八年級(jí)教學(xué)檢查小結(jié)報(bào)告
八年級(jí)教學(xué)檢查小結(jié)報(bào)告
依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,于2015年3月16-17日進(jìn)行了對(duì)八年級(jí)本學(xué)期的第一次常規(guī)工作檢查,根據(jù)年級(jí)組的檢查反饋情況，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：
總體上看，諸位老師通過(guò)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表實(shí)施，在備課方面都傾注了大量的時(shí)間來(lái)鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況，采用了手寫(xiě)教案，手寫(xiě)教案真實(shí)有效，注重因材施教，大部分教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中沈圓花老師的教案實(shí)用、細(xì)致、針對(duì)性強(qiáng)；胡芝琴老師的教案充分體現(xiàn)了師生雙邊活動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)后記詳細(xì)，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性。語(yǔ)文老師每篇課文按課時(shí)備課，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程較清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，英語(yǔ)教師出了書(shū)面作業(yè)和練習(xí)冊(cè)意以外，還有單詞聽(tīng)寫(xiě)本，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)能力的培養(yǎng)，其他學(xué)科教師，都能精心設(shè)計(jì)教案，部分教師備課有超前意識(shí)；個(gè)別的教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。
但個(gè)別教師沒(méi)有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計(jì)劃、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、過(guò)程不清，課時(shí)數(shù)不足；有些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)、結(jié)構(gòu)不清，沒(méi)有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教具準(zhǔn)備等；個(gè)別教案的重難點(diǎn)全部一樣，有的重難點(diǎn)過(guò)于隨便，把握不準(zhǔn)；個(gè)別教師沒(méi)有書(shū)寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，存在教學(xué)反思隨便、亂寫(xiě)、不深入。因而，對(duì)以后的教學(xué)無(wú)多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用；個(gè)別的.
教案機(jī)械化過(guò)強(qiáng)，只是“搬用工”(照抄照搬教案書(shū))；甚至沿用舊教案，以假亂真，以次充好（無(wú)簽字，不認(rèn)可），多數(shù)教案板書(shū)設(shè)計(jì)空缺。
作業(yè)和練習(xí)冊(cè)方面：多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批；涉及書(shū)中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。但無(wú)根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法；部分教師無(wú)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)單一，作文教學(xué)上沒(méi)有眉批，總批過(guò)于簡(jiǎn)單；個(gè)別老師存在批改作業(yè)不夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和應(yīng)付的現(xiàn)象。
三、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、根據(jù)我校實(shí)際，教案要體現(xiàn)個(gè)性化，突出雙邊活動(dòng)，環(huán)節(jié)齊全，準(zhǔn)備必要的學(xué)具和教具。
2、借鑒教案書(shū)和電子版教案要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。
4、在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤，要少打“×”，圈出來(lái)或劃出來(lái)，讓學(xué)生訂正后再批。
5、把漏寫(xiě)的東西要及時(shí)整改，補(bǔ)充完整。
6、各學(xué)科練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。
7、作文教學(xué)要設(shè)計(jì)教案，有一定量的范文，這有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
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