母愛作文的心靈之旅
勞蘭淇
那天最后一節(jié)是體育課，又渴又餓，一到家，我就對媽媽喊：“媽，有吃的嗎？”“冰箱里有你喜歡的罐頭，自己開吧。”一直以來都是媽媽為我開去罐頭，聽了她的話有些生氣：“我不會開！”“長大了，學(xué)著動手吧，你能行的。”媽媽微笑著拒絕了我。“自己開就自己開，有什么了不起！”我賭氣地拿起開罐刀，一插一扭，沒想到罐子一滑，刀尖刺到手指上。聽到我的尖叫聲，母親急忙從廚房里跑來，一看我手上的血，連忙拿來創(chuàng)口貼小心翼翼地包上，一臉愧疚：“對不起孩子……還疼嗎？”我甩開她的手，冷冷地說：“不用你管！我是沒人要的孤兒！”“呯”的一聲把自己關(guān)到書房里。
很快，媽媽把熱好的罐頭放到書桌上。我閉著眼睛不理她。
媽媽什么時(shí)候下樓的，我并不知道，也許是我津津有味地吃著罐頭的時(shí)候吧？我在房間里一直聽到樓梯里傳來“咚咚咚”的聲音，覺得奇怪，探頭往下一看，是媽媽。她一個(gè)人抱著一個(gè)大木箱，抱起來上幾級，停一下，氣喘吁吁的。我們家前幾天剛從一樓搬到三樓，還有幾箱書放在樓下。那是爸爸的書呀，一定很沉。我真想去幫她，但一想到剛才的事就來氣：誰叫你讓我傷了手？做媽媽的都沒有愛子之心，受傷的`孩子怎么幫你呢！于是又躲回到書房里去。但樓梯的“咚咚”聲總讓自己心虛：畢竟，我的手只傷到一點(diǎn)皮呀！媽媽的身體一直不好，那么沉的書……正矛盾著，突然聽到爸爸的大啜門：“你一個(gè)人扛？孩子呢？”很快，廳門開了，爸爸的聲音更刺耳：“我問你孩子呢？為什么不叫她幫忙？”“你小點(diǎn)聲……都怪我，讓她傷到手了，不好幫忙，再說我也沒多大事啊。”“沒大事？把腰都閃了！……她的手傷得很重嗎？兩只手都動不了啦？”
“媽媽閃到腰了？”我的心咯噔一下揪了起來。
“只傷到左手指，但可能……都怪我，我想讓她學(xué)會獨(dú)立，誰知道……她可能誤會了……”
“她誤會了？都十六歲的人了，一點(diǎn)傷就不幫忙了？自己做點(diǎn)事就誤會了？我叫她來看看你的腰！”
“不！不要。不關(guān)她的事，她不是不肯幫我，是我沒叫她幫，她不知道我搬書。”
原來，媽媽是愛我的，我誤解了她！是我的錯(cuò)，我耍孩子脾氣，我太依賴媽媽，我不懂媽媽的一片苦心……剎那間，內(nèi)疚的淚水缺堤而出。
面對媽媽的愛和自己的錯(cuò)，我只能勇敢地承受爸爸的懲罰。
“媽，對不起，我錯(cuò)了！”我走出房門……
那是一趟心靈之旅，我終于明白：①有的愛，不是山盟海誓的承諾，而是細(xì)致入微的關(guān)懷；有的愛，不是梁祝化蝶的悲壯，而是心靈相通的感悟；有的愛，不是甜言蜜語的享受，而是默默無聞的付出。②那次與母親的心靈之旅，讓我感受到了母愛是如此深沉、如此偉大！
吳尚村老師賞析：結(jié)尾段的①是排比句，作者針對中心段描述的內(nèi)容發(fā)表議論，既總結(jié)了自己在經(jīng)歷后的認(rèn)識，又突出了全文中心，思想深刻。②是全文的總結(jié)句，與排比句相得益彰，起到深化主題的作用。這樣的結(jié)尾強(qiáng)而有力。
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