敘事作文：夢之《母愛》
世界上有千種愛，只有母愛最偉大；世界上有萬般情，只有親情最永恒。
母親的愛如一股涓涓的細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈，它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。偉大的東西在平常生活中常常不為人所察覺，但它又往往在平凡中創(chuàng)造神奇。這就是母愛。
一天放學(xué)時(shí)，班主任朱老師說本周星期六上午開家長會(huì)，每位家長都必須到會(huì)。每次期中考試之后，朱老師都要召開一次家長會(huì)。朱老師還說，這次會(huì)議很重要，能增進(jìn)老師與家長的交流，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。家長會(huì)當(dāng)然要公布每‘位同學(xué)的成績。但小琴怕開家長會(huì)，并不是她考得不好，而是這次家長會(huì)她爸爸不能來。朱老師問：“誰的家長不能來，請舉手。”沒人舉手。小琴猶豫再三后，還是把手舉了起來。老師問：“前幾次你爸爸不是來了嗎?為什么這次不能來?”“我爸爸外出工作去了。”“那叫你媽媽來吧!”“不，不。”小琴有些急了，“我媽媽不能來，因?yàn)椤龔奈磪⒓舆^這樣的會(huì)議。”老師笑了，說：“這不是理由。叫你媽媽一定要來!”
小琴回到家，媽媽正在做晚飯，盡管她忙得不可開交，但還是向小琴做了個(gè)“我愛你”的手勢。以前小琴會(huì)高興地回媽媽一個(gè)吻，或者說：“我也愛你。”可是這時(shí)，小琴只看了媽媽一眼，目光就慌忙地躲開了，一句話也沒有說就低著頭走進(jìn)了自己的房間。
小琴的媽媽是個(gè)啞巴，所以每次都用手勢來表示她很愛小琴。小琴是愛學(xué)習(xí)的女孩，平時(shí)只要坐下來就投入到課本中去。可是這天一個(gè)字也看不進(jìn)去，看見書上的字就像密密麻麻的螞蟻，心里亂極了。“咚咚”，是媽媽在敲門，小琴忙收回心思，開門見媽媽做了個(gè)吃飯的手勢，就起身來到飯桌邊。媽媽做了很多小琴喜歡吃的菜，可小琴一口也吃不下去。媽媽見狀，摸了摸她的頭，小琴忙說：“沒事，只是心里有點(diǎn)不舒服。”媽媽沒太在意。小琴看著媽媽，媽媽長得很漂亮。小琴聽爸爸說，媽媽生下她后就得了重病，以后就再也不能說話了。
小琴輕輕嘆了口氣，在心里對媽媽說：過兩天就要開家長會(huì)了。我多么想讓你參加，可又不能讓你去。如果同學(xué)們知道你是一個(gè)啞巴，會(huì)怎樣看我呢?更重要的是，不能讓你受到傷害——我們班的同學(xué)最會(huì)取笑人了。
到了周六的上午，家長們按時(shí)來到教室，坐到自己孩子的座位上。規(guī)定的.時(shí)間到了，朱老師走上講臺(tái)說：“各位家長，再耽誤你們幾分鐘，還有一位家長沒到。”小琴趁等待的時(shí)間數(shù)了一下，有49位家長到了，班上有50位同學(xué)。朱老師說的莫非是……小琴想到這兒不由得緊張起來。就在她忐忑不安時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一位漂亮的中年女子。媽媽!站在門口的是媽媽。她怎么會(huì)來?小琴壓根兒就沒告訴媽媽今天開家長會(huì)。
“趙琴同學(xué)，請把你媽媽領(lǐng)到你的座位上去。”朱老師說道。小琴面紅耳赤地向媽媽走去，媽媽向大家打了個(gè)手勢。
“趙琴，請把你媽媽的手語翻譯一下。”小琴先是一愣，然后說：“我媽媽向大家問好并道歉。她遲到了一會(huì)兒。”大家立即明白這是一位啞巴媽媽，都報(bào)以友好的微笑，還熱烈地鼓掌歡迎，小琴走到媽媽面前，輕輕說：“您怎么來了?”媽媽臉一紅，做了一個(gè)手語，意思是：“因?yàn)閻勰?”
小琴的眼眶一下子潮濕了，怕自己流下淚來忙轉(zhuǎn)過身去，牽著媽媽的手走向那惟一的空位。
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