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感作文

感恩師請優秀作文

時間:2021-07-02 11:22:27 感作文 我要投稿

感恩師請優秀作文

  篇一:老師作文600字

感恩師請優秀作文

  我有一位知識淵博,對學生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

  記得我剛轉來這個班的時候,非常膽小,對王老師十分陌生,老師上課提問題時,我幾乎沒舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我。“張雅楠”老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

  王老師不但在學習上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,周文江同學沒交作業,但老師在改我們的作業時就發現了。上課時,老師并沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。

  老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優異的成績來報答您。

  篇二:老師作文600字

  老師,一個多么悅耳的名稱,一個多么神圣的職位。是她們,讓我們在知識的海洋里遨游,讓我們懂得了更多的道理,她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。

  老師像園丁,細心地培養著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長;

  老師像蠟燭,默默地燃燒自己為我們在茫茫學海里指明了道路;

  老師像桑樹,默默奉獻,不求索取,如果沒有桑樹的品格,哪來春蠶的精神;

  老師像……

  老師,我要贊美你們!贊美你們的辛勤;贊美你們的無私;贊美你們為祖國的花朵付出的一切!

  楊老師是我在學前班的啟蒙老師。

  遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點亮了我前進的道路。

  記得在上幼兒園時,楊老師發給我們響板玩,我覺得十分好玩,楊老師收玩具時我便沒有上交,而是裝進了口袋里,那時我還小,并不覺得這種行為不好,只覺得這樣做好象不對。結果還是被楊老師發現了,她讓我交上去,可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我:“人呢,不能因自己喜歡某一樣東西,就把別人的東西占為己有,這是小偷的行為,是不對的-----”楊老師說了一大堆我當時聽不懂的話,我只隱隱約約記住了其中的大意:“不是自己的東西,就不能去拿,哪怕自己再喜歡。”

  楊老師不但使我明白了是非、對錯,還讓我明白了生命的真諦,人生的亮點。小時侯我十分害怕黑暗,每次天色陰暗下來后就會十分的害怕,如果班上突然停電了,看著眼前這么黑,我便會害怕得大聲哭起來,黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發現了這一點后,教了我一句詩:“黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明。”以后每當天色黑暗之時,我便會默念這句詩,久而久之,便不再畏懼黑暗了。小時侯,我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚,還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸,迎接命運的挑戰。

  是楊老師教給我做人的道理,教會我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折,培養我對文學的興趣。楊老師——我的啟蒙老師,我感謝她!

  篇三:老師作文600字

  馬上就要小學 畢業 了,六年來,有許許多多教給我知識的,令我感激、難忘的老師 ,但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活,是她把我們從一個個什么也不懂的小孩,教育 成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

  孫老師是一個有很強責任 心的人,她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文,還很重視作業情況,別的老師很少批單紙作業,而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。

  記得那是半年前一個陽光 明媚的下午,我媽給孫老師打電話,說我作業寫得很慢,請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業磨磨蹭蹭,邊寫邊玩,并讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以后,我便天天給老師打電話,改掉了磨蹭的習慣 。

  孫老師不但對工作認真,而且總是以各種方式啟發學生,讓學生喜歡文學,搞點兒文學創作。

  記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課,主人公寫小說受到媽媽 的表揚和父親的批評時,老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說,當他把那“稚嫩”的小說給老師看時,老師高興極了,不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好,反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下,我的小說由“稚嫩”漸漸成熟 ,受到了同學 們的'好評,成了班里有名的“小作家”。

  我是一定不會忘記孫老師的,今天 ,我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天 ,讓老師為有我這樣的學生自豪。

  一句俗話說得好:十年育樹,百年育人;插柳之恩,終生難忘。

  篇四:老師作文600字

  隨著時間的流逝,我的知識在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啟蒙老師。

  魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

  有許多老師教過我,可啟蒙我的老師是現在教我語文的王慧娟王老師。

  時間像流水似的,一眨眼六年過去了,小學生活已經結束。我已經是初中一年級的學生了。回顧往事,我留戀我的小學時代,更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無形的,寄托它的只有心靈與腦海,在這無邊無際的大沙漠里,最大的狂風暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹。

  人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。

  這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個她,她是我的小學老師。在我的印象中,她并不是一位特別優秀的老師,和普通老師一樣,她非常關心她的學生,她無時無刻不在默默無私的奉獻著。

  魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

  朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進行教導,使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

  謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!

  王老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福。

  她不但使我們學到了很多科學文化知識,而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學到了很多優秀品質。

  啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學習的開始,啟蒙我人生道路的起點……

  雖然我和她之間發生的事并不是那么感人至深,但是沒有她就沒有我的今天。

  老師,一個多么神圣的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!

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