初中作文之呵護(hù)
我喜歡記日記，雖然不是每天一篇，但一星期四五篇總是不會(huì)少的，有時(shí)描寫(xiě)天氣變化，有時(shí)描寫(xiě)成長(zhǎng)經(jīng)歷……總少不了媽媽的幫助，爺爺、奶奶的關(guān)心，老師的指導(dǎo)。這些日記本成了我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，閑暇時(shí)必翻之書(shū)。
陽(yáng)春三月，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，吃過(guò)午飯，躺在院子里的躺椅上，我隨心所欲地翻看著我的這些日記。
20xx年12月3日 晴
今天，風(fēng)和日麗，盡管寒意陣陣，但因?yàn)橛嘘?yáng)光，卻也讓人感到不那么冷。早早的，就起床了。與表哥、表姐相約到操場(chǎng)上打羽毛球。別看我個(gè)子不高，我可有一身的打羽毛球的本領(lǐng)。不一會(huì)兒，表哥、表姐都成了我的手下敗將。我因?yàn)闁|蹦西接，汗珠早順著臉頰流下來(lái)了。棉毛衫與前胸、后背也不肯分離，熱得我好難受。我三下五除二把外套、毛衣脫了，想找一個(gè)干凈的地方放一下。（你瞧，我多講衛(wèi)生。）因?yàn)闆](méi)有合適的地方，就選了旁邊的小樹(shù)杈，小數(shù)讓厚重的衣服壓得直不起腰來(lái)。表哥、表姐讓我別放了，我偏不聽(tīng)，繼續(xù)我們的車(chē)輪戰(zhàn)。
20xx年1月18日 陰有雨
連續(xù)幾天的晴天之后，迎來(lái)了北方的強(qiáng)冷空氣。太陽(yáng)似乎也怕了，躲到云層不肯出來(lái)，好動(dòng)的我因?yàn)闊o(wú)所事事，隨便翻找一些平時(shí)不怎么打交道的書(shū)籍。《三棵樹(shù)的故事》深深得吸引了我。書(shū)中的同學(xué)們?yōu)闃?shù)葉從綠到黃的原因一一做了排查。知道樹(shù)葉黃了，是下水道不通，很多污水長(zhǎng)時(shí)間沉積造成的。同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ?lián)系了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，管理花草樹(shù)木的`工作人員，找來(lái)了管道工，把這個(gè)問(wèn)題解決了。三棵樹(shù)在小朋友的幫助下，又恢復(fù)了往日的綠意，成了校園一道綠意盎然的風(fēng)景線。是呀，樹(shù)和人一樣，生命需要多方的關(guān)心，呵護(hù)，才會(huì)更加生機(jī)勃勃。想到這里，我馬上叫上表哥、表姐，帶上家里的草、繩，向球場(chǎng)奔去。在寒冷的風(fēng)中，我們仨為小樹(shù)們穿上了棉衣。面對(duì)著被我衣服壓過(guò)的彎曲的小樹(shù)，我心里暗暗祈禱著：小樹(shù)，明年春天你一定要綠呀！
20xx年3月21日 陰有雨
這幾天天氣都不怎么好，但也不十分壞，為了寫(xiě)作，老師經(jīng)常教我們玩游戲。因?yàn)橛螒蚴切陆痰模瑒傞_(kāi)始，往往不懂規(guī)則，慢慢的規(guī)則清楚了之后，我們就盡興地玩了起來(lái)。你別小看游戲，一小會(huì)兒，我們的頭上就都冒出汗來(lái)了。同學(xué)們休息時(shí)，有的把衣服隨手掛在旁邊的樹(shù)杈上，有的同學(xué)順手放在旁邊的花壇邊上。我一見(jiàn)樹(shù)上擱著衣服，連忙跑過(guò)去，把衣服小心地拿了下來(lái)，并找了個(gè)干凈的地方放了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，向我豎起了大拇指。我看著老師笑了，笑得好甜好甜。同學(xué)們呢，臉都紅了，臉紅了，卻不是同一個(gè)原因。
看著日記，想象著小樹(shù)因?yàn)槲业暮亲o(hù)而長(zhǎng)得快樂(lè)，想象著被長(zhǎng)輩呵護(hù)的我生活多么幸福……想象著由于我的呵護(hù)，比我更弱小的能獲得更多生的快樂(lè)，想象著我們都來(lái)呵護(hù)比我們?nèi)跣〉模敲次覀兊纳顚⒏篮谩瓭u漸的我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
評(píng)語(yǔ)：
這篇習(xí)作最值得欣賞的一點(diǎn)：它是“和諧美”的化身。小作者通過(guò)實(shí)際行動(dòng)很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，難能可貴，不但改正，反而處處以身作則，成為保護(hù)弱小的榜樣。文中加入三篇日記，別具一格，雖然語(yǔ)言樸素，但耐人尋味。
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