小學(xué)生寫(xiě)事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)事作文1
每到晚上，夜深人靜時(shí)，人們都睡得很沉，發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的聲音是不會(huì)就讓人起床的。而這個(gè)時(shí)候，我卻久久不能入睡。
白天讀的書(shū)中精彩的內(nèi)容，晚上就會(huì)在我的腦海里重放，一到令人興奮的劇情時(shí)，我就會(huì)在床上打滾，根本睡不著。以前，只能靜靜地想，因?yàn)闊舻拈_(kāi)關(guān)在臥室外面的墻上，如果偷偷地開(kāi)燈看書(shū)的話(huà)，被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)很大，不安全。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)床頭柜遮住的墻上也有一個(gè)開(kāi)關(guān)。這下，我晚上讀書(shū)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。隔個(gè)幾天就讀一次書(shū)，一聽(tīng)到聲音就馬上關(guān)燈，聲音消失后就又開(kāi)燈讀書(shū)。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很困，就把書(shū)小心翼翼地放回原處，然后關(guān)燈睡覺(jué)。那時(shí)，我感覺(jué)眼睛有種很輕松的感覺(jué)，仿佛充滿(mǎn)血絲的眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)，慢慢地變精神，讓明天有一雙舒服的眼睛。
但是，最近我迷上了《哈利·波特》系列叢書(shū)，J·K·羅琳筆下的人物栩栩如生，特別是結(jié)尾，用了大量的筆墨來(lái)寫(xiě)，十分精彩，我一讀開(kāi)頭就必須讀到結(jié)尾。而且一本書(shū)很厚，很難放進(jìn)被子里藏著不讓父母發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)放下書(shū)本時(shí)，我就閉上眼睛，回味書(shū)的內(nèi)容，并繼續(xù)編下去，作出自己的結(jié)尾。
作者：余東嶺
指導(dǎo)老師：江幼華
小學(xué)生寫(xiě)事作文2
一大清早，我便生龍活虎、精神奕奕的起床，因?yàn)�，我們�(nèi)胰思磳⒁屯夤�、外婆一起去爬山。到達(dá)目的地——水田步道時(shí)，剛好是早上六點(diǎn)整，于 是，我們一行人便興高采烈地往山頂爬去，費(fèi)了好些力氣，終于爬到半山腰時(shí)，我已是氣喘吁吁了!心想，不多久便可到達(dá)山頂，原本已筋疲力竭的我便再接再厲、 全力以赴地往上爬，終于到達(dá)山頂時(shí)，心里又是高興又是期待!從山上往下放眼望去，盡是漫山遍野的油菜花田，和許多不知名的野花野草，向遠(yuǎn)處眺望，更是見(jiàn)到 千峰競(jìng)秀、層巒疊嶂，好像一張美麗的風(fēng)景明信片，叫人又驚又喜，看得心曠神怡!頓時(shí)，所有的煩惱竟都不翼而飛了，這時(shí)的我，感到既快樂(lè)又滿(mǎn)足!
假日不外出時(shí)，我總愛(ài)待在家中靜靜的閱讀，或者溫習(xí)學(xué)校里的教科書(shū)，又或翻閱一下每月寄來(lái)的科學(xué)雜志，我發(fā)現(xiàn)多閱讀不但能增強(qiáng)我的語(yǔ)文能力，提升寫(xiě)作技巧，同時(shí)，還能讓我從繁忙的課業(yè)中偷閑片刻，跟著書(shū)本的內(nèi)容一起去環(huán)游世界，探訪(fǎng)各大名勝古跡，有時(shí)甚至穿越時(shí)空，會(huì)見(jiàn)歷代英雄偉人!因此，陶醉在書(shū)本的世界中，每每讓我怡然自得、欲罷不能!
還記得某次在學(xué)校里，下課經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，恰巧發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)因地板太過(guò)濕滑而跌個(gè)四腳朝天!看著她坐在地上，一副手足無(wú)措的模樣，毫不遲疑地，我立刻跑過(guò)去把她扶起來(lái)，并詢(xún)問(wèn)她是否無(wú)恙，接著，便陪著她到保健室擦藥!后來(lái),這位同學(xué)因?yàn)槲业募皶r(shí)幫忙，對(duì)我不停的道謝，此時(shí)，我猛然醒悟到，原來(lái)幫助別人后，不知不覺(jué)地，自己的心情也跟著輕松愉快、雀躍不已!
快樂(lè)就是和家人一同出外踏青，呼吸著新鮮的空氣，享受著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并拉近彼此間的距離;快樂(lè)就是閑暇時(shí)靜靜地在家中閱讀書(shū)籍，藉此來(lái)沉澱心靈并增廣見(jiàn)聞， 讓自己變得更博學(xué)多聞;快樂(lè)就是適時(shí)地伸出援手，幫助生活周遭有需要的人，當(dāng)他們的困難紓解時(shí)，我也如釋重負(fù)!其實(shí)，快樂(lè)的事物經(jīng)常在我們身旁，等著大家用心去體會(huì)，細(xì)細(xì)來(lái)品嘗，不是嗎?
小學(xué)生寫(xiě)事作文3
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心……世界因關(guān)愛(ài)而美麗，因關(guān)愛(ài)而生機(jī)，更因關(guān)愛(ài)而精彩！
天氣越來(lái)越冷了，轉(zhuǎn)眼間冬爺爺已悄悄來(lái)到人間。屋外寒風(fēng)呼嘯，人們都不愿意出門(mén)，一些干活的人們快速地行走在街上，臉凍得通紅，兩只龜裂的手互相摩擦著，風(fēng)一吹，透過(guò)他們的衣襟，寒風(fēng)刺骨，不禁打了個(gè)寒顫。
一家醫(yī)院里，一個(gè)身穿紅格子衣裳的小女孩拿著飯盒，快速地走在醫(yī)院的走廊上。走廊兩旁的病房里，不停地傳出病人的呻吟聲。這個(gè)名叫朵朵的小女孩面色青黃，嘴唇泛白，還不時(shí)地皺起眉頭。原來(lái)，這位小女孩的母親得了一場(chǎng)大病，家里經(jīng)濟(jì)條件困難，沒(méi)錢(qián)動(dòng)手術(shù)，只能吃一些廉價(jià)的藥，小女孩看著一家人都沉浸在痛苦和悲傷之中，不知道怎么辦才好。而此時(shí)，她正在給母親送盒飯……
來(lái)到了母親所在的病房，小女孩看到母親沒(méi)在病床上，心里恐慌起來(lái)，急忙問(wèn)了鄰床的阿姨，才知道母親去檢查了，懸著的心終于有了著落。小女孩坐在母親的床上，等待著母親。鄰床阿姨的親朋好友的說(shuō)笑聲不時(shí)地傳進(jìn)她的耳朵。小女孩閑著沒(méi)事，便往窗外瞧。這時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)靠窗的老爺爺正一個(gè)人躺在床上，頭往窗外轉(zhuǎn)。他蓋著單薄的被單，身子不停地抽動(dòng)著。是太冷了？還是哭了？小女孩看到在他身旁的小桌子上沒(méi)有任何的東西，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)探望他……“怎么回事？”小女孩心里想，“他一定沒(méi)有親人來(lái)探望吧！”這時(shí)，小女孩又看了看手中的盒飯，“他應(yīng)該還沒(méi)吃早餐吧，要不……”想著，小女孩正要給老爺爺送過(guò)去，突然腦子里又閃過(guò)一個(gè)念頭：“那母親的早餐呢？如果我給了老爺爺，那母親豈不是挨餓了？”小女孩思考片刻，“至少母親挨餓，我還可以再給母親做早餐，而老爺爺不行啊，他一個(gè)人……”小女孩拿著盒飯，起了身朝著老爺爺走去，她臉上露出喜悅而又緊張的笑容，“幫助別人，就是幫助自己！準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”小女孩心里想著。
她躡手躡腳地走到老爺爺?shù)拇睬�，“爺爺！”小女孩笑著說(shuō)道。老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿(mǎn)臉驚恐地看著小女孩。“爺爺，您不用慌張。我叫朵朵，我的母親和您是在同一個(gè)病房呢！您還沒(méi)有吃早餐吧！來(lái)！我這里有些早餐，我喂您吃吧！”小女孩微笑著，看著老爺爺，明亮的眼睛閃閃發(fā)亮。聽(tīng)了小女孩的話(huà)，老爺爺心想：“多好的一個(gè)孩子��！將來(lái)長(zhǎng)大了一定會(huì)有成就的！可惜我說(shuō)不出話(huà)，不能表達(dá)我內(nèi)心的感激啊……”朵朵看到老爺爺支吾著，大概是說(shuō)不出話(huà)，但還是能體會(huì)到老爺爺內(nèi)心的興奮和感激。小女孩打開(kāi)盒飯，米飯的香氣瞬間傳遍了整個(gè)病房。她一口一口地喂給老爺爺，她的動(dòng)作是那么的細(xì)致、靈巧，而老爺爺也全力配合她，細(xì)細(xì)地嚼著香甜的米飯，此時(shí)的小女孩心里高興極了，心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種說(shuō)不出的味道。而此時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，嬉笑的阿姨們停止了嬉笑，而病房的門(mén)檻上站著滿(mǎn)臉幸福的小女孩的母親。這種愛(ài)的旋律傳遍到了病房的每一個(gè)角落……
關(guān)愛(ài)就是如此的簡(jiǎn)單，它正是一碗熱騰騰的米飯，暖在人們的心中：就是“你幫助我，我?guī)椭恪?……世界上沒(méi)有什么語(yǔ)言能比這關(guān)愛(ài)更體現(xiàn)人世間的真情的了……
小學(xué)生寫(xiě)事作文4
又是一節(jié)考試的數(shù)學(xué)課。唉，真不巧啊，我得了重感冒，十分難受，但是我還是決定參加考試。 考卷快要做完時(shí)，下課的鈴聲響了，我似乎猛然驚醒，緩緩動(dòng)著的筆尖快起來(lái)了，就10秒鐘，算完了最后兩道題！心中的石頭總算放下了，但是還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。 考試分?jǐn)?shù)很快就下來(lái)了，我不禁嚇住了，心臟都快要蹦出來(lái)了，周?chē)瑢W(xué)有的分?jǐn)?shù)比我的還低，但是這也不能安慰我，眼眶里的淚水在準(zhǔn)備流下，不停地打轉(zhuǎn)。那張又我名字的卷子竟然只有68分！
太慘了！ 回家后，媽媽聽(tīng)了我的匯報(bào)，竟然沒(méi)有暴跳如雷！但是媽媽的臉上還掛滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，而后，她讓我主動(dòng)分析試卷。聽(tīng)完媽媽的平靜話(huà)，我怦怦亂跳的心似乎才安穩(wěn)下來(lái)，要知道，媽媽的嚴(yán)厲是出名的。看來(lái)，這個(gè)68分太有震懾了！
掩卷沉思，我很高興有我這樣的媽媽?zhuān)晕也荒苋匀豢嫉头謹(jǐn)?shù)了！我要在期中考試中沖進(jìn)前10名，讓媽媽臉上的問(wèn)號(hào)拉成嘆號(hào)，我的奮斗之心點(diǎn)燃了......
小學(xué)生寫(xiě)事作文5
媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一盒超輕粘土。過(guò)了幾天，我拿出超輕粘土捏蝸牛，可我左捏捏，右捏捏，做好了卻什么也不像了，我馬上叫爸爸幫我做一個(gè)。
說(shuō)完，爸爸就捏超輕蝸牛來(lái)。先做殼，爸爸用好幾種顏色合起來(lái)再扭一下，殼就做好了。現(xiàn)在就要做身體了，拿了肉色，捏成水滴形，再把眼睛做好，全部粘好，就做好了。我也試著做了一只蝸牛，就是殼不像“海螺”，而像“大便”。做好后，我們又做了一片葉子，兩只蝸牛擠在一片樹(shù)葉上，可笑極了。
最后，我做了一個(gè)香蕉，香蕉的'瓣被撥開(kāi)了，我忍不住就想吃一口，超輕粘土可真好玩。
小學(xué)生寫(xiě)事作文6
晚上，我在小區(qū)里學(xué)習(xí)自行車(chē)。
一開(kāi)始，爸爸手扶著坐椅。我卻左一下，右一下動(dòng)來(lái)動(dòng)去。過(guò)了十分鐘，我漸漸地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。沒(méi)有人扶著，我也不會(huì)東倒西歪了。
后來(lái)，爸爸教我起步、剎車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候，起步動(dòng)不起來(lái)，老是要爸爸幫忙。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“起步用力蹬�！蔽夷_用力地蹬,車(chē)動(dòng)了起來(lái)。
我知道了，做每一件事都難，需要努力來(lái)完成。
小學(xué)生寫(xiě)事作文7
飯后，詹老師告訴大家要大掃除。我聽(tīng)了后，風(fēng)馳電掣般地跑過(guò)去。
在擦桌子、椅子的時(shí)候。我用力地擦。我發(fā)現(xiàn)丁琳慧在擦窗戶(hù)了，她擦得真快呀!
后來(lái)，我去門(mén)口擦墻壁了。我一到外面，沒(méi)有人?我就一本正經(jīng)地擦每個(gè)角落。他們看到我在擦，就接二連三地過(guò)來(lái)擦了。我不只擦了桌椅，還擦了書(shū)柜、窗戶(hù)......
今天中午真累啊!
小學(xué)生寫(xiě)事作文8
今天，天蒙蒙亮，我就起床了。哥哥起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的床單濕漉漉的，就叫：“奶奶，床單濕了!”奶奶說(shuō)：“這是你的尿吧�！�
原來(lái)，哥哥晚上沒(méi)撒尿就睡覺(jué)，所以才尿床了。
哥哥看了那張“花床單”害羞極了!
小學(xué)生寫(xiě)事作文9
在一個(gè)星期四的下午，自然老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去臨江公園做自然筆記。老師讓同學(xué)們仔細(xì)觀察身邊的植物，將自己看到的，覺(jué)得有趣的植物用鉛筆畫(huà)下來(lái)，等回家后再上色。
我領(lǐng)到了一張大大的鉛畫(huà)紙，我先走到河岸邊，看了看周?chē)闹参铮铱匆?jiàn)了一種外形像雞毛撣子的植物，我立即將它畫(huà)在了紙上。我又從河岸邊走到不遠(yuǎn)處的草叢里邊，我發(fā)現(xiàn)了一株奇特的花朵，它的中間有一根莖，在莖的周?chē)绊敳块L(zhǎng)滿(mǎn)了紫色的小花朵，有點(diǎn)像縮小版的喇叭花，中間的花蕊是黃色的，點(diǎn)綴在紫色的花朵中，特別的顯眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作為樣本，并將它也畫(huà)到了鉛畫(huà)紙上。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)一棵小型植物，上面長(zhǎng)著火紅火紅的小果實(shí)，外形與蘋(píng)果極為相似，我一一記錄在紙上作為我的自然筆記。
最后，我還畫(huà)了一公園里邊的一棵參天大樹(shù)和一棵小松樹(shù)。
回家后，我和爸爸媽媽一起將鉛筆畫(huà)上好顏色，有了不同的顏色來(lái)美化，我的自然筆記變得更加漂亮了。
大自然里邊有很多秘密，需要我們自己去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生寫(xiě)事作文10
今天，是我們?cè)诓煨∽詈笠淮紊�，我的心情十分�?fù)雜，有高興，有難過(guò)，有擔(dān)憂(yōu)。我高興地是又是我升旗，難過(guò)地是這是我們?cè)诓煨∽詈笠淮紊�，�?dān)憂(yōu)地是盡管我?guī)яR欣儀，陸一丁練習(xí)了多次，怕他們出意外。
音樂(lè)響起了，我懷著忐忑不安的心，站在了預(yù)先指定好的位置。面對(duì)著五個(gè)年級(jí)的老師同學(xué)，我的雙腿微微地打顫。“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著馬敏綺的一句話(huà)，我抬頭盯住旗桿，把心提到了嗓子眼。國(guó)歌響了，奇怪，怎么還沒(méi)看見(jiàn)旗子？我心急如焚，剛剛剛讓他們提前系好繩子的呀，不會(huì)……正當(dāng)我想著呢，旗升了。一開(kāi)始一路順風(fēng)，可音樂(lè)聲快結(jié)束了，旗子卻懸在了一半。快呀！快！我心中在無(wú)聲的吶喊。音樂(lè)大概到“前進(jìn)進(jìn)”時(shí)，旗如火箭一樣飛速上升，音樂(lè)剛停旗也剛好升了上去。好懸！我的心卻沒(méi)放下，馬上，到我和一些同學(xué)誦讀演講稿了。我心亂如麻，陳曦現(xiàn)在會(huì)背了嗎？我們幾個(gè)領(lǐng)讀的不會(huì)出錯(cuò)吧？我們……不過(guò)隨著李心儀的“老師們同學(xué)們，我們是六(2)中隊(duì)。”我我的思緒立即被斬?cái)嗔�，空氣似乎凝固了，我心中祈禱：南無(wú)阿彌陀佛，一邊默讀�？墒堑轿易x時(shí)，舌頭好像打了結(jié)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)就好了。正當(dāng)我慶幸時(shí)，讀錯(cuò)了！我的頭“嗡”了一下，但馬上又如360電腦一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，僅用2秒便變得天衣無(wú)縫了。正當(dāng)我進(jìn)入了狀態(tài)，喇叭不響了，我急��！突然，我想起了我好像把喇叭不小心弄關(guān)了。我又打開(kāi)了，再一讀，好了。后面便一路順風(fēng)了。
這次升旗，同學(xué)們都不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。
小學(xué)生寫(xiě)事作文11
又是一個(gè)星期一的早晨，升旗儀式就要開(kāi)始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，等待著眼莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始。
當(dāng)廣播員宣布升旗儀式開(kāi)始時(shí)，四個(gè)方陣的同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，人人神情莊嚴(yán)。三位身穿整潔校服的升旗隊(duì)員邁著整齊的步伐向旗臺(tái)走去。他們?nèi)齻�(gè)來(lái)到旗臺(tái)下系好國(guó)旗時(shí)操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，我們仿佛都能聽(tīng)到自己的心跳聲。老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著即將升起的國(guó)旗。突然，廣播中傳出莊嚴(yán)的聲音：立正，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮！同學(xué)們“唰”的一聲把右手五指并攏舉過(guò)頭頂，向國(guó)旗敬禮！片刻，廣播里付出了振奮人心的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，升旗手把國(guó)旗的一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起。
望著冉冉升起的五星紅旗，我仿佛看到了狼牙山五壯士，看到了董存瑞，還看到了許許多多的寧愿犧牲自己也不愿向敵人屈服的先烈……這面五星紅旗是他們用鮮血染紅的，如果沒(méi)有他們的犧牲，也不會(huì)有我們今天的幸福生活。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿的頂端，它在藍(lán)天白云中迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一團(tuán)火焰，映紅了校園，也映紅了我們的心靈！
這次升旗儀式結(jié)束了，那響徹校園的歌聲縈繞在我們的耳邊，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗深深的銘記在我的腦海里，也深深的銘刻在我的心中。
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