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高考滿分作文之人與自然（通用35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文之人與自然，歡迎大家分享。
高考滿分作文之人與自然 1
面對人類一往無前的探索，自然如同洞壁上棲息的美麗蝴蝶，向縱深之處隱匿而去。我們，或許早該意識到，是時候了，對環境應留下一段敬畏又適當的距離。
美國有一首流傳已久的詩：“在田納西放一只壇子，原野上的一切將繞此重新展開。”這，無疑是將人的影響置於了世界的中心。人，在所向披靡的征途中為自己加上了無上的尊冕。的確，天地有大美，壯闊無垠，可天地又是如此的脆弱，人的一言一行都可能對其造成無法逆轉的影響。而這些影響，注定會成為人們想要承擔卻又無法承擔的重任。對此，我們可以做的并不很多，只有在一開始便小心翼翼，不誤闖入自然不容侵犯的領地。
對自然環境保有一定的距離，實在也是出於一種對人自身的保護。自然脆弱，人實則更為脆弱。人類作為一個整體，是無往不勝的，而作為個體，又何其渺小。試想，當我們大呼“山登絕頂我為峰”時，背后又隱藏著多少對於高山的畏懼與不安。而面對后退的蝴蝶以及逝去的美麗，我們追隨的'腳步里又還凝聚著多少無奈與擔憂。我相信頻發的災難是自然備受重壓后憤怒的吶喊。人會不會有一天像古龍所描述的蓋世英雄，“登上了山頂，卻發覺自己已一無所有。”那樣的人類會不會感到萬分的孤獨與惶恐？
其實，人完全可以與自然一同詩意地棲居，其關鍵在於不互相侵擾，不事征服。古人也尋幽探險，也流連於“橫柯上蔽，在晝猶昏﹔疏條交映，有時見日”，但他們的態度是如此的虔誠而小心。他們只是竹杖草鞋，手攀足踏，也適可而止。我以為，這樣的探險，才是真正觸摸了自然的心跳，卻不將其驚擾的方式。如此，既將人的環境詩化，也使萬物自然的環境留得一份清靜。我們可以自在地欣賞環境所贈予的天光云影，花柳水月，卻切不可去探求、征辟自然的禁地。古人所謂“天人合一”，我寧愿將其理解為是人在天地之間安詳地棲息，而讓心神暢游於世界。
很喜歡陸放翁一句詞：“沙鷗相對不驚飛。”這固然是說人要少機心，但人若能對環境毫無機心，不事窺看，自然想必也可與人安然相對不驚飛了。
高考滿分作文之人與自然 2
人本能與自然和諧相處，可是……
在經濟建設突飛猛進的今日，物質生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最終，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地，把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的完美景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時而還彌散著一些塵土。再看看水呢深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢它們在哪兒答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒在了河底。
這樣的自然會成為我們的朋友嗎
洪水泛濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的'故鄉。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。
人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負著防風固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養魚苗，讓河水煥發往日的生機，成為魚兒歡樂的家園。人們開發新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。
人們生活在自然的懷抱中，僅有人與自然和諧相處，生活才會完美，人們才會幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會圓滿，當然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。
人總認為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護，才能幸福生活。對我們所關注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。
高考滿分作文之人與自然 3
在一個八面環山的狹長平地上，座落著一座寧靜的小城鎮，鎮的南面有一個僻靜的村莊，村莊里有一戶和睦的人家，那人家中有一個愛自然的年輕人，那個年輕人就是我。
我愛自然，因為春天的生機盎然，因為夏天的綠意勃發，因為秋天的安寧沉靜，因為冬天的萬物萌生。
春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬物享受春天。
夏天，我喜歡去水庫邊釣魚。赤著雙腳坐在下，樹外風和日麗，樹下涼風習習，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚餌，把魚竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過一只蒼鷹，全都鉆進水里去了，再一看時，已經到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠處的'野鴨也跟著打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂，我于是感到自己融入了大自然。
秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂，時而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長又漂亮的尾羽，有點“飛天鳳凰”的味道。水流變得細了，樹葉黃了，田野空空的，只有幾個小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經沉寂在寂靜之中。
冬天，雪花飄飛，令人想起唐人詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。雪后的村莊更顯寧靜。遠遠看見一片梅林，生機盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風雨送春歸”的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭雄，和嚴寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬物復蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然讓我感到希望，使我獲得力量。
自然孕育了愛自然的我，我也會更加喜愛，珍愛，熱愛自然。
高考滿分作文之人與自然 4
假期，是我最最渴望，也是我夢寐以求的。因為，它能給我充足自由支配的時間，只要完成作業后，我就可以看電視、看書、上網，還可以自由自在瘋狂的玩兒。那天，我在電視上觀看了一檔電視節目《人與自然》，令我印象頗深。
這期《人與自然》的專題，是與海洋生物有關，名為《生命——海闊憑魚躍》。與一般介紹海洋類的節目不同，這期欄目向觀眾講述了生存在海洋中的一些奇特生物。節目以一群海洋捕獵高手在捕捉沙丁魚為開場，這種高手的名字叫旗魚；然后陸陸續續映入我眼簾的是不可思議的飛魚、顏色艷麗的草海龍、海底工程師鰻鳚、好斗的保家專家鼻鳚······他們各式各樣的奇異本領使我大開眼界，對海洋世界有了新的認識。
在眾多海洋生物中，給我留下深刻印象的有兩種魚類——飛魚和彈涂魚。
飛魚被稱為海中飛行者。飛魚有著強力的雙翼，在海中的游弋速度奇快，可以輕易地甩開獵視者。令人佩服的不止這些，他們偉大的母愛更讓人敬佩。飛魚媽媽們會盡力找到用于產卵的植物避難所，植物的最深處往往很安全，因此有很多魚都會在這里產卵，并且都會往最深處。產卵的過程中是很危險的，有很多飛魚在產卵時被卵的`粘液黏在植物上，甚至導致窒息死亡。她們明知危險重重，但也毫無顧忌的在最深處產下后代，之所以能如此不顧危險，只是為了自己的孩子能有一個安全的生長環境。
彈涂魚給我留下的印象也格外深刻。彈涂魚大部分時間是在海邊生活，它們躲在海灘下的泥里打洞，以防止自己不會被曬死，因此彈涂魚也是魚類中的地道專家。不過讓我感動的并不單單是彈涂魚會挖地道，而是她們也有著偉大的母愛。同樣是為了卵的安全，在她們的地道最深處才是產卵區，由于卵的孵化需要充足的氧氣，而地道深處含氧量稀薄，為了給魚卵補充氧氣，彈涂魚媽媽要先到外面吸一大口氣，再到卵區呼出，這樣的行為每一天要重復幾十次到幾百次，期間她們從未放棄。
今天的《人與自然》讓我見識到動物們用生命去捍衛自己的孩子，感受到了自然界里母愛的偉大。同時，我想起了現實生活中我的媽媽，她從孕育我到把我生下來，再到伴隨我的成長，付出了無限的辛勞和關愛。我發自內心的感謝我的媽媽，并祝愿全天下所有的媽媽身體健康，生活幸福。
高考滿分作文之人與自然 5
有這樣一個場景：一個小孩對著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當他對小山呼喚“我愛你”時，小山也告訴他“我愛你”。
的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同時善待他人即是善待自己。
可是，看著人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢？人們從地球身上無情殘酷地榨取著利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球將讓我們生存在一個灰蒙蒙的、骯臟的環境中，來作為對人類的報復。
早在人類剛剛進化到世界上時，人類和自然保持著友好的相安無事的合作關系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報以人類最友好的微笑。
隨著人類發展的車輪加速滾動，人類開始認為自己是萬物之靈，有能力并且有權利去征服自然。加之金錢，這一最為誘人的利餌，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥語花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的'野生動物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開始報復：一群群的老鼠沖向城鎮，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農莊，留下的只是一具具農夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”啊！
隨著大工業的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無健康可言。而森林的消失，導致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無情地肆虐在中華大地，摧毀了無數人的家，不僅僅是中國，南美、非洲、世界各個角落都深受“厄爾尼諾”之苦！
珍愛地球就是善待自己，保護環境已是時不我待的了。
地球是人類最好的朋友，當我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時，這是什么感受？當我們不得不戴口罩上班，喝一口經過千百遍過濾的水，這是什么感受？當一個孩子指著爸爸說“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說“媽媽的頭發像烏黑的小河”時，這又是什么感受？人類和地球息息相關，我們有必要像愛護自己的眼睛、愛護自己的生命那樣去愛護它。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木青。”如果每個人都從身邊做起，還地球健康，那么當耳邊殘忍的回聲消逝時，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂章！
高考滿分作文之人與自然 6
我常常地癡想一些人與自然的奧秘。這些是如何產生的呢？
大自然是怎么來的？為了尋找其中的答案，我后來通過網絡查詢、詢問大人、翻閱書籍，最終驚訝地發現：大自然是由宇宙大爆炸來的。這個宇宙大爆炸是從哪里來的？科學上無解釋，這其中的問題我也想不通。星球運行的角度，秩序，速度，軌道一點兒也不亂。為什么星球會這么井然有序，它的速度就那么適合？怎么一點兒也不偏離軌道呢？如：衛星月球環繞地球旋轉，而行星地球圍繞恒星太陽旋轉。它們都是按一定的軌道運行的。地球雖大，但只是太陽系中的一部分，地球帶著月亮以每秒三十公里的速度繞著太陽旋轉，每轉一周需要一年的時間。在引力與排斥的共同作用下，它們的運行軌道精確而有規律。你看看奇不奇妙？
人的由來同學們，大家知道了一些宇宙的知識，那么，人又是怎么來的呢？達爾文的進化論出世之后，人類原來認為人是由神創造出來的這種思想遭受到了嚴重的打擊。根據進化論，森林古猿和其他所有陸上四足動物都是由某種總鰭魚登陸后演變進化而成的。森林古猿在經過勞動、制造勞動工具之后進化成人的。可是針對達爾文的進化論，也有四個問題怎么也解釋不通：
假如人真的是由森林古猿進化而成的，可古生物學中找不到猿猴進化成人具體過程的證據來證明人是由森林古猿進化而來的；
人和猿猴的血型構造不同。假如人真的是由猿猴進化來的.，為什么猿猴的血注射到人體內就會馬上死亡？這也太荒唐了吧？從生育原則來看，就是不同類的動物，雖然可以配合，卻是不能生育的。猿猴進化成人，這其中應該會有一種似人非人、似猴非猴的過渡動物動物存在，為何至今都找不到這種過渡存在的證據呢？以上的問題又如何解釋呢？贊美人與大自然人類，經歷了猿猴進化成人的漫長過程，并從中學會了說話、思考、推理、走路、制造勞動工具等。大千世界，無奇不有。是的，世界上就有許多像這樣的奇跡。我要好好學習文化知識，長大以后，研究這美妙的世界，我希望我可以多多學習各種知識，更加深入地認識這個世界的美妙、神奇之處。
高考滿分作文之人與自然 7
回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦海……
雖身為古徽州府人，但至今未能將自己的足跡遍布徽州大地；雖早已久仰宏村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來無數賓朋的圣土。但卻有幸，終于在四月份遂了這個心愿，一睹這個千年古村落的神秘容顏。
這個千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上，訴說著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻，粉墻黛瓦，典型的徽派建筑，并無多在特別之處，與其它地方的徽建無多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據了解，古時的.人們都是在其中完成各項洗污的任務。而這條條潺流均會匯集于村口的南湖，而南湖也具有獨具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區域，便于定期打撈。由此可見，古人便懂得可持續發展的道理了。
宏村人的這一創舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但是，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗凈各戶的污濁，而他們也會定期地還綠水以原貌。二者有機地結合，就這樣以“可持續發展”的理念共存，人們沒有破壞生態的自然，而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態有誰不羨慕？而這，都緣于古人“物我一體”的理念。
可是，在返程途中，路經徽州區時，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經碧綠的豐樂河也被污染，早已不見了當年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，污濁，陰霾成了當代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年后的當代徽州人卻放棄了祖先的傳統美德，實屬徽州之不幸，我們并非如祖先般堅持“可持續發展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實屬徽州之悲哀。
古徽州人用他們的智慧創造出的美德卻葬送在當代徽州人的手中，不得不令人深思！
高考滿分作文之人與自然 8
古話說：“順其自然”是指我們要遵從自然規律，萬事不必強求。然而我們對大自然卻嚴格得近乎苛刻，仿佛她是我們手中一枚棋子，身邊一個女仆，呼來喚去，無所不從。但我們卻忘了：大自然是個偉大的生命，是生命就會有力量的爆發。于是現在，我們不得不開始收拾自己一手造成的殘局，品嘗自己親手栽種的苦果。瞧！在沙塵暴的肆虐中掙扎抱怨的人們不正在承受著大自然的懲罰嗎？把自作自受送給人類，實在不算過分。
我曾沉醉于燈紅酒綠、紙醉金迷之中，對大把的鈔票和滿街的精品心存向往和崇拜，總覺得上帝造物無非是讓人類用來享受的，大自然的奉獻舍我其誰？我也曾渴望陶醉在碧波萬頃皓月當空清風送香的自然美景之中，貪婪地呼吸和享受著這充滿生機的`一切，并覺得沒有什么時候比此時更心安理得。現在想來，那時的我簡直是個無賴，懷著一顆被物欲充斥的心，用一雙骯臟的手去挖掘掠奪屬于自然的一切，且不知休止。既然如此，我又有何資格希望明天依然有藍天白云，鳥語花香；又有何面目對著千瘡百孔的自然，要求她許我個未來！
于是，我開始懷疑：像我這樣的人太多，多得自然都來不及她善意的警告，多得她不得不甩我們個響亮的耳光——黃土高坡上的慘淡荒涼，珍禽異獸的紛紛滅絕，人類疾病的到處傳播。其實，這何嘗不是我們自己在打自己耳光呢？
其實，大自然并不那么難以相處：他是個溫順恭良的母親，可以給我們無微不至的關懷和無私無盡的貢獻，只期盼作兒女的盡些基本的孝道，使之安養天年；她是個披肝瀝膽忠誠以待的朋友，可以給您誠心誠意的幫助和發自肺腑的勸戒，只希望您以一顆平等真誠的心待她；她又是一個愿報我們以瓊瑤的戀人，不必您百依百順，更不會恃寵撒嬌，只要求您給予她基本的尊重和支持。
這就是自然，一個像母親，像朋友，像戀人一樣實實在在陪伴在我們身邊的自然，她以那么博大的胸懷包容了我們的幼稚和無知，又以那么堅強的毅力和我們相濡以沫度過了一段段艱難的歲月。難道，這無休止的攫取，掠奪，喪失人性的物欲追求就是我們對她的報答嗎？
不是，當然不是。
因為我們已經清醒，我們敢于憑著自己的良心發誓：相信我，大自然，我會許您一個未來——光輝燦爛的未來。
高考滿分作文之人與自然 9
“都怪你！要不是你，我的孩子們怎么可能被老鷹抓去！你沒資格當偵查兵！”小海龜的母親對著“幸存”的海龜偵察兵大發雷霆。
“我……我不……不是故意的！我出來時周圍真的很安全啊！沒有老鷹，什么都沒有的你胡說，沒有？那么安全為什么我的.孩子都被抓去了？嗚…嗚…”海龜母親傷心地說著！“偵察兵”慚愧的低下了頭！好了，不要責怪他了！這不能算他的過錯……”螃蟹大叔走過來對大家說：“當時，老鷹正撲向他，他被一位游玩的小男孩救了，他自己還不知道呢！”
“媽媽，今天我救了一只小海龜，他差點被老鷹抓去，多虧了我……呵呵！”小男孩回家向媽媽炫耀著！
“恩，寶貝真有愛心，去看電視吧！”小男孩興高采烈的打開電視機，坐在沙發上開心的看著……
“現在播報一條新聞，今天下午15點左右一群剛出生不久的小海龜被一群老鷹捉去，至今仍下落不明……，保衛它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚！”
這時，小男孩突然發現自己的“愛心”一下子變成了“歹心”。一時難過的說不出話來了……
夜里，小男孩怎么也睡不著覺，在為白天自己的行為自責，想著想著，淚水從眼眶中滾落下來！
第二天一大早，小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”，便走上前去！
“對不起！小海龜，是我害了你，對不起……”說著說著，淚水又滑落下來！
“都是你，要不是你，他們就不會被老鷹抓去了！我就不會挨罵了，都怪你！”海龜偵察兵憤憤地說著。這時，小男孩再也壓抑不住心中的委屈，放聲大哭起來。
“孩子，不要哭了”。螃蟹大叔從一邊慢慢走來。“唉！我們知道你是好心，但是，誰都無法改變自然界的規律，作為海龜的偵察兵，隨時獻身是他的職責，偵察兵世世代代都是這樣的！沒有辦法啊……”
“這種自然規律就像人類會生老病死一樣的，天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去，卻忘了后面更多的生命會犧牲，有些事情你要學會放棄，也許放棄后會收獲更多！”
小男孩點了點頭，抹著淚水離開了海灘，從那以后他懂得了放棄，他每年都會去那個海灘一次，看著小海龜一個個平安的入海，有時也會有老鷹把“偵察兵”捉去，但是，只是在一旁默默地注視著……
高考滿分作文之人與自然 10
自然就是美麗的，美的像畫，美得如詩；自然就是可愛的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來，人與自然一向持續著一種好朋友的關系，維持著一種良好的生物鏈。可近年來，竟然有人想離間這份友誼，撬開這條鏈子的鎖！
在從前，人類與自然就是多么友好，自然界也以完美的禮物相贈：茂盛的樹林，此時潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的`環境啊！此刻，人類都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀的現象啊！可人類毫無悔意。看吧，過不了多久，人類將會自食其果！
很久以前，人類和自然界以前有過一次對話：人類：“自然界，我們人類的好姐姐，你比我們早在地球生根，以后得多多關照，讓我們一起建造一座友誼之橋吧。”
自然界：“放心吧，我們必須會。但就是，友誼就是需要兩個人共同建立的，只要你對我好，我也會對你好的。”
人類：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我必須會盡力而為的。”
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有必須的綠色植物，此時你需要什么，就盡管取吧。”
地球母親看見了，露出欣慰的笑容。幾萬年過去了，人類和自然界一向遵守著他們的諾言，做著一對快樂的姐妹。但就是，他們的后代卻有另一番對話：
人類：“自然界，你們怎樣繁殖如此地慢？我根本無法得到充足的木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類！虧你們還好意思說出口，你們的超多砍伐，此時已導致我失去了超多親友，你還有臉責怪我們？”
人類：“哼！我們人類才就是地球上的主宰，你們只但就是就是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們如此傲慢，我會讓你們得到應有的懲罰！”
地球母親看見了，留下了悲哀的眼淚。
時間一眨眼就過去了，人類果然得到了警戒：由于過多的砍伐，沙塵暴接踵而來，由于人類經常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來，由于人類不珍惜水源，常常有停水現象……
人類啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過自新吧，此時知錯能改，善莫大焉，地球母親不會責怪你的，快重新開始，保護自然吧！
高考滿分作文之人與自然 11
短短不到三十分鐘的《世博會的科學傳奇》之"人與自然"的短片從世博會發展歷程的角度講述了人類從畏懼自然、征服自然直到開始善待自然的過程。視頻分為三個部分：環境危機的認識和應對、新能源的開發和應用、全球變暖的現狀和反思。野生動物濫捕滅種、木材濫伐水土流失，含鉛汽油、氟氯昂制冷劑、滴滴涕等等科學的巨獻卻應用出大危機，風能、水能、地熱能、核能等清潔能源的優勢發展……
每次看這樣的宣傳片都會有深深的觸動，人類產生于自然，依賴于自然，同時為了自身的存在和發展又必須要去認識自然、改造自然。現在我們的人類社會由于科學技術水平的發展，人類實踐的范圍不斷擴大，使得更多的天然自然轉化為人化自然，在人與自然的關系中，人類已處于主動地位。人類在征服利用自然取得巨大成果的同時，對自然均衡狀態的破壞也達到了相當嚴重的程度。當人的`行為違背自然規律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環境容量時，就將導致人與自然關系的失衡。
正如斯波坎世博會的醒目標語"地球不屬于人類，人類屬于地球。"，大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，它們構成矛盾的統一體，相互影響、相互作用、相互發展，由此構成千變萬化、豐富多彩的人類社會。有人說，人類創造和發現科學，最終毀于科學！科學的最大悲哀莫過于在推進社會進步的同時卻撼動了人類的生存根基。自然界、人類社會和科學技術是三個相對獨立的領域，它們既相互區別，又相互聯系、不可分割。如何使三者協調發展是當代人們迫切關心和解決人口、資源和環境問題的唯一出路。萊切爾。卡遜的《寂靜的春天》帶給全世界的不僅僅是震撼，更重要的是人們生態意識的喚起。只有建立人與自然的和諧共處、協調發展關系，實現人類與自然界關系的全面、協調發展才是人類生存與發展的必由之路。
地球只有一個，從我做起關愛地球母親。這不是口號，是你我共同的行動。小時候，在鄉村的夏日夜空看到的那條延伸到天際的璀璨銀河，何時可以出現在這片城市的上空。
高考滿分作文之人與自然 12
人是大自然創造的奇跡。世人離不開大自然的庇護。但是，隨著現代科技的發展，人類開始破壞大自然，地球上出現日益嚴重的生態問題。
自然創造了人類，孕育了人類。她是人類的母親，她一直關心`愛護著自己的孩子。她包容人類一次又一次的錯誤。她一直默默的付出。她希望有一天人類會認識到自己的錯誤，并努力去挽回。她明白，她明白人類這樣下去，終究會受到懲罰。她不想，也不忍心看著人類受到懲罰。于是她極力掩飾著人類的罪行。同時她也等待著，等待著人類覺醒的一天。
而人類卻不知道母親的痛苦和等待。仍然傷害著母親。只想著怎么從母親那里謀取更多利益。人類大量開采煤炭、石油、天然氣以及其它礦物，留下了無數礦坑，這不僅破壞了母親原有的面貌而且也使母親失去了健康。此外，人類還破壞了植被。因為人類的亂砍亂伐，使樹木大量減少。原來是樹林成群的地方現在已建起了高樓大廈；有的人甚至在山中建起了工廠。森林大面積減少，這使各種野生動物瀕臨滅絕。也因為人類的.破壞，使沙漠越來越多，沙塵暴也越來越頻繁。以前的寧波是個寧靜的城市。而前不久，沙塵暴竟然也襲擊了這里。這是向人類發出的警告。因此我們多要植樹造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙塵暴得到很好的控制。
人類盲目利用大自然的各種資源。人類的盲目使自然發生了巨大變化。如羅布泊，過去那里是廣闊、美麗、充滿生機的湖泊，那周邊是牛馬成群，綠樹環繞，河流清澈的生命綠洲。而現在變成了一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生、一望無際的戈壁灘，溪流也干枯了。那里夏季氣溫高達70攝氏度。天空中不見一只鳥，沒有飛禽敢于穿越。
更過分的是人類不僅把自己處理不了的垃圾藏到母親體內。還把工業污水排入母親的血管內，母親的血液被污染了。可人類沒想過：母親的血液都被污然后該怎么辦？人類將怎么生存？
大自然不是祖先留給我們的，而是從子孫那里借來的。讓人類一起保護大自然，愛護人類共同的家園。讓我們的子子孫孫都可以看到一個清新綠色的，生機勃勃的世界吧！
高考滿分作文之人與自然 13
人是自然界食物鏈頂端的物種，也是大自然的得意杰作之一，但是人類自以為是地球的主人，空氣、水、動植物、石油、礦藏這些自然饋贈的資源，人類認為是理所應當，如紅螞蟻，在接受饋贈之后，以怨報德，忘恩負義，肆意破壞自然，殊不知，生態平衡也有忍受的限度。
生物書上說“在那么多生物中，只有人類能在生物圈各個圈層內活動，并能改造生物圈”。力量在人的手中，但是由于濫用力量，一次又一次的激怒自然，慈愛的自然母親雖然可以輕易的毀滅人類，但她下不去手，去懲治胡作非為的'兒女。要知道雖然人類的歷史有幾萬年之久，但在46億年的地球眼中，不過是一群蹣跚學步的娃娃而已。
“人之初，性本善”，從古到今，有數不清的人說出了人性的黑暗面，有人說烏鴉羊羔也知報恩，可人不知如果自然崩潰了，人類也要滅亡。各個物種之間，互相影響，不能讓生態平衡傾斜。美國曾有一個叫西雅圖的印第安酋長，發表過《只有一個地球》的演講，向人們深刻闡述了地球對人類的重要性。人性是極其頑固而現實的，面對惡化的環境，已經有人思考，如果有一天地球被破壞的千瘡百孔，不再適合居住，人類可以乘著飛船逃離太陽系，轉移到其他宜居星球，但是茫茫星海再找一個地球談何容易，不知收斂，即便找到了也不過又一個星球被破壞，所以我倡議以下幾點：
一是做到低碳出行，有助于保護臭氧層，防止陽光直射南極冰山，冰山融化會使海平面上升，淹沒沿海城市；二是控制人口，過多的人口會加重地球的負擔，人人都要吃飯，人多需求的糧食就多，土地會不堪重負，所以與其低質量繁衍，不如高質量生活；第三不要濫伐林木、獵殺動物，動植物和人類相輔相成，如果動物滅絕，人類的生活會受很大影響，加拿大曾因獵殺狼，破壞了平衡，兔子繁殖過多，草原被破壞，最后不得不花大價錢進口狼去抓兔子。
人與自然，如寄生蟲和宿主，宿主死了，寄生蟲必死無疑，現在地球的自然災害越來越多，這是自然對人類無知、貪婪的反擊，人不能鼠目寸光，要早日醒悟，愛護這唯一的家，除此之外，別無他法。
高考滿分作文之人與自然 14
人與自然是大家都很熟悉的央視節目,講述了大自然中動物們的生存之道，人與自然觀后感想。一個偶然的機會,我看到一篇關于獵豹專題。獵豹是自然界中最孤僻的最迅猛的完美獵手,獨自居住在樹上。在它的領地中不停的追逐著獵物,貪婪的撕咬著獵物的血肉,那深邃而又冷酷的雙眼,不停的注視著四周。豹的天性讓食物鏈永遠的為它留下“完美殺手“的稱號。不過這次卻讓我看到了豹的母性。一只雌性獵豹產下了兩只幼仔,母豹為自己的兩個孩子尋覓著獵物。這周圍也有著另外的.一群獵手:獵狗 獵狗是群居動物,它們生性貪婪,陰險。
母豹不得不謹慎小心,決不能讓獵狗看到自己的幼仔,因為獵狗是很有耐心,一旦看到獵狗會一直糾纏著母豹,直到它們殺死并吃掉了,才肯罷休。夜晚來臨,母豹的獵食機會也來臨了,距離母豹幾十米有一只雄鹿,母豹小心的向前靠近,時機到了,母豹沖了過去,用前爪攻擊了鹿的要害轉身咬住了鹿的咽喉,鹿窒息了。母豹有了食物。就在這時幾只獵狗出現是為了爭奪食物,母豹放棄了食物離開了狗群,這次自己無法享用美餐了,起初我不解,豹的個頭和力量比獵狗大幾倍。
為什么要放棄?后來我得知因為兩只幼仔還很小,需要母親的照顧,不能與獵狗周旋這樣代價太大。小豹子會無法生存。母豹離開了,去別的地方再次狩獵。時間一分一秒的過去,母豹在等待著。這時一只受傷的母獅走了進來,這只母獅也有著身孕,并且就要分娩了。母獅順利的產下了幼仔,母獅和整個獅群走散了。幼獅的哭喊聲引來了一群獵狗。母獅只能在一旁靜靜的看著自己的幼仔陷入危險,剛剛產下幼仔極度虛弱再加上受了傷,母獅無能為力。母獅只能低聲嗷叫,和最近的獅群取得聯系并求救。獵狗們打算進攻那只幼獅。此時在周圍的母豹,沖了進來,獵狗都退回了原地,母豹銜起了小獅子,打算帶走。可是母豹是無法養活小獅子的,母豹放棄了,離開了這個無奈的死亡之地。獵狗得逞了。母獅一旁的嗷叫喚回了兩只成年雄師,雄師來到一旁將母獅咬死。整個故事結束了。母性是最善良的,可是生存法則才是第一道理。待續
高考滿分作文之人與自然 15
大自然是一個綠色的的課本，我們可以從中得到知識。
五月一天的品德課，我們老師對我們說：“同學們，我們明天有一個活動你們想不想參加？”“想”同學們異口同聲的說“不過，活動內容是什么，還是保密。”老師神秘的說。終于第二天到了，老師帶我們去了植物園，它在二環西路上九里山下，大約一千多畝，大門口有一個花色大理石，上面寫著徐州植物園五個金光閃閃的大字。外面的花姹紫嫣紅，小草綠油油的，小樹的葉子非常茂密。有些同學想聞，老是說：“暫時先別聞，里面還有更多好聞的花。”這里面更是數不勝數有君子蘭、吊籃、雞冠花等天然生長的植物，老師說：“今天的'活動就是‘親近自然’，我會放給你們一些樹苗、花苗你們在那片沒有生長植物的地方種，如果又不會的，問那些園丁叔叔們。”
我這一組有我、李尊凱、鄭錦行、張驍龍。園丁叔叔們先給我們講，我們才明白：“原來這只是一個荒地，經過我們三年的努力，才變成現在的樣子。”我們開始種植了，我們有一些人扛著樹苗，有一些人帶著樹種、花苗。有一些人過來提著水桶來澆水，有的拿著肥料，用來施肥。有的負責扶正小樹苗。有的挖樹洞，好讓樹苗放進去。大家一起干的場面，好不熱鬧啊。“啊，好疼。”我們班的雷恒被一個玫瑰刺傷到了，疼的好像快要流眼淚了，我們對他說：“不要哭，你看那些園丁叔叔們也肯定像你一樣這樣傷了手，但他們多堅強啊，想要給人帶來環境就要付出代價呀。”我們說完，雷恒就好多了，我們繼續干活了。
高考滿分作文之人與自然 16
過去，古人用自我豐富的想象力來解釋所見到的自然現象；此刻，現代人九天攬月，海洋獵奇，追逐星光。
人類、科學、自然，這三者相生相息密不可分。大自然的奇妙之處在于：一件小小的事物，經過時間的洗禮以及細致入微的觀察，往往能給人以啟示。
廣袤的森林中，陽光雨露給予植物恩澤，這使其能夠得到養料然后茁壯成長。等清晨的陽光掀開動物們的眼睛，一切也準備好了。松鼠、灰鼠從居所里出發，尋找飽滿香甜的紅松子，各種植物的種子于是慢慢的'被他們帶到其他的地方落地生根。而此時黃鼠狼以體型較小的草食動物為食，紫貂繼而吃掉了黃鼠狼……就好像人吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米又吃浮游生物一樣，各種族之間環環相扣，相互依存相互制約著。
外國的科學家曾做過一個實驗：他們將一種稀有的羊引進自然保護區，那里水草豐美，自然環境優越，并且還有專門的人員為這群天之驕子將她們的天敵——狼，遷往另外的地方。于是羊群開始在此生息繁衍。直到草和低矮的灌木被吃光了，羊群的數量反而越來越少。原先是因為它們生活的太過安逸，沒有天敵進犯，數量過于膨脹，太過悠閑的生活讓它們的體質也下降了。之后科學家們嘗試著再一次引進狼群。結果是在捕食者與獵物的關系中，健壯優良的品種得以存活，狼群則吃掉病弱殘疾的部分。物競天擇，優勝劣汰，一向都是自然界乃至人類社會不變的生存準則。
砍掉了某種樹林，這就等于滅絕了一部分鳥類、昆蟲；捕殺蜜蜂、幼小魚類，也會造成花粉無法傳播，魚群無法繁衍的問題……大肆破壞生物鏈中的某一環，都會帶來難以言說的災難。因為在公平的自然面前，每個物種，每個XX的生物個體都是如此的美麗而富有價值。
大自然因為物種的多樣性而五彩繽紛。這想要與她和諧相處并得到其慈祥的對待，就要善待自然，了解自然，并擁有一刻善于發現與創新的心。
高考滿分作文之人與自然 17
46億年前，有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙之中，她是那樣地美麗。那就是我們的母親--地球。
46億年后的今日，她雖風華正茂，但卻不會意氣風發，因為她最小的孩子--人類，很不爭氣。
就在人類剛剛誕生時，美麗的母親還是那樣地高興，因為他有著別的孩子所沒有的智慧。但她萬萬沒有想到，不久以后的今日，她會被這些曾視為驕傲的孩子折磨成這個樣貌。
她那美麗的長發--流水，已被人類的廢棄物涂得污穢不堪，那是因為人類的"聰明才智"所致，他們想事半功倍，于是人類把那難處理的廢物拋給了母親，而自我去享受；她那美麗的衣衫--森林，已被人類撕得所剩無幾，那是因為人類為了自我暫時的享受和實惠，卻不顧母親已蒙羞；她那細嫩的皮膚--土地，已被人類的"白色"物品和各種藥水染得粗糙無比，寸草不生，僅有那無邊沙漠慢慢爬上來；她身邊那迷人的氣息--空氣，已被人類發明的汽車弄得連眼都睜不開，雖然她在早期已經告訴過人類那把遮陽傘的重要性，但她那任性的孩子還是肆無忌憚地享用那些帶氧氯烴的玩意，毫不顧惜自我和兄弟們的`性命。
更可怕的是，他還為自我的利益殘殺其他生命，看著四處散亂的雛鷗殘骸、不能孵化的鷗蛋和遺棄的鷗巢，看著卡特加特海峽的安霍爾特島四處漂蕩著的海豹尸體……可憐的母親已泣不成聲，但她卻束手無策。
可怕的人類，應當醒悟了，不要再執迷不悟了，不要再讓母親繼續悲痛難過了，因為她是你最親的親人。
可怕的人類，該醒悟了，不要再傷害兄弟了，如果有一天你真正地失去了所有的兄弟，那你也會因為寂寞而死去。
讓我們大家共同攜起手來，用我們的力量去美化我們的母親吧！如果你真正投入到其中，你會覺得我們這個家是那么地溫馨，那么地美麗。
高考滿分作文之人與自然 18
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想象力，創造出一個又一個的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的.油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？"魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠"這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽自然，感悟自然。
高考滿分作文之人與自然 19
“人定勝天”這是荀子的至理名言，精衛填海、愚公移山的感人故事也印證了人類的偉大。但是，你可曾想過，臭氧層為何千瘡百孔，冰川為何極速消融，我們的藍天又為何不在蔚藍？在我們狂妄地去征服自然時，自然也在回以我們厚重的“報酬”。
黃河就應該這么黃嗎？比河堤還高的“地位”體現我們的崇仰與感恩嗎？咆哮的洪水就是慈母的“愛撫”嗎？不，當然不是，這是母親對我們的懲罰！當我們高舉發展的.大旗，“義憤填膺”地揮起板斧，迫不及待地用恬靜的湖泊，綠色的山巒，百靈的歡歌，孔雀的彩屏交換林立的高樓，疾馳的跑車時，何曾注意到失去的遠比得到的多呢？或許你我永遠不會是亞當夏娃，但地球卻永遠是我們唯一的伊甸園！皮之不存，毛將焉附？試想當天堂變為煉獄，我們又將何去何從？
當然，我們“覺悟”了，“保護環境，人人有責”的倡議充斥耳畔，“創建節約型社會”的口號聲震天。但是看看生活中吧，立著“請勿踐踏草坪”告示牌的綠地，因為走的人多了也便成了路；寫著“節約每一滴水”標語的洗手間，水龍頭在嚎啕大哭；貼著“隨手關燈”的無人房間徹夜長明……而一個個自稱“保護地球小主人”的我們呢？積極參與著，從未慚愧，始終驕傲，試問我們何以光榮？
被“現代化”包圍的我們啊，是時候拭去蒙蔽雙眼的美好了，是時候要為做一個真正的保護地球小主人而自豪了！不要等到青藏高原上空出現第三個臭氧層空洞時才覺悟；不要等到上海成為中國第一個因冰川融化而被淹沒的城市時才行動；不要等到世界滿是凄涼而我們在一聲聲尖叫中化為白骨時才悔恨！在這嶄新的春天，讓我們這跨世紀的新一代去開辟一個新時代，種下綠色吧，讓98年的洪水“流”在過去；保護動物吧，從此“千山鳥不絕”；節約資源吧，勤儉的美德應永傳后世！讓我們攜起手來，一同守衛藍天！
高考滿分作文之人與自然 20
人是自然界食物鏈頂端的，也是大自然的得意杰作之一，但是人類自以為是地球的主人，空氣、水、動植物、石油、礦藏這些自然饋贈的資源，人類認為是理所應當，如紅螞蟻，在接受饋贈之后，以怨報德，忘恩負義，肆意自然，殊不知，生態平衡也有受的限度。
生物書上說“在那么多生物中，只有人類能在生物圈各個圈層內活動，并能生物圈”。力量在人的手中，但是由于力量，一次又一次的激怒自然，慈愛的自然母親雖然可以輕易的人類，但她下不去手，去懲治的兒女。要知道雖然人類的歷史有幾萬年之久，但在46億年的.地球眼中，不過是一群蹣跚學步的娃娃而已。
“人之初，性本善”，從古到今，有數不清的人說出了人性的面，有人說烏鴉羊羔也知報恩，可人不知如果自然崩潰了，人類也要。各個之間，互相影響，不能讓生態平衡傾斜。美國曾有一個叫西雅圖的印第安酋長，發表過《只有一個地球》的，向人們深刻闡述了地球對人類的重要性。人性是極其而現實的，面對惡化的，已經有人思考，如果有一天地球被的千瘡百孔，不再適合居住，人類可以乘著飛船逃離太陽系，轉移到宜居星球，但是茫茫星海再找一個地球談何容易，不知，即便找到了也不過又一個星球被，所以我以下幾點：
一是做到低碳出行，有助于臭氧層，防止陽光直射南極冰山，冰山融化會使海平面上升，淹沒沿海城市；二是控制人口，過多的人口會加重地球的負擔，人人都要吃飯，人多需求的糧食就多，土地會不堪重負，所以與其低質量繁衍，不如高質量生活；三是不要濫伐林木、獵殺動物，動植物和人類相輔相成，如果動物，人類的生活會受很大影響，曾因獵殺狼，了平衡，兔子繁殖過多，草原被，最后不得不花大價錢進口狼去抓兔子。
人與自然，如寄生蟲和宿主，宿主死了，寄生蟲必死無疑，現在地球的自然災害越來越多，這是自然對人類、的反擊，人不能鼠目寸光，要早日，愛護這的家，除此之外，別無他法。
高考滿分作文之人與自然 21
自然是優雅的，優雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關，人們離不開自然，自然也離不開人們。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美。現在，無法想象了。我們現在用的紙張、一次性筷子……沒有節制。自然如此寬厚了，人們卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，后來漸漸地就不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人們的負擔。越來越多的人把不計其數的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔東西時，一個小孩發現從天上掉下一個東西——就是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會像這個洞一樣。隨著科技的發達，人們不斷進步，可卻行成了人們亂砍樹木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們人們也活不了。假如：我們面對著蔚藍的大海，面對著潔白的`云，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯想到，自然的美，是由我們人們創造的呢？不如，我們一起來面對一下自然吧！
與現在的自然與以前的自然相比較，是現在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人們與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這像數星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動物，今天滅絕一只動物，明天又滅絕一只，計不其數。西湖是我們人們創造的，不久，西湖是我們人們毀滅的。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人們活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人們的折磨。一起攜手愛護自然，愛護自然就是愛護自己的家園，你待它好，它也待你好。
高考滿分作文之人與自然 22
人類只有一個地球，它是人類賴以生存的空間。人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環境的關系出現了緊張和對立，整個生態系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護生態平衡，除經濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應生態環境保護和改善的道德規范，有利于形成人們堅定的內心信念，形成強大的社會輿論壓力。
生態環境道德是人類在處理與自然關系時應該遵循的行為準則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的.重要內容。這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律，也體現了中國先進文化的發展方向存的自然資源，愛護地球，就等于愛護自己的家園。和諧與共的人與自然關系理想狀態和境界相適應，生態環境道德要求人們熱愛自然、保護生態、改善環境。對于青少年來說，要首先做到：
珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態系統平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動物，不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈。
節約資源。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長。節約糧食、節約用水、節約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡樸等等，都是節約資源。
植綠護綠。沒有森林和植被等綠色，便沒有人類，沒有地球上的絕大多數生命。多植一棵樹、多種一片草、多養一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應盡的義務。
抵制污染。不當的生產生活行為，會帶來很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。
喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”讓我們用雙手撐起一片蔚藍的天空！
高考滿分作文之人與自然 23
大自然與我們人類息息相關，人類離不開大自然，因為大自然可以供給給人們所需的新鮮空氣和一些重要的資源。人類同時也是依賴大自然生存的生物之一，并且由膜拜轉入深入認識，逐漸由淺入里地掌握大自然的規律，更好的造福人類自身。
但是隨著人類工業發展對自然環境的破壞，大自然也不斷地還以顏色。不斷地帶給人類災難、災害，威脅人類生存。人類可以在在自然災害中得到認識，深知環境保護的重要。所以，發展與大自然的和諧關系成為全人類的共識。現在我們人類自以為是的呼喊不要傷害大自然，要保護環境，愛護我們唯一的大自然，可是，卻又有多少人是真正做到了呢?
現在電視上，網絡上，報紙上，隨處可見瀕臨動物正在陷入危機，不然，哪里會來了這么多的受法律保護動物，那不正是我們人類的濫捕亂殺造成的.嗎?現在大街上隨處可見什么狗肉館、野味館……這些還不夠觸目驚心嗎?有一些人還滿不在乎的進去大吃大喝，吃不完就浪費，拜托，這些動物如果沒有被捕，那他們現在在森林里玩的不知道有多開心呢!我們人類有想過做這些后果嗎?
還有大自然的花草樹木，它們是可以茁長生長的，可是因為人們的濫砍亂伐，是那些植物失去了他們原有的生命與活力，我們不應該為這些好好反思嗎?
而我們人類要砍伐的那些樹木，卻只是用他們做木材或是造紙，要不然就是一些森林旁邊蓋起了工廠，使那些樹木受了環境污染，正是我們人類的種種做法，使大自然不得不對我們施以“報復”，那些沙塵暴、狂風就是最好的見證。
我們需要大自然!
春天嫩綠的草地、和碩的風;夏天那映日的荷花;秋天那火紅的楓葉、果實的豐收;冬天那不畏嚴寒的臘梅與雪松、晶瑩剔透的雪花……這些都是大自然賦予我們的，當然，大自然賦予我們的也還不止這些，我們身邊的一切都是大自然賦予我們的，我們有什么理由去破壞他們呢?
讓我們一起攜手，做到人與自然的和諧，一起來保護我們這一片共有的和諧家園吧!
高考滿分作文之人與自然 24
地球是我們賴以生存的家園，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優美的自然環境和清新的空氣，而且她還生活著我們人類共同的朋友——動物和植物。 可是，隨著科學技術的不斷發展，人們在享受自然的同時，卻又無情的在不斷的破壞著這個給我們提供賴以生存條件的自然環境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報道的洪澇災害和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價。近年來，全球氣候變暖，最高氣溫達到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，不僅對農業生產造成了極大的危害，而且還威脅著人們的生活用水。這些環境的變化，讓我們原本和諧的自然環境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類仍然沒能停止對地球環境無情的破壞。任意的捕殺各種動物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時候只能借助于文獻資料去認識某種已經絕跡了的生物。現在甚至連我們的母親河“黃河”也無可避免的遭受到人類的嚴重破壞。黃河經常爆發的洪水，讓農民伯伯的'房屋和田地都被沖跨。是誰做的呢？是人類，一切都是因為他們亂砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家都懂得尊重環境、愛護環境，那么就不會有今天這樣的生存局面。 今天人們所謂的珍惜動物，大多都是受到了人類的殘殺和自然環境的破壞，日益稀少后才被人類重視起來的。吃野生動物的現象在這個社會上越來越普遍。你可曾想過？有一天，你以前嘴里所吃小動物的就是今后被人們認為的國寶！你可曾想過？
如果我們在吃一種弱小的野生動物的同時，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動物，那樣就可以做到真正的生態平衡嗎？ 人類要想長久地生存在這美麗的地球上,就不能讓地球毀在我們的手里，我們要去保護它，把它的“病”給治好，
高考滿分作文之人與自然 25
自然是優雅的，優雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美。此刻，無法想象了。我們此刻用的紙張、一次性筷子···沒有節制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，之后漸漸地就不覺得怎樣了。一位青年提議能夠把生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人類的負擔。越來越多的人把不計其數的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最終，又有人往里面扔東西時，一個小孩發現從天上掉下一個東西——就是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會像這個洞一樣。隨著科技的發達，人類不斷提高，可卻行成了人類亂砍樹木的習慣。我們都明白，水是生命資源，沒有了水，我們人類也活不了。假如：我們應對著蔚藍的大海，應對著潔白的云，應對者碧綠的西湖，是否會讓你聯想到，自然的美，是由我們人類創造的呢？不如，我們一起來應對一下自然吧！與此刻的自然與以前的.自然相比較，是此刻的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這像數星星。
也許，世界上每一天都在滅絕一只動物，今日滅絕一只動物，明天又滅絕一只，計不其數。西湖是我們人類創造的，不久，西湖是我們人類毀滅的。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護自然，保護自然就是保護自我的家園，你待它好，它也待你好。
高考滿分作文之人與自然 26
人不應當也不可能成為自然的主人，人不應當也不可能成為自然的奴仆。人與自然相鋪相成，平等共處，這種和諧關系才會使人與自然達到雙贏。
我們只有一個地球。地球是我們的家。以犧牲環境為代價的發展得不償失。吃子孫的飯，搶子孫的資源，危害子孫的生存環境，是一種極不道德的行為。
人在自然里固然不可時時為自然所征服，但也不宜于違背了自然。
自然始終是一切美的源泉，是一切藝術的范本。
人類對大自然的最后“征服”，不在于力的征服，而在于學會與自然的和諧相處。自然從不背叛熱愛它的人。
心靈只有與自然相結合才能產生智慧，才能產生想象力。
大自然是一位難以接近的女神。是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。
大自然的創造力是無窮無盡的。我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。s
自然哺育了人類，創造了人類。自然為我們人類提供了豐富的礦產、肥沃的土地、優質的水源、潔凈的空氣、適合人類生存的溫度和一切對人類生存有益的物質。人類應當感謝自然，如果沒有了自然，人類將會毀滅。
可我們人類在不斷強大的現狀下開始小瞧了大自然。對森林的過分砍伐，對動物的無情獵殺，資源的.隨意開采，廢氣廢水的大量排放等造成了大自然對人類的報復。大家一定沒有忘記98年的抗洪搶險，大家一定不會忘記非典，大家不會忘記漫天的黃沙撲面而來，大家不會忘記我們山西省是水資源最缺乏的省，大家不會忘記全國有很多地方的莊稼顆粒無收。以至于在21世紀的今天，我們仍然能夠看到沿街乞討的百姓。
人類需要調整好與自然界的關系，人類要與自然界相互共處。在不斷發展經濟的同時，我們更要保護自然，愛護和保護好我們的環境和資源。只有地球健康了，我們人類才會因之而得福。
高考滿分作文之人與自然 27
我正在渾天黑地做著模擬題，忽然被陣陣香氣所喚醒。放眼望去，教師室外的梔子花已經綻放開了花瓣。“梔子花開了，我們就要離開學校了！”同桌喃喃說道。早晨第一堂照例是語文課，進來的不是我們語文老師，而是一位又瘦又矮的老人。他站在講臺上，慢慢地說：“你們的老師生病了，我臨時代你們一節課，我姓王！”接著在黑板的復習重點“送別詩”，字很飄逸，矯若游龍。大家精神為之一振，我也睜開了昏昏欲睡的眼睛。
“黯然銷魂者，唯別而已矣！”只聽他大聲朗誦道。他過于大聲，班了更多的同學被他驚醒了，睜大眼睛看他。他的風格與我們語文老師大相徑庭。這節課，有戲！我掏出了筆記本。
“請大家看著窗外的梔子花，梔子花已經開放，你們就要離開學校。此時的你想要和你最愛的同學說些什么呢？”
“你們可以表達自己的感傷，可以表達自己的祝愿，還可以表達自己的萬丈豪情，讓我們看看古人是怎么送別的吧！”
‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。’這是李白夸張式的送別；‘海內存知己，天涯若比鄰。’這是王勃豪情萬丈的'送別；‘勸更盡一杯酒，西出陽關無故人。’只是王維的萬般瀟灑的告別……”
當他朗誦到“勸更盡一杯酒”時，我分明看到他臉上的醉意。
“我們應該有詩意的世界，這古詩詞不應該是被簡單地背誦默寫的，每一首古詩中都有一份赤子之情。”
在他朗誦中，我們開始收集初一的那些送別詩。高適的、岑森的，課內的、課外的，原來每首詩歌都包含有一份情感啊，我們真的忽略了！
班里恢復了原有的寂靜，不過沒有一絲的沉悶。
下課鈴響了，大家依然沉浸在古詩詞的美妙中，只見他，這位又瘦又矮的老人在黑板上疾書“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！
這堂語文課，這些美麗的古詩，我將原鹽銘記。
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仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人。」就是這個道理。
大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎
大自然對人類的'啟示
大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹。接著，我給大家講個故事。
從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的房子舊了該換新的人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。
不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區，這個故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說吧！因為有人沒地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩
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人本能與自然和諧相處，可是……
在經濟建設突飛猛進的今天，物質生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣；它們把矛頭指向大地，把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時而還彌散著一些塵土。再看看水呢？深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢？它們在哪兒？答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒在了河底。
這樣的自然會成為我們的朋友嗎？
洪水泛濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的'“沙衣”，揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。
人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負著防風固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養魚苗，讓河水煥發往日的生機，成為魚兒歡樂的家園。人們開發新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活不會圓滿，當然，人們的幸福也此告終。
我幸福地憧憬著：在藍天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。
高考滿分作文之人與自然 30
自然是優雅的，優雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，越容易破壞。以前，自然是要多美有多美。現在，無法想象了。我們現在用的紙張、一次性筷子……沒有節制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，后來漸漸地不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，減輕了人類的負擔。越來越多的人把不計其數的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔東西時，一個小孩發現從天上掉下一個東西——是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會像這個洞一樣。隨著科技的發達，人類不斷進步，可卻行成了人類亂砍樹木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們人類也活不了。假如：我們面對著蔚藍的大海，面對著潔白的云，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯想到，自然的'美，是由我們人類創造的呢？不如，我們一起來面對一下自然吧！
與現在的自然與以前的自然相比較，是現在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這像數星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動物，今天滅絕一只動物，明天又滅絕一只，計不其數。西湖是我們人類創造的，不久，西湖是我們人類毀滅的。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護自然，保護自然是保護自己的家園，你待它好，它也待你好。
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過去，古人用自己豐富的想象力來解釋所見到的自然現象；現在，現代人九天攬月，海洋獵奇，追逐星光。
——題記
人類、科學、自然，這三者相生相息密不可分。大自然的奇妙之處在于：一件小小的事物，經過時間的洗禮以及細致入微的觀察，往往能給人以啟示。
廣袤的森林中，陽光雨露給予植物恩澤，這使其能夠得到養料然后茁壯成長。等清晨的陽光掀開動物們的眼睛，一切也準備好了。松鼠、灰鼠從居所里出發，尋找飽滿香甜的紅松子，各種植物的種子于是慢慢的被他們帶到其他的地方落地生根。而此時黃鼠狼以體型較小的草食動物為食，紫貂繼而吃掉了黃鼠狼……就好像人吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米又吃浮游生物一樣，各種族之間環環相扣，相互依存相互制約著。
外國的科學家曾做過一個實驗：他們將一種稀有的.羊引進自然保護區，那里水草豐美，自然環境優越，并且還有專門的人員為這群天之驕子將她們的天敵——狼，遷往另外的地方。于是羊群開始在此生息繁衍。直到草和低矮的灌木被吃光了，羊群的數量反而越來越少。原來是因為它們生活的太過安逸，沒有天敵進犯，數量過于膨脹，太過悠閑的生活讓它們的體質也下降了。后來科學家們嘗試著再一次引進狼群。結果是在捕食者與獵物的關系中，健壯優良的品種得以存活，狼群則吃掉病弱殘疾的部分。物競天擇，優勝劣汰，一直都是自然界乃至人類社會不變的生存準則。
砍掉了某種樹林，這就等于滅絕了一部分鳥類、昆蟲；捕殺蜜蜂、幼小魚類，也會造成花粉無法傳播，魚群無法繁衍的問題……大肆破壞生物鏈中的某一環，都會帶來難以言說的災難。因為在公平的自然面前，每個物種，每個獨立的生物個體都是如此的美麗而富有價值。
大自然因為物種的多樣性而五彩繽紛。這想要與她和諧相處并得到其慈祥的對待，就要善待自然，了解自然，并擁有一刻善于發現與創新的心。
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人類是大自然創造的奇跡，人類在大自然的庇護下成長。但是，隨著現代科學技術的發展，我們已漸漸和自然疏離，與自然產生了隔閡，人類賴以生存的地球出現了日益嚴重的生態問題。
人類發明了種種工具，挖掘大地母親用億萬年形成的礦物質，留下無數的礦坑，破壞地貌和地層結構，釀成許多嚴重的后果。隨著科學的發展，人口激增，對大自然的索取愈加無止境，對水資源，森林資源，煤礦資源等破壞很大，對環境的污染也越來越大了。
工業的崛起，使我們賴以生存的環境迅速惡化，全球變暖。科學家預測：如果環境進一步惡化，氣溫進一步升高，總有一天兩極高山上的冰雪就會全部融化，到那時大量的淡水資源將流入大海，海面高度提升超過10米，數以億計的人們將會生活在海底。地球也將真正成為“水球”。人類對自然資源的開發利用，也加速了荒漠化的進程。我國現有荒漠化土地267.4萬平方公里，占國土總面積的27.5%，全國沙化土地174.3萬平方公里，并且仍以年均3436平方公里的速度擴展。
環境的惡化直接受害者是人類和地球上的其他生物。據悉，南極上空臭氧層出現空洞，地球上紫外線輻射增強，每年因過多紫外線照射導致的皮膚癌就奪走許多鮮活的生命，現在我國瀕危動植物不下千種，還有的已經滅絕，揚子鱷、銀杉、白鰭豚等珍惜動植物數量已不過千。恐怕再過幾百年甚至短短的幾十年后，人們就只能在世界滅絕珍惜動植物的紅皮書上才能看見它們的`可愛和美麗了。
為了人與大自然在以后的歲月里相處融洽，我們應該樹立環保意識，關注自然，保護自然，把對自然的保護和愛惜當作是一種責任。大自然創造、養育了我們，而我們呢，換來自然千瘡百孔的身軀嗎？人類身為有思維、有智慧的生物，應該知道擁有一顆感恩的心，去回報大自然——創造我們、養育我們的慈母。
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科書到影視，人與自然這個主題的作品有很多，最近這段時間，學會了一些課文，偶然看一兩部電影，恰巧都是這個主題，引起了我的深思。
嚴春友的《自然》，一開篇就說明了人類征服自然的想法有多可笑，“不自量力地要用這滴水來代替大海”，而事實上，人類確實也這樣做了，“毀林開荒”“圍湖造田”就是很典型的例子，以為可以用人力改變自然，可結果呢？由于了森林，生態平衡受到了，有多少的動物無家可歸，有多少因此，而人類卻沾沾自喜。從增加耕地到人口增加，以致于加大土地負擔、土地肥力，又因為缺少樹木涵養水源，水土流失嚴重，從而導致了土地荒漠化，尼布泊就是一個活生生的.例子，原本美麗的仙湖就此消逝，人類就只知道無止境地向大自然，把礦物挖出為己用。于是高大的樓和工廠建起來了。污染也接踵而來，人們把廢氣排到空中，把廢水排到大海里，以為天空和海洋是無底的垃圾桶。人類終將嘗到自己種下的——二氧化碳含量升高、全球氣候變暖、冰川在慢慢融化、北極熊因此無家可歸。《倒霉熊特工》中，人類不顧的，北極熊因而向人類發起進攻，當人類命懸一線時，人類懇求北極熊留情。而當特工熊完成任務后，人類一下子忘了當初，要將北極熊。其中，有一句話印象頗深，“如果沒有人類，要地球作什么？”啊，人類是多么啊，除了自己以外的，都可以不管不顧，生物的生命難道就不珍貴嗎？和那只北極熊首領一樣，《猩球崛起》中的科巴也是因為人類的的實驗而對人類心有怨念，都被人類得傷痕累累，因為實驗室的病毒泄漏而引發“猿流感”，人類死傷過半，而猿類強大起來。當男主反對，有人說了這么一句話“它們只是。”這句話讓我了，因為人類是之靈長，所以就可以對生物加以嗎？我們不都是平等的生命嗎？我們不都是的組成部分嗎？
人類應該自然，所有的生命。自然，就是我們自己。
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天空感謝自然，因為自然賦予了它俯視一切的權利。
大地感謝自然，因為自然賦予了它孕育生靈的權利。
海洋感謝自然，因為自然賦予了它滋潤萬物的權利。
因為大自然，世間創造了太多太多的美，這不僅僅是造物主對我們的賞賜，它亦是人類文明向前發展的主要推動力之一。那么，我們應當怎樣處理人與自然的關系呢？這是很值得我們去思考的。
人類最早對自然的認識，應該追溯到幾千年前的原始社會，當時人類利用火取食，取暖和御敵。隨著這一發現的突破，人類逐漸學會去利用自然，能制造和使用工具，寄居在山洞巢穴之中。這種狀況一直延續到奴隸社會。尤其是青銅器，鐵器等冶煉技術的'出現，更標志著人類文明的一大進步。這說明了人類已經善于從自然界中探索生存之道了。
戰國時期出現了一批極具影響力的人物，其中老子創建了道家學派，主張順應自然，無為而治，他把自然的作用上升到治理國家，同時也完成了由實踐到理論的轉變。包括后來莊子所作的《逍遙游》更是對自然界奧秘的完美詮釋。道家的學術也因此對后世有深遠影響。
像封建時期的唐宋兩朝，多少文人墨客寫詩作賦贊美自然。像李白的《蜀道難》將山蜀之地的艱險與自身仕途的不順巧妙結合，廣為后人所流傳。像蘇軾在《赤壁賦》中所寫“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而成仙“。作者將自己完全置身于自然之中，多么飄逸豪放。
而眼見當今世界，多少人為了一己私利濫砍濫伐而致霧靄彌漫，多少人只顧工業發展而排放廢水導致江河發臭。人類終會利用自然，但如今的利用已經到了一個誤區之中。我們必須清醒地認識到，自然是造物主所賜予的，我們應心懷感恩，處理好人與自然的關系，合理利用自然，這不僅僅是對自然的尊重，也是對人類自身及社會發展的保護。破壞了人與自然的關系，往往會后悔莫及。
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天地之間，存在著一些微小的色彩，經由點點滴滴的積累，逐漸變成了生機勃勃的世界。在萬物之中，唯有一種生物的出現，改變了這一切，我們稱它為人類。被賦予了這樣一個名稱的生物，帶著比其它生物更加智慧的大腦，迅速占領了地球，成為無上霸主。
在一個奇妙的轉折點，人類進化了，從而會使用并制造工具。歷經千萬年的“改造”，就出現了新一代的我們。雖說是引領全球，卻還有更多神秘的高智慧生物。早期，人類開始嘗試接觸沒有攻擊性的動物，將其馴服，為人服務，現在的狗就是一個很好的例子。狗其實只是狼的亞種，演變之后，從狼變成了狗。一些狼離開了群體，遇到人類，被人類馴服，脫離了狼的野性，慢慢變為所謂的“狗”。
地球大氣層幾乎完全是氧氣、氮氣，它們和地球表面增溫變熱時所釋放的.紅外線，都是十分透明的，也就是說都能穿透過去。但是，目前地球大氣里還含有大量的二氧化碳，它對可見光是透明的，然而二氧化碳會極多地吸收紅外線。這就意味著，當大氣中有大量二氧化碳存在時，它就會阻止熱量從地表散發出去，結果，熱量便積累起來。
所以二氧化碳正像溫室的玻璃一樣，使地球產生了“溫室效應”。相反，當大氣中的二氧化碳含量降低時，地球就會慢慢地變冷。據科學家估計，如果目前大氣中的二氧化碳濃度增加一倍，那么，這一點點“微小”的變化就足以使地球的總溫度上升，從而會使地球上大量的冰川融解。反之，如果大氣中二氧化碳含量減少一半，那么地球溫度就會下降到足以使冰川面積擴大3倍。17世紀以來，人類盲目地砍伐森林，破壞環境，無休止地燃燒石油和煤，使地球大氣中的二氧化碳含量不斷地增加。繼續以這樣的速度增加下去，地球上的冰川將在幾百年內全部融解為水體，所有沿海大城市都將會沉入海底。
令人無奈的事，總是降臨在我們頭上，那我們又能怎樣呢?
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