方法指導雅思寫作技巧備考

　　1、寫作文可以想到幾個點,但是進行擴寫的時候就覺得很困難，怎么去擴充自己的論據?

　　作文觀點所需的支持論據，可以從以下幾個渠道進行獲取：考生自己的經歷;身邊發生的事情;以及其他的媒體渠道所提供的信息。然而，對于這三類信息，建議考生能夠在一篇文章中適當進行組合，而不是僅僅使用某一類論據來進行論證。

　　對于第一類和第二類論據，即考生自身的經歷和身邊發生的.事情，相對來說比較容易組織;第三類信息的論據，則需要考生在平時的學習中注意積累，不是一朝一夕可以完成的。換句話說，考生平時應注意增加閱讀和擴大知識面的機會，比如多讀書看報，當然英文書報為首選，多了解時下發生的事件，這些信息無疑對于寫作的論據收集是很有幫助的。在比較專業的雅思考試培訓課程當中，寫作老師也會有針對性地去歸納和總結一些論據以供學生使用。

　　2、句型不能靈活運用,總感覺句子寫的很生硬，怎么將句子寫得“好”?

　　句型的靈活運用，從評分角度來理解，即寫作評分的最后一個指標GRA (Grammatical Range & Accuracy). 這一評分內容指得是是否能夠靈活地運用不同的句型，深層次的意思理解為是否能夠綜合運用簡單句、復合句和復雜句。在文章中，這些句子間或出現，會使整篇文章讀起來有起伏感和節奏感。另外，要想寫出好的句子，必須先去接觸和學習好的句子。所以考生不應該悶頭自己造句，而應該多看native speaker寫的語言，來豐富自己的語言資料庫，并加以針對性地學習和訓練，以達到提高自己句子組織能力的效果。

　　3、心態：

　　從雅思考試四部分來看，考生一般認為閱讀和聽力具備大量的解題技巧，只要將這些解題技巧掌握了，提高就會很快。而口語也有一系列的應付方法和考場對策。但是，相對而言，寫作卻是英語綜合能力的體現，考生認為短短幾個月的時間內突飛猛進基本不現實，因此對寫作抱一種恐慌心態。于是得過且過,認為只要寫作將就就行，自己不如把時間多花在聽力和閱讀上來幫自己“拉分”。持此種觀點的中國考生不在少數，造成這樣一種情況：大多考生對寫作熱情不高，把大量時間和精力花在閱讀聽力的練習上，從而到頭來寫作總的來說都沒練過幾次，以至于找不到寫作文的一種節奏和感覺。到了考場上，必然會因為發揮不出真實的寫作水平導致分數不理想。

　　4、高分經驗：

　　1) 有足夠的練習。

　　這個練習指的是完整地寫夠量的作文，不管是大作文還是小作文。雅思的作文題目(TASK 1和TASK 2)可以總結成很多種類，在培訓班上老師都會為我們總結出來，因為不知道會考哪一類題目，所以每一類熱門題都要做足夠練習。

　　2) 要找老師改。

　　雖然也有在備考期間進行寫作練習，但一來數量太少(大小作文各自不到10篇)，二來我并沒有找寫作老師指導修改我的練習文章。自己單獨練習的最大弊病就是，常犯的錯誤自己不管怎么改，一定是找不全的，因為已經形成習慣了。而別人就能夠看得出來你下意識犯下的錯誤，即使對方只是一個能力跟你在一個水平的同學，找他們修改對提高作文成績都是有好處的。

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