學校教師辦公室勵志標語190句

　　在學習、工作或生活中，大家肯定對各類標語都很熟悉吧，標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的口號。那么什么樣的標語才是好的標語呢？下面是小編整理的學校教師辦公室勵志標語190句，希望能夠幫助到大家。

　　1、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　2、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地"眾里尋他千百度"。

　　3、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　5、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　7、心靈塑造的最佳工程師。

　　8、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　9、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　10、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　11、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　12、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　13、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　14、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　15、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　16、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　18、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　19、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　20、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　21、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　22、良好的師德風范必須"心中有學生""有學生立場"。

　　23、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　24、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　25、把一切知識教給一切人。

　　26、天荒地老，教師的童心不泯。

　　27、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　28、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　29、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　30、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　31、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　32、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　33、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　34、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　35、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　36、教育貴在一個"及"字，重在一個"小"字，即使天天從小事抓起。

　　37、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　38、教師的人格是教育的基石。

　　39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　40、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　41、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　42、每一個學生都是好學生。

　　43、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　44、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　45、教書育人，功德無量。

　　46、太陽下最光輝的職業是教師。

　　47、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　48、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　49、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　50、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　51、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　52、職業道德是做人之本，為師之本。

　　53、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　54、視責任為美德。

　　55、習于智長，優與心成。

　　56、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　57、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　58、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　59、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　60、好筍出好竹，好師出好徒。

　　61、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　62、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　63、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　64、教師要融于師生的相互理解中。

　　65、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　66、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　67、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　68、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　69、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　70、教師當然須教，而尤宜致力于"導"。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　71、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　72、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　73、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　75、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　76、教師就是要敬業愛生。

　　77、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　78、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　79、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

　　80、以人為本，關愛生命。

　　81、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發現：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。

　　82、嘗試是鑄造成功人生的前奏。

　　83、人的成長，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發育、成熟和提升。

　　84、一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

　　85、教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生智慧的火花，激發了學生創新的欲望

　　86、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。

　　87、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力誘導出來，將生命感和價值感喚醒。

　　88、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　89、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　90、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　91、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　92、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　93、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　94、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　95、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　96、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　97、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　98、師也者，教之以事而喻諸德也。

　　99、職業道德是做人之本，為師之本。

　　100、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭

　　101、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　102、教書育人，功德無量。

　　103、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

　　104、構建和諧校園，實現暢通交流。

　　105、德高才高藝高教人不倦，求真求實求新師之表率。

　　106、教人為善，師古圣賢。

　　107、換種態度與做法就是換種人生。

　　108、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。

　　109、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。

　　110、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。

　　111、唯有你時時刻刻去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

　　112、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發展。

　　113、放手是學生開發潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。

　　114、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

　　115、肩負光榮使命，再創教育輝煌。

　　116、固本承源興偉業，提質創優譜華章。

　　117、長風破浪會有時，欲栽大木柱長天。

　　118、只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，才是高檔次的教學。

　　119、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。

　　120、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。

　　121、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

　　122、天才等于百分之一靈感，加上百分之九十九汗水。

　　123、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

　　124、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　125、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習。

　　126、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　127、成功是優點的發揮，失敗是缺點的積累。

　　128、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。

　　129、教育其實很簡單，一腔真愛，一份寬容而已。

　　130、知識是一種歡樂，而好奇心則是知識的萌芽。

　　131、人生沒有彩排，每一天都是現場直播。

　　132、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　133、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　134、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠。

　　135、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。

　　136、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

　　137、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

　　138、納百川之流成大海，通千古之典顯文才。

　　139、先走半步，步步領先；多走半步，步步在前。

　　140、一絲不茍論是非曲直，孜孜不倦畫大小方圓。

　　141、只要想改變歷史，樂總是會有機會創造歷史。

　　142、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。

　　143、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

　　144、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

　　145、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。

　　146、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　147、教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。

　　148、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

　　149、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

　　150、成敗之間僅一步之遙，關鍵是你是否踏出那一步。

　　151、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

　　152、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　153、用力工作只是合格，用心工作才能優秀。

　　154、場是企業的方向，質量是企業的生命。

　　155、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。

　　156、不謀萬事，不足謀一事；不謀全局，不足謀一域。

　　157、博覽群書何其好也，共育英才不亦悅耳。

　　158、實施科教興市戰略，促進經濟持續發展！

　　159、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　160、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　161、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執。

　　162、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

　　163、欣賞同學、贊美同學、幫助同學，你才會精神愉快。

　　164、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　165、勤教善研，一絲不茍，深思熟慮，百折不撓。

　　166、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　167、因材施教丹心一片，為人師表滿腔熱血。

　　168、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　169、反思的深度+創新的力度=教師專業發展的高度。

　　170、豈能盡如人意，但求無愧于心。

　　171、勤教善研，一絲不茍，深思熟慮，百折不撓。

　　172、教書育人，無愧于心。

　　173、厚基礎，寬知識，強能力，重實效。

　　174、不忘初心，辛勤耕耘。

　　175、爭當排頭兵，種好責任田，共筑同心圓。

　　176、給學生一個機會，也會給你一個奇跡。

　　177、求同存異，和美如家。

　　178、花開無聲，教育有痕；潛心育人，俯仰無愧。

　　179、協作，鉆研，反思，奉獻。

　　180、快樂工作，熱心待人，團結協作，共同進步。

　　181、勤思巧干，創新創收。

　　182、教師無小節，處處皆楷模。

　　183、齊心協辦抓養成，群策群力促提升。

　　184、有一份耕耘，就有一份收獲。

　　185、擰成一股繩，博盡一份力；狠下一條心，共圓一個夢。

　　186、教學有路才為徑，育人生涯德作舟。

　　187、一等二看三落空，一想二干三成功。

　　188、迎接變化，勇于創新。

　　189、樂為人師，嚴傳知識，勇于創新。

　　190、愛崗愛生，助“學在桐鄉”教育品牌。

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