡(jiǎn)直是九牛一毛。我真的不知道自己能不能適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。再加上功課一下從三門(mén)變成七門(mén)，哎！
漸漸地我熟悉了新老師和新同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷給予我?guī)椭o我加油打氣，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，突然之間覺(jué)得一切好像都不是那么困難了。科目漸漸變得有趣，老師和同學(xué)對(duì)我越來(lái)越友好，我也在學(xué)習(xí)上得到了進(jìn)展，我適應(yīng)起了初中的生活，開(kāi)始找到它的樂(lè)趣。我感到在學(xué)校的每一天都很快樂(lè)。
可是在上個(gè)學(xué)期的期末考試，我意外的失利，沒(méi)有考出理想中的成績(jī)。就連我最拿手的數(shù)學(xué)也沒(méi)有考好。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己失去了一開(kāi)始的那種動(dòng)力，我想去把那個(gè)動(dòng)力找回來(lái)，但每次我的成績(jī)下滑都會(huì)影響到我的情緒，我察覺(jué)到了自己的退步，老師也找我談過(guò)話(huà)，可是都沒(méi)有用。
直到有一次我的成績(jī)意外的達(dá)到了理想的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)努力還是有用的，我并沒(méi)有想象中的那么差。一瞬間，我仿佛又找到了前進(jìn)的動(dòng)力，上課聽(tīng)課更認(rèn)真了，作業(yè)積極完成，變得樂(lè)觀(guān)積極了。
我對(duì)我這一變化感到欣喜，于是我每天都會(huì)在桌面上貼一張便利貼，上面寫(xiě)好每一天的計(jì)劃，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾。正如梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》一樣，把自己每天應(yīng)盡的責(zé)任盡了就會(huì)感到無(wú)比愉悅，若沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任會(huì)感到十分的不安。
現(xiàn)在的我每天都在成長(zhǎng)，失敗再也打不動(dòng)我的內(nèi)心，我會(huì)把失敗化作前進(jìn)在動(dòng)力奮力前行。一直努力，不斷成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇3
去年暑假，我們一家去黃水避暑。爸爸、媽媽和姐姐要提前回萬(wàn)州，我和爺爺、奶奶一起留在了黃水。
開(kāi)始，我覺(jué)得很爽，因?yàn)樵僖矝](méi)有人在我想看電視的時(shí)候讓我去做作業(yè)、吃飯和睡覺(jué)。可時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得不過(guò)癮了。電視里的動(dòng)畫(huà)片越來(lái)越枯燥，睡在床上一點(diǎn)也不困，感覺(jué)少了什么似的。
我少了什么？我明明那么渴盼自由，為什么現(xiàn)在有了自由卻又很不快樂(lè)？冥思苦想后，得出原因，原來(lái)少了陪伴我的人。我連滾帶爬的拿起手機(jī)給媽媽打電話(huà)。媽媽說(shuō)，他們那邊事情多，要過(guò)一段時(shí)間才能來(lái)接我。難道我要像循環(huán)小數(shù)一樣枯燥的過(guò)一天？我再也受不了了。十歲的我做出了一個(gè)驚人的決定，自己做客車(chē)回家。
爺爺奶奶當(dāng)時(shí)很反對(duì)我的決定，后來(lái)經(jīng)過(guò)我一番軟磨硬泡，爺爺終于答應(yīng)我了。我欣喜若狂，高興得一整夜都睡不著。
爺爺送我上了車(chē)，并再三囑咐我，叫我到家了就打電話(huà)給他。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的向家鄉(xiāng)靠近。路途很遙遠(yuǎn)，我一邊聽(tīng)歌，一邊欣賞沿路風(fēng)景，以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然濃濃的睡意向我襲來(lái)，但我不敢睡，努力讓眼皮睜開(kāi)，生怕錯(cuò)過(guò)了站。
風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的變熱了，我興奮極了!這說(shuō)明快到萬(wàn)州城了。
終于到了車(chē)站，在爸爸媽媽接到我的瞬間，我的淚水如泉般涌出。媽媽豎起大拇指，給我的第一句話(huà)是：“娃兒，你長(zhǎng)大了！”
我突然懂了，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是獨(dú)自前行。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇4
花開(kāi)花落，四季更替，我們?cè)跁r(shí)間的輪回中成長(zhǎng)，到最后，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了與你并肩前行。
小時(shí)候，我們生活在鄉(xiāng)下，每天都在鄉(xiāng)間小路上奔跑，亦或是在樹(shù)下乘涼。那時(shí)，不管走到哪里，我們喜歡手拉著手，你總是“姐姐，姐姐”地叫著，卻從未明白它的真正含義，只認(rèn)為我們時(shí)時(shí)刻刻不分離，一起歡笑，一起哭泣，一起玩耍便足夠了。你可否記得我們?cè)陉?yáng)光下一起捉迷藏，在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講故事的身影？吃過(guò)午飯，我們便跑出家門(mén)，那條不起眼的鄉(xiāng)間小路，已印上我們無(wú)數(shù)個(gè)腳印。常常是我們?cè)谇懊媾苤棠淘诤竺娓�，一眨眼，我們�(cè)缫巡灰?jiàn)了蹤影。奶奶便會(huì)拿著一把扇子，一邊扇著初夏的熱氣，一邊慢悠悠的向小路的盡頭走去。每當(dāng)她到了小路邊的那棵大樹(shù)下時(shí)，我們往往已經(jīng)玩夠了，坐在下面，等待奶奶來(lái)講一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，她搖著扇子，講著故事，我們小小的心靈便隨著故事的發(fā)展起伏不定。漸漸地，我喜歡上了在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講故事的美好時(shí)光。
后來(lái)啊，我們告別了鄉(xiāng)下的生活，懷著對(duì)從前的不舍，升入了小學(xué)，被分在了不同的班級(jí)。于是，我們有了各自形影不離的朋友，但依舊在學(xué)校偶遇時(shí)親切的笑笑，只是漸漸地，我們不再習(xí)慣手拉著手，只是更多的時(shí)候，我們手指尖相觸，卻不記的再拉起。至于那一條鄉(xiāng)間小路，已被淡忘，到了晚上，我們何曾再一起去仰望神秘的夜空，去在飯后傾聽(tīng)知了的歌唱？我們將大部分的時(shí)間投入了讀書(shū)和交談，只是很多時(shí)候，是一個(gè)人的清歡，一個(gè)人的細(xì)水流長(zhǎng)，我們?cè)跁?shū)中所讀到的、學(xué)到的都深深烙印在心上。你我曾經(jīng)在虛幻的故事中駐足，想去書(shū)中追尋歡笑，忘記現(xiàn)實(shí)中的煩心事，卻忘記了身邊有更好的依靠。雖然我們也會(huì)交換彼此所讀到的好書(shū)，卻不再是從前無(wú)話(huà)不談的姐妹。
現(xiàn)在呢，我們升入初二，卻并未意識(shí)到分班表似一道鴻溝，將你我隔離在不同的樓層。我們放下了書(shū)本，也有了更多的煩惱，書(shū)也漸漸地治愈不了我們內(nèi)心的創(chuàng)傷，我才把目光投向了你，往往是你我有了什么傷心事，向?qū)Ψ絻A訴，想得到些許安慰，卻總是不能得到滿(mǎn)意的回應(yīng)。等到淚水沾染了衣襟，臉上留下了淚痕，內(nèi)心的不滿(mǎn)得到了發(fā)泄后，也就不再感到壓抑。如此，漸漸地我們也就習(xí)慣了在傷心時(shí)，借對(duì)方的肩膀靠一靠，即使得不到安慰，也心滿(mǎn)意足。我們開(kāi)始懷念從前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光，偶爾也會(huì)回到鄉(xiāng)下，走在那條鄉(xiāng)間小路上，講述些內(nèi)心深處秘密。
直到現(xiàn)在，我才明白，我們一直親密無(wú)間。兒時(shí)，我們奔跑在鄉(xiāng)間小路上，笑聲飛揚(yáng)。上小學(xué)那會(huì)兒，我們并沒(méi)有真的疏遠(yuǎn)，只是沉浸在書(shū)中，共同進(jìn)步，只是將書(shū)中的篇章，穿成一座橋梁，我們走在上面，并肩前行，共同成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我們行走在那條鄉(xiāng)下的小路上，也永遠(yuǎn)笑著，拉著手，走向遠(yuǎn)方那條我心中的無(wú)限的小路，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
你我并肩前行在成長(zhǎng)的路上，路邊，雙生花競(jìng)相開(kāi)放；路上，我們共渡難關(guān)！
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇5
我讀了《牧羊少年奇幻之旅》這篇文章之后，知道了很多道理。
這篇文章只要是說(shuō)：一個(gè)牧羊少年叫圣地亞哥，他趕著自己的羊群云游四方。他的父親想他成為一個(gè)神甫，成為一個(gè)普通農(nóng)家的驕傲。但是圣地亞哥當(dāng)了一個(gè)牧羊人，他想去找一個(gè)他五年前見(jiàn)過(guò)的一個(gè)女孩，她的名字叫法蒂瑪。他在找法蒂瑪?shù)臅r(shí)候經(jīng)歷了很多事情。他因?yàn)闆](méi)錢(qián)去一家買(mǎi)水晶的商店打工，攢了足夠的錢(qián)后去了沙漠找她。他把自己的羊群賣(mài)掉了，為了輕松一點(diǎn)，沙漠之沒(méi)水，他一直堅(jiān)持著。有時(shí)候休息會(huì)，有力氣時(shí)就繼續(xù)走。他心里面一直想著：我還有希望，還不能放棄！他一直堅(jiān)持著，直到他看到希望，他遇見(jiàn)了一個(gè)英國(guó)人，英國(guó)人帶他去了一個(gè)村莊，圣地亞哥就在那里找到了法蒂瑪！
故事里的圣地亞哥，他的堅(jiān)持不懈很值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該向他這樣，比如：學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候因?yàn)樗さ咕筒或T，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)。如果放棄，就等于開(kāi)車(chē)開(kāi)到半路，停下來(lái)。只要有希望就可以繼續(xù)學(xué)。
這個(gè)故事告訴我們，有希望就可以前行。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇6
時(shí)光如梭，歲月如流，10年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)10歲了，從一個(gè)天真懵懂的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)讀五年級(jí)的大孩子了。
五年來(lái)我的小學(xué)生活是多彩紛呈的，在我的心中，我的小學(xué)生活就是一部交響曲，它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使我生命的旋律變得豐富而多彩，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，為我打開(kāi)了思想之門(mén)，給了我許多放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
語(yǔ)文課上，班主任孟老師那流暢的言語(yǔ)、淵博的知識(shí)、優(yōu)雅的談吐和溫文爾雅的舉止令我崇拜不已，使我更加渴望攀登知識(shí)的顛峰，從那一刻起，我便對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情，我開(kāi)始喜歡大聲的朗讀，背誦名言美句，也正是從那一刻起，我開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從不自信的我變成自信的我。
記得自己剛上一年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)跳繩，剛開(kāi)始總是跳不好，剛跳一兩下就敗下陣來(lái)�？吹狡渌瑢W(xué)一下子都可以跳得很多，我開(kāi)始心生羨慕，又有些不甘心。于是，我下定決心超越自己，每天晚上我回家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)跳繩，經(jīng)過(guò)幾天堅(jiān)持不懈的努力，漸漸地我從最初連跳兩個(gè)增加到一下子連跳20多個(gè)，再后來(lái)我能一分鐘跳60多個(gè)了，我為自己的變化感到無(wú)比開(kāi)心。五年來(lái)，通過(guò)自己階段性的學(xué)習(xí)，我取得了每一次小小的進(jìn)步，自己也得到了各方面的鍛煉提升。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我體驗(yàn)了跳高、跑步、投擲壘球等項(xiàng)目，經(jīng)歷了八個(gè)級(jí)別的舞蹈考試，我還擁有鋼琴、朗誦、英語(yǔ)等多次比賽經(jīng)歷，學(xué)習(xí)跆拳道更讓我收獲了禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈的跆拳道精神……每一個(gè)過(guò)程，都使我感受著拼搏的幸福，都使我感受著人生的斑斕炫彩，就這樣我在一次次集體活動(dòng)中不斷鍛煉著自己，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，不斷地改變著自己，我懂得了一分耕耘一分收獲和學(xué)習(xí)的重要性，我更加懂得了只有不斷努力、探索、學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷改變、進(jìn)步、提升。不斷努力的過(guò)程使我悟出了走向成功的真諦。
我想，當(dāng)我長(zhǎng)大回想起小學(xué)這段生活，仍不失為我最甜美的成長(zhǎng)回憶，讓我變得充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng)造性，它會(huì)讓我一生受益，使我今后的人生變得靚麗多彩。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇7
想來(lái)誰(shuí)都愿意做一個(gè)閑散的人，日子純凈簡(jiǎn)單，生活并無(wú)別聲，有大把的時(shí)光，用來(lái)虛度，而不用去擔(dān)心流年逝水，轉(zhuǎn)瞬白頭。只是這世上有多少人可以如此幸運(yùn)的安享靜好時(shí)光，獨(dú)坐在綠苔滋生的木窗下，泡一壺閑茶，靜看日落煙霞。
——白落梅《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都有自己的使命。他們都想要過(guò)著自己美好的生活。殊不知，往往有些人的美好生活，是有人默默在為你承擔(dān)，是有人在為你鋪墊前行的路。
我從小就是一個(gè)在襁褓里長(zhǎng)大的孩子。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，幼稚可愛(ài)到青年朝氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)爸媽?zhuān)瑴嘏谋蹚�。在我已�?jīng)歷過(guò)的歲月里，我的人生似乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多磨難，似乎是一帆風(fēng)順，人生的路也是開(kāi)闊明亮。即使是一些小風(fēng)浪，也只是成績(jī)上波動(dòng)，也不過(guò)是父母兩句輕撫的嘈叨。但這不影響我對(duì)靜好生活的追求與向往。
或許在父母的眼里，我一直是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。連著今年，我已經(jīng)上高中了。由于，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，父母便商量著，在學(xué)校的旁邊租了一間店面開(kāi)了一家早餐店。他們放棄了原有高薪的工作，放棄了追求靜好的生活。在學(xué)校旁邊開(kāi)了一間小店，名義上說(shuō)是開(kāi)店，但我知道，這是為了我方便的上學(xué)，為了我的以后。轉(zhuǎn)眼間也就是下學(xué)半年了，冬天到了。我曾多次對(duì)她們說(shuō)，我能自己一個(gè)人，不必?fù)?dān)心，你們干嘛放著悠閑自在工作不做？干嘛要來(lái)這里陪著我嘛？他們只是笑而不語(yǔ)。我依舊我行我素，過(guò)著我追求的美好生活，享受著小公主般的寵愛(ài)。我也在會(huì)放假時(shí)隨處游走，踏著幽靜的小道，帶著自己的相機(jī)，寫(xiě)著自己的隨筆，發(fā)著“歲月靜好，享受時(shí)光……”的朋友圈。
偶然有一次的凌晨，我起來(lái)上廁所，看到房間里的燈微微亮著，我愣的看了一下鐘——凌晨四點(diǎn)。父親緩緩的穿上大襖，小聲地催著母親起床。這時(shí)的夜很黑，很冷。月亮還高高掛在窗外的黑幕上，嗖嗖的冷風(fēng)刮打著窗戶(hù)……我不禁打了個(gè)寒磣，我悄悄地站在門(mén)邊，透過(guò)門(mén)縫，看著父親高瘦的背影，母親散一頭未整理好的頭發(fā)，于是，他們開(kāi)始了一天清晨的工作。我站在門(mén)內(nèi)，享受著房間溫暖的氣息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，我清楚地看到了父親臉上凍起的一層雞皮疙瘩，母親臉上掛著疲倦的笑容，專(zhuān)注著他們的工作。我腦海間涌現(xiàn)出我追求的生活，靜好幸福的生活。我不由得苦笑。
在這之前，我一直是一梓溫室里的花朵，從不知父母的工作如此辛苦，那些美好溫暖背后，是父親寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，是母親冷冽中疲倦的笑容……
年輕稚嫩的我并不懂得自己那些美好的幸福生活，也并不懂得他們?yōu)槲忆亯|的人生道路。然而這些，都是來(lái)自父母寒風(fēng)中的勞苦。我也曾迷戀席慕容的詩(shī)，向往大冰自由的生活，為感嘆凡事而盡，為憂(yōu)慮小事而愁，唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)父母的辛苦和勞累。而我，長(zhǎng)這么大，沒(méi)有在家里，為他們端過(guò)一杯水，洗過(guò)一次衣�，F(xiàn)在想想，不禁為別人羨慕過(guò)我的靜好幸福生活而感到羞愧。如此想來(lái)，舒坦的日子來(lái)得并不是那么容易，父母為我們承擔(dān)了太多，太多。
嬌艷的花朵下有肥碩的泥土，美麗才華也有辛苦的付出。如同成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過(guò)生活的委屈，吃過(guò)了，生活的苦，嘗過(guò)了生活的甜，試過(guò)了，生活的辛酸與辛辣之后，才會(huì)有資格說(shuō)出“歲月靜好”好這幾個(gè)字。就像父親母親的生活一樣。
蕓蕓眾生皆知，沒(méi)有人會(huì)被命運(yùn)特別眷顧。如果我們活得格外輕松，一定是有人，有人替我們承擔(dān)了我們本該承擔(dān)的重量。然而成長(zhǎng)，這條路雖有人替我們負(fù)重，但他不可能伴我們余生的路，未來(lái)路途漫漫，終究要學(xué)會(huì)自己負(fù)重前行，自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
那個(gè)替我們負(fù)重前行的人，是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人。他總是怕我們太累，太苦。而把最多的重量放在自己的肩上。如果一個(gè)人對(duì)我們好，那么這是我們的幸運(yùn)，當(dāng)然，這不是理所應(yīng)當(dāng)。無(wú)論那個(gè)人是誰(shuí)，是陌生人，是朋友，是父母，他們給予我許多，教會(huì)我許多。但唯有真正愛(ài)你的人才會(huì)教會(huì)你長(zhǎng)大，教會(huì)你怎么成長(zhǎng)。
我們都應(yīng)該珍惜這么一個(gè)人，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，自己負(fù)重前行。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇8
黃昏過(guò)后，黑暗慢慢壓進(jìn)，逐漸天空被黑暗籠罩，這個(gè)時(shí)候總是想起你的笑。
三年級(jí)的時(shí)候，我從別的地方轉(zhuǎn)到那個(gè)小學(xué)。過(guò)多的陌生，就讓我在那角落不悲，不喜，安靜是我的代言詞。
就是在那樣的情況下我認(rèn)識(shí)了你——我開(kāi)始的唯一朋友。你當(dāng)時(shí)走到我面前，臉仰起自信的笑說(shuō)道：“我沒(méi)有朋友呢，你成為我的朋友好嗎？”我覺(jué)得你就像是一個(gè)大姐姐用溫暖感化他人。那時(shí)，我又怎么會(huì)不想和你做朋友呢？我一個(gè)朋友也沒(méi)有啊！
那時(shí)以后，我依舊如此，只有偶爾和你聊聊天而已。時(shí)光快速的推移著，一次事情使我為之震撼。那次比賽的前幾天你的膝蓋就因摔倒有很長(zhǎng)的口子，你卻固執(zhí)的參賽。賽后，我跑去看你，褲子被血染紅一大片。你看我來(lái)了又仰起了微笑，你說(shuō)：“那是班級(jí)榮譽(yù)的問(wèn)題，不得獎(jiǎng)又怎樣？但我參與了，我努過(guò)力的。當(dāng)時(shí)真的很痛，但我想到終點(diǎn)就要到了，堅(jiān)持一下就好了。”我當(dāng)時(shí)想：你真的很堅(jiān)強(qiáng)呢。
日月交替，她轉(zhuǎn)校走了，她告訴我要去很遠(yuǎn)的城市。每一次作業(yè)做到深夜仰起臉，仿佛又看到了你的笑，趕走了我所有的疲倦，一邊寫(xiě)著一邊想著馬上要做完了呢。
踏入初中的門(mén)檻，我也蛻去了以前的樣子，學(xué)著你的微笑給別人打招呼，班上很快就熟絡(luò)了。
初三一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我也變得堅(jiān)強(qiáng)。也不知是怎么的就被同學(xué)推去了800米的戰(zhàn)場(chǎng)。來(lái)到跑道上我無(wú)比緊張，聽(tīng)著自己“砰砰”跳的心跳，卻無(wú)法讓它減速，只得四處打量，用分散注意力的方法，試圖減速。
這時(shí)，一把黑色的槍高高舉在空中，只聽(tīng)一聲“砰”，似心跳的聲音，個(gè)個(gè)隊(duì)員跑起來(lái)。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的雙腿，大腦一片空白，似乎聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的叫喊，可我前面有好幾人，根本無(wú)法超。突然腳下一滑——我跌倒了。有我班同學(xué)叫我不要跑了，可是就是這一瞬我已經(jīng)是最后了。抬頭望向天空，又浮出你的笑臉，你對(duì)我說(shuō)：“加油。”我微笑著又站起來(lái)，向前跑去。
慢慢追趕著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)……要到終點(diǎn)了呢，我微笑著……“砰”又是像心跳的聲音，意識(shí)進(jìn)入黑暗，聽(tīng)見(jiàn)身體與大地發(fā)出的碰撞，忽的又明亮起來(lái)。原來(lái)是有人把我碰倒了，還有幾步？我估量著，一步，兩步……終于到了終點(diǎn)。我參與了，努力了，而你呢，會(huì)不會(huì)在哪邊的城市為我高興呢，看吧我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
你一定知道我為什么仰望天空，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)：無(wú)論走到哪里，我們頭頂?shù)奶炜斩际峭黄?/p>
那個(gè)女孩教會(huì)我微笑；那個(gè)女孩教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。每每看向天空，記憶被翻開(kāi)：你的微笑，我的堅(jiān)強(qiáng)。在前行中，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇9
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)，是種子破開(kāi)厚厚的泥土，汲取土壤的養(yǎng)分，成為一顆參天大樹(shù)；成長(zhǎng)，是工人打下穩(wěn)固的地基，一層層地筑高，最終建成摩天大樓；成長(zhǎng)，是小船駛出溫暖的港灣，一路踏浪前行，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
總有人覺(jué)得，只要給自己一個(gè)初動(dòng)能，就能一勞永逸，永遠(yuǎn)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)�？墒�，世界上根本不存在這樣的“理想狀態(tài)”，你只有不斷地做功，才能克服摩擦力前行。只有不斷對(duì)自己做功，才能成長(zhǎng)。
想成長(zhǎng)，就不要停下你的腳步。
科比·布萊恩特，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，是用什么換來(lái)的呢？十年如一日的高強(qiáng)度訓(xùn)練，造就了今日的籃球巨星。當(dāng)記者問(wèn)他為何能成功時(shí)，他笑著問(wèn)記者：“你知道每天凌晨四點(diǎn)的洛杉磯是什么樣子的嗎？”記者搖頭�！拔抑缆迳即壛璩克狞c(diǎn)的樣子”，科比笑著說(shuō)。正是這十年如一日的魔鬼訓(xùn)練，讓科比從一個(gè)名不經(jīng)傳的毛頭小子，成長(zhǎng)為了超越喬丹的籃球巨星�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這樣的話(huà)我們還聽(tīng)得少嗎？唯有不斷前行，才能不斷成長(zhǎng)。
想成長(zhǎng)。就不要放棄你心中的希望。
海倫·凱勒，原本是一個(gè)普普通通的小女孩，可三歲時(shí)的一場(chǎng)大病，剝奪了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)�？伤龥](méi)有放棄心中的夢(mèng)想，她在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)最后甚至成為了家喻戶(hù)曉的女作家，更成為了無(wú)數(shù)人心中的榜樣。只要希望還在，路就不會(huì)消失。
反觀(guān)當(dāng)下的一些年輕人，他們四肢健全，有的甚至天賦出眾。然而，他們只是在漫無(wú)目的地漂流。他們看不清前方的路，也不愿意多邁幾步，只愿把頭埋在電子產(chǎn)品中，他們有何成長(zhǎng)可言？
當(dāng)一個(gè)人心中有希望，有美好的前景，又愿意為此不斷前行的時(shí)候，還有什么是他不能辦到的呢？他定能披荊斬棘，翻山越嶺，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。而這，就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，就是不斷前行。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇10
我知道，成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶钪匾模軟Q定一個(gè)人的命運(yùn)，它會(huì)使人走向頂峰，也能讓人墜入低谷。雖然如此，成長(zhǎng)卻是快樂(lè)的，是幸福的�；蛟S，成長(zhǎng)是因?yàn)橐患忠患∈�，或許這正是主宰成長(zhǎng)的一切，因?yàn)槟切┬∈露屛覀儚闹谐砷L(zhǎng)，從中受益。所以說(shuō)，成長(zhǎng)是件小事，我們要從容的對(duì)待這一件小事，雖然不能做的最好，但是我們卻要獻(xiàn)出自己的努力，達(dá)到心中的目標(biāo)，這樣才是對(duì)成長(zhǎng)最好的交代，因?yàn)�，成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)伴隨著我們，使我們快樂(lè)的宗旨。
我們可以在成長(zhǎng)中哭泣，但是不能在成長(zhǎng)中一戰(zhàn)不起；我們可以在成長(zhǎng)中歡笑，但是不能被成長(zhǎng)蒙蔽了雙眼；我們可以在成長(zhǎng)中得到幫助，但是不能因?yàn)檫@樣而失去了原本的自信；我們可以在成長(zhǎng)中重拾希望，但是不能一貫的依賴(lài)成長(zhǎng)。我們要因?yàn)橥浂懹洠屛覀兊某砷L(zhǎng)變得熠熠生輝。
我雖然還只有十二年的成長(zhǎng)史，還未到達(dá)頂峰，但是在此刻，卻深刻的感受到了成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的一切喜怒哀樂(lè)。不過(guò)，其中的歡喜卻占了一大部分，讓我們成天快樂(lè)，更讓我在回憶之時(shí)而感到深深的欣慰，讓我總是泰然的面對(duì)一切，之所以我能夠如此，是因?yàn)槲业耐晔窌?shū)中是充滿(mǎn)快樂(lè)與童真的，讓我在受挫之時(shí)能屹立不倒。
那時(shí)，天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是有聲音的，雨是有節(jié)奏的，大樹(shù)小草是愿意和我交流的，一切的東西都仿佛是有靈性的，讓我不由自主的愛(ài)上它們，是它們教會(huì)了我以真誠(chéng)去看待一切，以心靈去揣摩一切，以微笑來(lái)面對(duì)一切。
這或許正如海子說(shuō)的一樣：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。我會(huì)學(xué)海子一樣，這樣就不會(huì)再被任何事困擾，默默的就好。
那時(shí)，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總使一些事情變壞，正因此，免不了爸媽的批評(píng)，不過(guò)，我卻總是左耳進(jìn)右耳出，一會(huì)兒，便會(huì)把這些拋在腦后，又開(kāi)始玩耍。兒時(shí)的我，總是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有半點(diǎn)兒煩惱。
那時(shí)的一切，這時(shí)的一切，都有著頗大的快樂(lè)感。我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)著一簇快樂(lè)的芬芳。成長(zhǎng)路途中，少不了快樂(lè)的足跡，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)的指明燈，所以讓我們的成長(zhǎng)之路更加明亮。讓我們忘記成長(zhǎng)中的不快，來(lái)銘記所謂的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，你這件小事，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我快樂(lè)前行的。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇11
徘徊于生死之間，躊躇于明暗之間，有人選擇生，也有人選擇死；有人選擇明，也有人選擇暗�！}記
流星的永恒在于用生命的不朽劃亮深邃的黑夜，飛蛾的永恒在于用生命的短暫點(diǎn)燃燃燒的火焰。人生的永恒呢？我想它應(yīng)該源于一次次選擇，源于沿著自己心中選擇的路途堅(jiān)定地前行。
同樣的路，造就了不同的人，造就了不同的人生。有的流芳千古，雖死猶生；有的在碌碌之中泯滅，無(wú)聲無(wú)息。
站在歷史沉浮的船頭，層層浪濤漫卷著兩岸的泥沙。
李白啊，你是多么的孤獨(dú)！手中的酒壺早已空空，早已將空曠的四野融化為僅有的一滴薄涼。清風(fēng)徐來(lái)，你眉頭緊皺，鎖在心中的那個(gè)不曾更改的志節(jié)使你隱隱作痛：家國(guó)萬(wàn)里，卻又不知身在何處。想到辭京后漂泊不定，又不禁慨嘆：“舉杯消愁愁更愁�！蓖高^(guò)慘淡的霧靄，來(lái)路已經(jīng)模糊，未路似乎也變得飄搖不定，作為一個(gè)失意之人，也只有以酒為伴了。船下，流水嘩嘩作響，船頭，正在逆流而上。頃刻，月光傾瀉，仿若在你的船頭映射了另一個(gè)坦途，你索性迎風(fēng)高呼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｒ宦返钠D難算得了什么，只要不懼宵小之徒，只要不隨波逐流，堅(jiān)持自己前進(jìn)的方向，那才是塵世里的真英雄！
未來(lái)的路無(wú)論如何艱險(xiǎn)，無(wú)論有多少荊棘，多么崎嶇，路總在人的腳下。堅(jiān)持心靈深處的那份純真，堅(jiān)定不屈不撓的那份追隨，或許才是最好的選擇。
“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！币装簿邮渴殖忠恢甑诺木�，獨(dú)自漫步秋日殘園。凄凄的秋風(fēng)卷起滿(mǎn)地落葉，也輕易地卷起了愁緒綿綿。曾經(jīng)，也是在這如斯的園中，他吹橫笛，你弄輕弦，情濃意蜜，幸福無(wú)限；他揮舞長(zhǎng)劍，你慢搖羅扇，滿(mǎn)目皆愛(ài)戀，相視兩不厭。而今，斷壁殘?jiān)�，花謝人去，空留伊人獨(dú)憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！边h(yuǎn)處飄來(lái)渺渺若無(wú)的笛聲，勾起你失落彷徨的心。你舒展眉梢，環(huán)顧左右，香氣依然，心境卻也瞬間開(kāi)闊，滿(mǎn)園的憂(yōu)傷不再留有任何牽絆，轉(zhuǎn)身離去，另一個(gè)動(dòng)人的遠(yuǎn)方，另一個(gè)不凡的自己便在那不遠(yuǎn)的彼岸。( )
塵世的芳華，剎那間便會(huì)不在，心存執(zhí)著，即使失去了，也不能阻擋你前進(jìn)的腳步。走過(guò)去，便會(huì)有另一個(gè)世界，另一個(gè)你。
當(dāng)功利仕途的大門(mén)為陶淵明關(guān)閉時(shí)，他毅然為自己打開(kāi)了精神獨(dú)立的天窗。帶著那份“不為五斗米折腰”的清高，坦然的放下心靈的籬墻，采菊南山，躬耕壟畝，慕云四野，大自然才是他最后的歸依。面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)污穢滿(mǎn)地的時(shí)代，放棄自己所謂的抱負(fù)和理想，遠(yuǎn)離爭(zhēng)權(quán)奪利的泥流和漩渦，選擇質(zhì)樸和剛健，選擇自尊和無(wú)畏，不帶半點(diǎn)遺憾和悔恨�？v使一世清貧，飲山泉，食淡飯，卻依然懷抱著那份對(duì)生命和社會(huì)的`不屈。淡然的背后，是一個(gè)純潔的靈魂。
人生不只有一條路通向美好的理想，當(dāng)一條路不通時(shí)，與其彷徨，不如放棄，踏上另一條坦途，最終使你得到生命的升華。
俱往矣，千古風(fēng)流人物，還看今朝……
鑄鐵成鋼，你們是那鋒利的寶劍；破土而出，你們是那頑強(qiáng)的嫩芽；斗風(fēng)戰(zhàn)雪，你們是那傲骨的寒梅！你，太白，人生之路上的失意并沒(méi)有阻擋你行進(jìn)的腳步，堅(jiān)持不懈是你行路的態(tài)度；你，易安，人生之路上的絕望并沒(méi)有阻擋你行進(jìn)的腳步，勇敢面對(duì)是你行路的態(tài)度；你，陶潛，人生之路上的陰霾并沒(méi)有阻擋你行進(jìn)的腳步，適時(shí)放棄是你行路的態(tài)度。走自己的路，無(wú)悔亦無(wú)怨。
我們每個(gè)人都行走在追夢(mèng)的道路上。前行，重要的是選擇。是逐其波揚(yáng)其流，還是堅(jiān)定自我，亦或是在絕望中停止前進(jìn)的腳步？無(wú)論怎樣，堅(jiān)持本心，在正道上勇敢前行，你就能拓寬生命的寬度與厚度！
前行，在前行之中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇12
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮靜靜想著。
小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書(shū)包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥(niǎo)，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇13
“負(fù)責(zé)任”是謊言的表達(dá)，是反派的口頭禪。負(fù)責(zé)任是一種承諾的表現(xiàn)，也是一種紳士的習(xí)慣。“負(fù)責(zé)任”是一個(gè)陌生的詞，一種難聽(tīng)的味道，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的詞，一種心安理得的感覺(jué)。
承擔(dān)，接受，承擔(dān)責(zé)任�！俺袚�(dān)責(zé)任”:罵人，但最后，不了了之。
所以，這個(gè)“責(zé)任”并不是我們心中所需要的。
在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你�！罢疹櫸摇�、“相信我”、“我會(huì)幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見(jiàn)，但這些看似堅(jiān)定的“責(zé)任”絕對(duì)不是我們所信奉的。
在古代，人類(lèi)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，人類(lèi)的分工協(xié)作，人類(lèi)的整體性，促使他們?cè)谶@種弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中生存。為什么他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)和信任？因?yàn)�，他們都知道這個(gè)詞的真正含義，都知道誠(chéng)信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經(jīng)營(yíng)蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠(chéng)信和責(zé)任的諸葛亮，在劉備死后沒(méi)有食言，使蜀國(guó)成為世界的三分之一。但是，這不是責(zé)任，還是什么？
從古至今，發(fā)生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會(huì)有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說(shuō)起吧。
袁世凱，家喻戶(hù)曉。當(dāng)初他可能還是一個(gè)被老百姓愛(ài)戴的人，他也答應(yīng)了老百姓，他會(huì)給他們帶來(lái)光明。然而，隨著他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢(mèng)”逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。不僅賣(mài)國(guó)，還不老實(shí)。很顯然，這個(gè)原本的責(zé)任已經(jīng)變成了“責(zé)任”。
革命先驅(qū)鄧小平爺爺，在中國(guó)著名人士水深火熱的時(shí)候，出國(guó)探索救國(guó)之路，最終回國(guó)帶領(lǐng)人民在革命道路上取得了一個(gè)又一個(gè)成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發(fā)展重任。鄧伯伯對(duì)“熊”這個(gè)詞并不后悔。
顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責(zé)任”這個(gè)詞已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分，所以我們應(yīng)該明白，無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該對(duì)自己承諾的事情負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@樣我們就不會(huì)對(duì)生活感到遺憾。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇14
我的記憶中，有一幅象征著童年的畫(huà)面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽(yáng)流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺(tái)下，想生命、想宇宙，想一個(gè)生命代表“我”來(lái)到這宇宙的神奇，快樂(lè)而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我在追尋未來(lái)。
成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命，生命的智慧、生命的無(wú)窮。每一個(gè)生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān)，暗點(diǎn)的玄機(jī)，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無(wú)數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步，下一步的感覺(jué)，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了，等她說(shuō):“下課了，孩子，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長(zhǎng)，她告訴我成長(zhǎng)的樣子。
成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈?yáng)光。或者，我總在心中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過(guò)越來(lái)越寧?kù)o，越來(lái)越溫情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿(mǎn)是壯美的追求，用真誠(chéng)填寫(xiě)的志愿，也滿(mǎn)是快樂(lè)和生機(jī)。這時(shí)，若我追求到了我的目標(biāo)，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心，成長(zhǎng)便不期而遇地來(lái)了�；蛎骰虬档亓鬟^(guò)那一段生活之后，驀地看見(jiàn)那一次成長(zhǎng)，便有生活出來(lái)告訴我，我的奮斗又揭開(kāi)一個(gè)等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂(lè)便如幸福的歌謠飄滿(mǎn)心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣，我猜想那是人類(lèi)從遠(yuǎn)古走來(lái)的足跡。
我問(wèn)成長(zhǎng):“你到底是什么呢?”她說(shuō):“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮。”
我又問(wèn)生活:“那你給我什么呢?”她說(shuō):“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權(quán)利。”
我滿(mǎn)足，又困惑，帶著快樂(lè)和悄悄的驚恐茫然了。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇15
成長(zhǎng)的路上灑滿(mǎn)了艱辛，鋪滿(mǎn)了淚水，但那顆助人為樂(lè)之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤(rùn)著我，陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著我的臉，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái)。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見(jiàn)他向那位叔叔說(shuō)了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠(chéng)懇，他大概是個(gè)乞丐吧!叔叔不悅地?cái)[擺手又大步向前走去了。
老人無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，又拄著拐杖邁著碎步向前走去了。我想：“這是什么世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢(qián)輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞，那樣我覺(jué)得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺(jué)了。
我轉(zhuǎn)身離去了，而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了。
望著他那年邁的背影，我微笑著，因?yàn)槲規(guī)椭怂�。此時(shí)的他和遠(yuǎn)處的土地、河流、樹(shù)木，仿佛已融為一體，顯得那么和諧，那么生動(dòng)。抬頭看到遠(yuǎn)處的臥佛，映著夕陽(yáng)，訴說(shuō)著世間的美滿(mǎn)與缺憾。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái)，我該回家了。
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽(yáng)的落下，代表著短暫生命的結(jié)束，曇花一現(xiàn)，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著，期待著明天的朝陽(yáng)更紅、更美。我也期待著，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。
成長(zhǎng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂(lè)后的喜悅。原來(lái)，快樂(lè)就
是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢(qián)，溫暖了他人、快樂(lè)了自己……
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇16
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。那一天，是我7歲生日。一輛嶄新的自行車(chē)就那樣從天而降到我的面前，用天空的湛藍(lán)，賺得我大大的笑臉。笑聲中，仿佛我已知曉，人生的路上，它將帶我逆風(fēng)成長(zhǎng)。
理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。初跟它接觸，我理想中威風(fēng)凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化為一地的碎片。學(xué)習(xí)騎車(chē)的過(guò)程中，我的車(chē)總是搖搖晃晃，走走停停，帶著我與大地母親不斷的親密接觸。待我學(xué)成之時(shí)，已成了一個(gè)滿(mǎn)身是塵灰與傷痕，在夕陽(yáng)下踏著車(chē)緩緩而行的叫花子。就這樣，留下一個(gè)血與淚未干的笑臉，我逆著風(fēng)，闖過(guò)了童年里最大的難關(guān)。
快樂(lè)逍遙的日子總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就化為了一張張多彩的照片伴隨著小考失利后淡淡的灰色，沉入了記憶的海。埋葬了那輛銹跡斑斑的老車(chē)和童年時(shí)光，我?guī)е鼈兊撵`魂，攜一份年少輕狂，騎上我的新車(chē)走入青春的迷茫。
初中是忙碌而艱辛的，面對(duì)那一班的燦爛星光，看著一眾學(xué)霸八仙過(guò)�！黠@神通，我卻只能畫(huà)地為牢，念叨著數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀，悲哀地啃著動(dòng)點(diǎn)與方程，期盼著數(shù)學(xué)老師忘了印數(shù)學(xué)試卷。
光芒不再，志趣依舊。每當(dāng)騎上我的車(chē)，哼起我的調(diào)，考場(chǎng)上的失意便會(huì)隨風(fēng)吹散。夜深人靜的時(shí)候，我常常踩著自己的心聲，繞著不大的園子一圈一圈的逆風(fēng)飛翔，讓血液以三倍速循環(huán)，為攻克那一周積累下的堆堆難題。
悠悠歲月，破繭成蝶。一日又一日，一周復(fù)一周，微涼的秋風(fēng)里，月考，我的數(shù)學(xué)終于回到三位數(shù)，年級(jí)排名也第一次進(jìn)了前三十。那一日，我終于放松心情，松開(kāi)緊皺的眉頭，在條條大道上自由地奔馳。夕陽(yáng)里，河岸邊，但見(jiàn)瘦削的少年，衣角上下翻飛，正在逆風(fēng)成長(zhǎng)！
漸寒后又漸暖的風(fēng)，送走了又一年的光陰�？荚嚺c作業(yè)的腥風(fēng)血雨中，我踏著紅黑相間的自行車(chē)，跌跌撞撞地殺出了一條血路。望著前方那迷霧一片的征程，我的心又一次緊繃起來(lái)。愿座下這輛功勛卓越的愛(ài)車(chē)，能帶著我重新起航，去戰(zhàn)勝那未知的困難，繼續(xù)逆風(fēng)成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇17
一日日，一年年，看著自己的好朋友們一天天長(zhǎng)大，才知道，童年時(shí)光正在慢慢流逝，就像一粒粒細(xì)沙從指尖滑過(guò)，落回了沙灘。
以前的我，還以為世界上有怪物。一個(gè)人睡在房間里的時(shí)候，就會(huì)想：柜子里、門(mén)后、書(shū)桌上、窗戶(hù)外會(huì)不會(huì)忽然蹦出一只怪物。我越想越害怕，不禁用被子捂住臉，深吸了一口氣，但是又太悶！就在那時(shí)，我的腦海里回想起黑貓警長(zhǎng)和孫悟空會(huì)來(lái)保護(hù)我，便安心入睡了。
那年我3歲，不知道自己不知道，在幼兒園里，我邁著輕快的腳步跟同學(xué)們玩耍，還有一問(wèn)三不知，老師問(wèn)：“3+9等于多少呀？”“不知道”，我回答�！澳悄阒来竺讖哪睦飦�(lái)的嗎？”，“不知道”。老師親切且溫和地問(wèn)我，可我卻不知所措�！斑@個(gè)字怎么讀？你不用急著回答，先想一想”老師又一次親切地問(wèn)。“老師，我還是不知道……”此時(shí)的我，聲音越來(lái)越輕，感覺(jué)自己沒(méi)有了信心。
那年我7歲，不知道自己知道。時(shí)間似長(zhǎng)江黃河滾滾流逝，轉(zhuǎn)眼間，我到了一年級(jí)，坐在一（1）班教室的角落里。上課時(shí)，老師問(wèn)：“有哪個(gè)小朋友愿意解答一下這道題？”我覺(jué)得自己知道，悄悄地把小手舉起來(lái)，同時(shí)我心里另外一個(gè)小人卻跟我說(shuō)：“那答錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們一定會(huì)笑話(huà)我的！還是不舉了吧！等著老師公布答案吧�！敖Y(jié)果，答案剛剛公布，我就恍然大悟，原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò)。為什么？為什么我不相信自己，我有些失落。
現(xiàn)在，我10歲了。已經(jīng)成為四（1）班的一員，也知道自己知道。我當(dāng)上班長(zhǎng)，成績(jī)名列前茅。把每一次提問(wèn)當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)。答錯(cuò)了，讓自己改進(jìn)。如果答對(duì)了，那種收獲是難以描述的欣喜！我深深領(lǐng)悟到：不要覺(jué)得自己不行，畏畏縮縮，要敢于嘗試，讓自己多去挑戰(zhàn)！
不要因?yàn)橐淮位驇状问《鴽](méi)有信心，失敗是成功之母，我們應(yīng)該越挫越勇，要變的堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)的路上總有絆腳石，要相信自己，堅(jiān)定又快樂(lè)地成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇18
兒時(shí)的理想非常簡(jiǎn)單，期待自身能快快長(zhǎng)大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡(jiǎn)易天真的，是父母、教師教會(huì)我真心實(shí)意挑明、英勇頑強(qiáng)……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現(xiàn)在，現(xiàn)有9年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)著。看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看見(jiàn)小鳥(niǎo)自由的飛翔，我的內(nèi)心深處尤其期盼成長(zhǎng)，期盼自身快點(diǎn)兒成長(zhǎng)。春去春來(lái)，花開(kāi)花謝，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，像新生的太陽(yáng)光冉冉上升。
成長(zhǎng)如同一個(gè)水瓶座，里邊裝著各種各樣味兒，里邊放滿(mǎn)了甜酸。成長(zhǎng)也是“甜”的，在我成長(zhǎng)的道路上我了解了很多為我遮風(fēng)擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長(zhǎng)的道路上互相幫助一起成長(zhǎng)。一想起是我這么多的好友，我的心里就甜絲絲的。
但成長(zhǎng)也是“酸”的。有時(shí)候日常生活也不是一帆風(fēng)順的，無(wú)論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或是友情，或是真情，或許會(huì)由于學(xué)習(xí)上的艱難而膽怯，或許會(huì)由于朋友之間的小誤解而消沉，或許會(huì)由于父母的指責(zé)而悄悄傷心落淚。由于這種內(nèi)心有時(shí)候會(huì)泛起一陣怪味�？闯砷L(zhǎng)是多滋百味的。
成長(zhǎng)要我經(jīng)歷了一次次開(kāi)心，一次次憂(yōu)傷，一個(gè)個(gè)愉悅，一個(gè)個(gè)苦惱，正由于擁有他們的加盟代理，才使我的成長(zhǎng)越來(lái)越更為更有意義。那挫敗時(shí)的悲傷，取得成功后的愉悅；那絮絮叨叨的責(zé)怪，綿綿不絕于口的夸贊，全是我成長(zhǎng)道路上悅動(dòng)著的一個(gè)個(gè)漂亮的音樂(lè)符號(hào)，我的感悟也因而而沉重的。我回過(guò)頭望，一路上的一點(diǎn)一滴，好似沙灘上的足印，切切實(shí)實(shí)地刻在心中，時(shí)刻提示著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
生活就是那樣，簡(jiǎn)直有趣。我仰頭凝視著窗前，猛然心里奔涌著無(wú)盡的感嘆，好像感受了我成長(zhǎng)的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂(yōu)參半……
一縷溫和的太陽(yáng)通過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，一陣輕風(fēng)輕輕地劃過(guò)我的發(fā)尾，一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠(yuǎn)去;今日船漿把握在自身的手上;明日正閃耀著輝煌希望著成長(zhǎng)產(chǎn)生的開(kāi)心與愉悅！
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇19
周五的最后一節(jié)課，我主動(dòng)要求老師把“課堂日志”的接力棒給我。我想通過(guò)這個(gè)日志打開(kāi)我的心扉，打開(kāi)它我的記憶，寫(xiě)下我四年的課堂學(xué)習(xí)生活和我的成長(zhǎng)歷程。
握著筆，腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都清晰地展現(xiàn)在眼前……（剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)身邊的一切都充滿(mǎn)了好奇，總想在課堂上看到這里，移動(dòng)到那里，下課時(shí)像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規(guī)則。它任性又頑皮。是我敬愛(ài)的吳老師用她的愛(ài)和啟迪帶領(lǐng)我進(jìn)入了二年級(jí)。故障還沒(méi)有完全改正，新的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)。這時(shí)候，吳老師經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)，比我媽媽還耐心的告訴我，這些毛病如果不改正會(huì)影響我以后的學(xué)習(xí)和生活。壞影響等，包含關(guān)心和愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。雖然有些話(huà)我還是聽(tīng)不懂，但我心里知道吳老師對(duì)我很好。在老師的勸說(shuō)下，我開(kāi)始了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。三年級(jí)第二學(xué)期，我的學(xué)習(xí)和情緒有一段時(shí)間波動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也很懶。
當(dāng)我考了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我很自滿(mǎn)。有很多問(wèn)題和不好的感覺(jué)。一段時(shí)間以來(lái)，習(xí)慣充斥著我的學(xué)習(xí)生活，讓我不知所措，非常沮喪。我知道這很糟糕，但我無(wú)法控制自己。這時(shí)，吳老師專(zhuān)門(mén)針對(duì)我的情況召開(kāi)了班會(huì)。吳教授很認(rèn)真的跟我說(shuō)了很多，還請(qǐng)我的好朋友們站出來(lái)給我指點(diǎn)迷津。同學(xué)們也站出來(lái)指出我的不足和錯(cuò)誤。我當(dāng)時(shí)真的很慚愧，也很慚愧，同時(shí)也意識(shí)到了自己?jiǎn)栴}的嚴(yán)重性。 。在吳老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)中，我感覺(jué)到老師對(duì)我的好意和他對(duì)我的愛(ài)融化了我的小心臟……在吳老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我的一些問(wèn)題逐漸消失了。我四年級(jí)的生活現(xiàn)在過(guò)得很愉快。我的自律得到了很大的提高，偶爾的小問(wèn)題也能克服。我不再有一年級(jí)的無(wú)知和二年級(jí)的馬虎、浮躁的。
這一切都與吳老師的辛勤付出和對(duì)我的關(guān)愛(ài)分不開(kāi)。我們快樂(lè)的班級(jí)將在吳老師的精心培育和同學(xué)們的相互幫助下不斷綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個(gè)人的心中。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇20
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有倆方面，一方面是年齡上的成長(zhǎng)，另外一方面就是心理上的成長(zhǎng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，心理上的成長(zhǎng)要比年齡上的成長(zhǎng)更加的重要，也有一些人，就是到了四五十歲，依舊被寵的像個(gè)孩子，依舊有著對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)一無(wú)所知。同時(shí)，也有一部分人，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這樣或者那樣的事情，年齡雖小，卻也懂得了生活的種種艱辛，過(guò)早的成熟起來(lái)。
有好多人說(shuō)，其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)是一瞬間的，就是生活中經(jīng)過(guò)一些事情之后，突然之間就長(zhǎng)大了，不過(guò)這種長(zhǎng)大也是帶著一定的傷痛的，是我們常人所不能理解的。事實(shí)上，過(guò)早或者過(guò)晚的成長(zhǎng)，都是對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)不利的。
相比之下，自己的成長(zhǎng)好像要正常了許多，普普通通的，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的心智也在慢慢的成熟，尤其是這幾年，隨著生活的閱歷的增加，和自己年齡的增長(zhǎng)，也慢慢的懂得了父母的不容易，也體會(huì)到了生活的一些艱辛！
雖然很多時(shí)候也會(huì)感嘆時(shí)光流逝的太快，記憶中自己應(yīng)該還是一個(gè)不懂事的小女孩，可事實(shí)上，自己的心智應(yīng)該是和自己的年齡是同步成長(zhǎng)的！畢竟如今30來(lái)歲的人，該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也從沒(méi)有逃避過(guò)，偶爾想要撒個(gè)嬌，任性一番的時(shí)候也會(huì)告訴自己說(shuō)已經(jīng)是個(gè)大人了。
大概沒(méi)有人希望能夠過(guò)早的成長(zhǎng)吧，雖然有的人說(shuō)一輩子做個(gè)小孩也挺好的，但事實(shí)上，感覺(jué)那種四五十歲還對(duì)生活一無(wú)所知的人，也是生活的一種缺陷吧！
因此就是關(guān)于成長(zhǎng)，作為我們普通人來(lái)說(shuō)，還是希望能夠普普通通的，隨著年齡的增長(zhǎng)，心智也在不斷的成熟著，懂得了自己該承擔(dān)的一些責(zé)任和義務(wù)，當(dāng)然，有必要過(guò)多的對(duì)生活有憂(yōu)慮，畢竟就是普普通通的，按著節(jié)奏成長(zhǎng)的話(huà)，那么，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這就算得上是生活的恩賜！
而不是過(guò)多的承受生活的一些傷痛，或者說(shuō)是走過(guò)一生，對(duì)生活依舊一無(wú)所知！過(guò)普通人的生活，有普通人的成長(zhǎng)，這樣子就可以了。
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇21
“哇……”同樣的啼哭聲響起，我們誕生在這個(gè)世界上，只是我們降落在富饒的城市上，他們落在落后的農(nóng)村里。大家一樣生長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……
七歲，我們住在美麗干凈的大樓里，玩著先進(jìn)的電腦，吃著可口的零食：糖果、瓜子、花生……渴了的時(shí)候拿一瓶飲料，熱了那一根冰棒，在家里讀者英語(yǔ)：“How are you？I′m fine,thank you……”
七歲，他們住在搖搖欲墜的破木房里，做著辛苦的農(nóng)活，吃著為數(shù)不多的紅薯，渴了的時(shí)候拿一杯清水，熱了拿著扇子猛扇，自己摸索著：“1+1=2,1+2=3……”
我們看見(jiàn)山里的照片，志愿去山里驅(qū)寒溫暖；他們看見(jiàn)城里的照片，發(fā)誓要出去學(xué)習(xí)知識(shí)。
十四歲，我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生，春天有綠草的風(fēng)景，夏天有游泳的喜悅，秋天有郊游的樂(lè)趣，冬天有打雪仗的歡樂(lè)。當(dāng)然我們不忘七歲的志愿，把小學(xué)的書(shū)本抱起來(lái)，加上一套《歷史是什么玩意兒》，再放上自己最喜歡的衣服，看著我們的希望駛向山區(qū)，在心里默默為他們祈福。
同樣十四歲，他們?cè)谔锢锶鲋N子，春天有黃色的油菜花，夏天有涼爽的暴雨，秋天有收獲的喜悅，冬天有聽(tīng)來(lái)的圣誕節(jié)的祝福。當(dāng)然，他們不忘七歲時(shí)的誓言，捧起捐來(lái)的語(yǔ)文課本，穿上捐來(lái)的棉襖，在黑夜中照著亮光苦讀，望著送來(lái)溫暖的車(chē)輛駛向城市，在心里暗暗為自己鼓勁。
不久后，我們來(lái)到山區(qū)，帶去溫暖和財(cái)富，我們笑了，他們也笑了，我們的心近了；在不久后，他們來(lái)到城市，帶來(lái)的還有驚喜和動(dòng)力，他們貢獻(xiàn)自己的力量，讓城市更和諧美麗，他們笑了，我們也笑了，我們的心更近了。
我們沒(méi)有“富饒”和“窮苦”之分，我們都是地球大家庭的一部分。同樣的青春與朝氣，同樣的心“撲通撲通”，我們的心近了，緊緊地抱在了一起！
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇22
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華！
驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)幔克媚�，因�(yàn)榭蓯?ài)；她好美，因?yàn)榍啻�；她好新，因�(yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛(ài)地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新！成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。
有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢？挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(zhǎng)？挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純！成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善！成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。
成長(zhǎng)，你真美！面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人；對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春！
青春的成長(zhǎng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
優(yōu)秀作文：在成長(zhǎng)的路上匍匐前進(jìn) 篇23
初入衡中，面臨的第一課就是軍訓(xùn)。一開(kāi)始的不適應(yīng)，卻在軍訓(xùn)中化作了學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗的勇氣和信念。
在軍訓(xùn)中，一切從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡(jiǎn)單的事情，等到真正經(jīng)歷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很難很難�；鹄崩钡奶�(yáng)底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、抬頭、目視前方，做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細(xì)節(jié)都從嚴(yán)要求，任憑著汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅(jiān)定的眼神和不服輸?shù)膽B(tài)度，雖然剛剛進(jìn)入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒(méi)有低頭，我們高唱?jiǎng)P歌，一路向前，筆挺站立時(shí)的腿疼腰酸鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。
教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要么在沉默中死亡，要么在沉默中爆發(fā)！”當(dāng)我們表現(xiàn)傲人時(shí)，教官為我們伸出大拇指；當(dāng)我們表現(xiàn)不盡人意時(shí)，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們?cè)谛袆?dòng)上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因?yàn)槲覀兪悄愕膶W(xué)生！
我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無(wú)數(shù)次示范動(dòng)作、講解要領(lǐng)，只為我們?cè)诩?xì)節(jié)之處能表現(xiàn)的更好，教官的嚴(yán)中帶愛(ài)；我敬佩我們的班主任，在軍訓(xùn)期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，為我們灌滿(mǎn)水杯，一同頂著太陽(yáng)迎接挑戰(zhàn)；我敬佩我的同學(xué)們，休息時(shí)，體委耐心地指導(dǎo)立定永遠(yuǎn)慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號(hào)聲和整齊的排面表達(dá)了651班全體同學(xué)的愛(ài)班心。
不忘初心，方得始終。作為衡中人，百分之百的成功來(lái)自于百分之百的毅力。軍訓(xùn)是對(duì)身體的考驗(yàn)、對(duì)意志的磨練，也讓我們銘記——我來(lái)衡中干什么！“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱……”不管以后的生活遭遇什么艱難困苦，想想軍訓(xùn)，一切都可以咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，我會(huì)用拼搏的汗水在成長(zhǎng)的天空上譜寫(xiě)我無(wú)悔的青春！
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