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作文給老師畫像600字（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的作文給老師畫像600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文給老師畫像600字 1
“唉呀——又流鼻血啦！”
我有習(xí)慣性出鼻血的毛病。每次一流鼻血，我就會想起我的語文老師。她漂亮得像一位十八歲的年輕少女，背筆挺筆挺的`，一張五官端正的臉上長著一對烏黑的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴。我們大家都喜歡叫她“黃媽”。
之所以叫她“黃媽”，是因?yàn)橐荒昙壍哪谴误w育課。老師讓我們踢足球。程品睿一個(gè)飛足，球就到了我臉上。瞬間，鼻血嘩嘩地流下，我難受極了。姚想把我扶進(jìn)教室，黃老師正在教室里批改作業(yè)。
黃老師一看到我們，就快速打開醫(yī)藥箱，拿出兩個(gè)醫(yī)用棉球，塞進(jìn)我的鼻孔。接著黃老師的兩個(gè)手指緊緊按壓在我的內(nèi)眼角旁。等血止住后，黃老師又請姚想幫我擦干凈臉。
之后，我靜靜地坐在座位上休息。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，坐在辦公桌前批改作業(yè)的黃老師，臉色也有點(diǎn)兒蒼白，還一幅坐立不安的樣子。你看她一會兒擦擦汗，一會兒深呼吸，一會兒又昂著頭……我想：明明是我流鼻血，黃老師為什么比我還難受？后來我才知道，原來黃老師暈血。黃老師明明暈血，竟然還幫我處理鼻血！
這么關(guān)愛學(xué)生的黃老師，不就是我們的“媽媽”嗎！
作文給老師畫像600字 2
黃老師快五十歲了，個(gè)兒挺高，鵝蛋臉，長長的頭發(fā)老是披在肩上，看起來就像一位亭亭玉立的大美人。
黃老師很溫和，天天帶著我們午休，玩耍，學(xué)習(xí)……最吸引我們的是，黃老師時(shí)不時(shí)地變回到十七八歲一樣，給我們各種稀奇古怪的獎勵(lì)——最讓我難忘的一次，是她獎勵(lì)給我吃草！沒錯(cuò)，就是獎勵(lì)我吃草！所以我們當(dāng)面叫她黃老師，背后說話聊天時(shí)就叫她黃姐姐。
那天，黃老師突然說：“你們吃過草嗎？”面對這個(gè)問題，我們一臉茫然，“草可以吃嗎？”“嗯，當(dāng)然！這么好吃的東西，你們難道都沒有吃過嗎！”她頓了頓說，“今天誰表現(xiàn)好，我就給她（他）賞一株最好吃的草。”我想：是什么草呀？三葉草？還是含羞草？不對，這些草應(yīng)該不能吃的吧！我一定要好好表現(xiàn)，吃到美味的草！
省行課上，黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看著黃老師。她說：“今天你的表現(xiàn)最好！給——獎品！”
“這就是那個(gè)好吃的草？”
“對。”我激動得一口就吃了下去。
“啊——好甜！”
“真的`好吃？小李子。”
“小李子，真是甜的嗎？”
……同學(xué)們羨慕極了，七嘴八舌地問著。
“當(dāng)然！和甘蔗一樣甜美！好好吃哦！”我得意極啦！
這就是我們的黃姐姐，這樣的語文老師，你喜歡嗎？
作文給老師畫像600字 3
春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在了泥土之中。當(dāng)我漫步在街上，望著萬紫千紅的美景時(shí)，我想起那位可敬的長輩，便抽出一張畫紙，回憶起她的模樣。
“老師，我來為您畫張像!”我為心中的尊師拿起了畫筆。
黑色和白色，構(gòu)成了一雙美麗的眼睛。這是一雙多么可貴的眼睛啊!它總會在同學(xué)們困惑的時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們送去啟迪，總會在同學(xué)們走神時(shí)為同學(xué)們送去勸告，她的眼神就像和煦的春風(fēng)在我們心里蕩漾，讓我們的心猶如春回的大地一樣泛起綠意。
現(xiàn)在再用紅色、黃色來描繪老師的嘴吧!這張微微張開的嘴讓人不知下一刻老師是要繼續(xù)為我們講授深刻的哲理還是要說出一句鼓勵(lì)的話語。無論是精巧優(yōu)美的詞句還是艱澀難懂的知識，只要從她嘴里吟出，都會化作一個(gè)個(gè)美妙動聽的音符，一點(diǎn)點(diǎn)滴在我們的心里。
老師的手，就用黃色和白色來繪制吧!這雙手的職責(zé)就是寫下滿黑板的真理，讓同學(xué)們細(xì)細(xì)咀嚼，它的休息就是不到幾小時(shí)的安閑，它的`喜悅就是感覺到同學(xué)們恍然大悟的樣子。在夜晚，它把一天最后一個(gè)句號寫好后，才能去休息，去準(zhǔn)備下一天的教育所需要的精神與心情了。
老師的畫像完成了!端詳著這幅畫，我有種說不出的滋味。老師并沒有因?yàn)閯诶鄱畔陆炭茣c粉筆，她站在講臺上詮釋著對生命價(jià)值的感悟，作為她的學(xué)生，我們又應(yīng)該怎么做呢?
作文給老師畫像600字 4
老師，請坐下來，我給你一幅肖像。
你的眼睛早已布滿皺紋，由于過度疲勞，你的眼睛布滿了血液，但這些眼睛可以幫助你看到跳動的音符。這些無數(shù)豆芽般的音符構(gòu)成了優(yōu)美的音樂。這些眼睛還可以幫助你看到國內(nèi)外古今音樂中的風(fēng)景：在節(jié)奏強(qiáng)烈的伏爾加河中，你可以看到一群追蹤者沿著伏爾加河拖著沉重的船只。在幸福的新疆春天，你也可以看到鮮花盛開的新疆春天。年輕人在打手鼓和唱歌。美麗的'維吾爾族女孩編織著辮子，翩翩起舞helliphellip
老師，別動，我在畫你。
哦，是時(shí)候給你的耳朵上油漆了。聽奶奶說，有大耳朵真是幸運(yùn)。你屬于這個(gè)。你的耳垂很厚，就像你一樣。這些耳朵幫助你發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生犯的每一個(gè)微妙的錯(cuò)誤，每當(dāng)你的學(xué)生彈奏準(zhǔn)確而優(yōu)美的動作時(shí)，你就像孩子一樣傾聽。這對耳朵從古到今在世界各地聽過無數(shù)小提琴歌曲，從音階琶音到練習(xí)曲，從具有民族特色的中國音樂到華麗的協(xié)奏曲，各種音調(diào)和節(jié)奏。你可以仔細(xì)區(qū)分它們。這真的不簡單！老師，你經(jīng)常教我手拉手彈鋼琴。你的手已經(jīng)長繭由于長期的軟線變化，但這些手是聰明的手。無論是枯燥的練習(xí)曲還是快樂或悲傷的抒情音樂，只要它們從你的手指中流出，它們都是如此美麗，就像歌曲和抱怨一樣。
老師，畫像完成了。你看到了嗎？
作文給老師畫像600字 5
你瞧！講臺上那位披著棕黃色頭發(fā)的老師正繪聲繪色地講著課，她那雙明亮的大眼睛炯炯有神，仿佛可以看出你的心事，一張櫻桃小嘴可以說出無窮無盡的知識，沒錯(cuò)，她就是徐老師了。
記得三年級的時(shí)候，我們班因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被下課禁足了，而要我們禁足的人就是您——徐老師，您的嚴(yán)厲讓我們班的'紀(jì)律有了翻天覆地的變化，我們班的行規(guī)評比，從最后的幾名一躍為前幾名。
下課放松時(shí)，您總會和我們一起游戲，有時(shí)會和我們打籃球，有時(shí)會和我們一起聊天……四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行籃球比賽，我們班也參加了，是您，為了讓我們班得到第一名，用所有能用的時(shí)間幫忙我們找教練練習(xí)，有的時(shí)候找不到好的教練，您就找學(xué)校里的體育老師來當(dāng)我們的教練，如果老師們都有別的事，您就親自上陣來當(dāng)教練。您教我們傳球，又教我們戰(zhàn)術(shù)，我們的籃球技術(shù)得到了很大的提升，我們不禁暗暗佩服徐老師。在籃球比賽上，我們也“知恩圖報(bào)”地得了第一名。
四年級時(shí)，我每天作業(yè)都寫到十一二點(diǎn)，所以上課總是想睡覺。有一次，我覺得雙眼很沉，就靠著墻打盹，過了一會兒，我睜開眼，看到您在看我，我才知道了并不是我沒被發(fā)現(xiàn)，而是您讓我休息的。
這就是我的老師，一位體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的好老師。徐老師，我給您畫的像，您滿意嗎？
作文給老師畫像600字 6
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來了。不用猜，一定是祁老師，因?yàn)樗钠ば艽蟆Ｋ皇巧眢w先進(jìn)，而是他的“飛機(jī)頭”先進(jìn)，誰叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說起話來聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點(diǎn)也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點(diǎn)點(diǎn)肉、一點(diǎn)點(diǎn)軟骨的時(shí)候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……而且當(dāng)我們問他希望怎樣時(shí)，他回答我們：“希望各位請我吃漢堡。”
他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲，雖說上課時(shí)他總笑，可是如果我們回答問題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫檢討的方式承認(rèn)錯(cuò)誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯(cuò)事，寫了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁老師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁老師四十張。他就要帶我們看球賽，沒想到一個(gè)胖家伙堅(jiān)決不同意。這時(shí)，祁老師說：“真是的，這么胖還不去運(yùn)動運(yùn)動，準(zhǔn)備做豬嗎？”
祁老師很年輕，知道的'也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們愿意學(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁老師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在這個(gè)夏天，我要請祁老師到我的家里來度過一個(gè)快樂的周末，請他吃東西和我一起玩一下，也表示我的謝意吧！
作文給老師畫像600字 7
我最喜歡的老師是一到五年級教我的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
孔老師看上去十分親切，身材不高，有點(diǎn)胖，這樣顯得她非常可愛。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課。孔老師寫字非常好看，像是練了好幾年的字剛勁有力，令人看了心里舒服許多，她在課上從來不寫連筆字。
每當(dāng)她執(zhí)勤的時(shí)候，一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽得全是霧水，結(jié)果那個(gè)單元沒考好，老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“許文瑞，這一次是不是沒弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，老師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說：“給，回去好好做，這個(gè)克和千克之間……”回家我感動哭了，想著一定要好好學(xué)，不讓老師擔(dān)心。后來，我的.數(shù)學(xué)成績一直都很穩(wěn)定了。
孔老師關(guān)心每一位同學(xué)。一次，我在學(xué)校里肚子痛，孔老師立馬給我燒開水，給我喝，我痛了好久好久，老師親切地問我：“要不要回家呀？”我說：“不……不用了，老師，謝謝。”我喝了幾口開水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來越痛，最后老師還是送我回去了，叫我不要強(qiáng)求自己。我的心暖暖的，老師像陽光灑下來一樣，溫暖著我的心田。
孔老師，你無私奉獻(xiàn)地培育著，細(xì)心地照顧著我們，謝謝您！
作文給老師畫像600字 8
我們學(xué)校有個(gè)老師比劉老師還“牛”嘿！不信？不信那你好好瞧瞧。
他姓謝，名能超。這名取的是相當(dāng)?shù)暮茫芰渴悴拍艹^別人吧！一介書生模樣，帥極了。一對寶石一樣明亮的眼睛，一對順風(fēng)耳，對了，還有一雙超厲害的手。這手怎么厲害？聽我慢慢解說。
一次，我班上課時(shí)最后面一排是最調(diào)皮的學(xué)生，他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個(gè)不停，最后把謝老師惹煩了，他一抓十個(gè)粉筆頭，“嗖嗖嗖，啪啪啪！”十個(gè)人里有七個(gè)人被打，命中率百分之七十，真不錯(cuò)！還有三個(gè)人把十個(gè)粉筆頭乖乖地?fù)炱饋恚止怨越唤o老師。到最后謝老師上課，那十個(gè)人再也不敢講話了。
這個(gè)老師字寫得很漂亮，右手會寫，左手也會寫，寫起來龍飛鳳舞，寫的.還很好看哩！看他寫的字，如在觀賞一幅美妙的圖畫。
這兩項(xiàng)也不算絕，更絕的是他的球技，籃球、足球我們都打不過他。有一天中午，我們一起比足球。一開始，謝老師就搶到球帶到門前，球踢向球門，守門員一擋，連人帶球都進(jìn)門里了，可見他腳上的力氣有多大啊！謝老師也是一個(gè)出色的后衛(wèi)，我們隊(duì)帶進(jìn)禁區(qū)的球全被他搶了，這老師真酷！
老師會玩雜技的不多吧，謝老師就會玩雜技。運(yùn)動會時(shí)，他把指揮的旗子放在手掌上，把三面旗輪流向上丟，看得我們眼花繚亂傻了眼。
這就是我的謝老師！你們覺得怎么樣？牛不牛？
作文給老師畫像600字 9
韓老師是我們的的語文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙偏小的眼睛和一個(gè)高鼻梁，批改作業(yè)或看書時(shí)，還會帶上一雙眼鏡，上課時(shí)會在腰間上圍著一個(gè)播音器，讓聲音放大，使同學(xué)們聽得十分清楚。她的愛好是拍照，韓老師會雙手拿著白色的照相機(jī)，站在同學(xué)們身后，悄悄的'照，然后放在QQ空間中讓我們看。
韓老師是一個(gè)以同學(xué)為主的老師。我記得，很久以前，下了一場很大的雪，雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課，我們的魂，卻在外面游蕩，老師見我們喜歡雪，便讓我們看了，我們一聽，心里激動萬分，全神貫注地望著窗外。就這樣，我們在教室里看了一節(jié)課的雪，便聽了韓老師的的話，寫了一篇觀察日記……
韓老師是一個(gè)關(guān)心人的老師，有一回，我們有一大堆任務(wù)沒有完成，老師當(dāng)時(shí)正在上課，但我們無精打采，個(gè)個(gè)都跟沒魂似得。韓老師見后，二話不說，讓我們寫作業(yè)。
韓老師還是個(gè)賞罰分明的老師。有一回，我們作業(yè)寫得亂七八糟。老師十分生氣，責(zé)備了我們。我們十分爭氣。從那以后，連著十幾天，作業(yè)都完成得很好，老師十分開心。終于，有一回運(yùn)動會，老師讓我們中午寫完一篇作文，回家就沒事了。
這就是韓老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。
作文給老師畫像600字 10
每個(gè)人心中都有一位老師，他們或有愛，或溫和，或負(fù)責(zé)，或嚴(yán)厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。
黃老師長著一頭瀑布般的長發(fā)，個(gè)兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休，一起吃飯，一起寫作業(yè)......
知道嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說是順風(fēng)耳呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊诼狘S老師講故事，有人不自覺地玩著手上的筆，黃老師看都沒看一眼，就準(zhǔn)確無誤地提出了警告：“黃優(yōu)揚(yáng)，提醒一次。”黃老師的脫口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近，都沒發(fā)現(xiàn)……
還有一次，我們靜靜聽著黃老師繪聲繪色的講課，大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒想到，黃老師突然停了下來，整個(gè)教室里鴉雀無聲，安靜得都能聽見自己的心跳了。我們順著老師的`目光望去，原來是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃老師拿出手機(jī)，“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照，他才終于反應(yīng)過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽課的樣子，整個(gè)教室都布滿了笑聲。
老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀！
作文給老師畫像600字 11
老師，你坐好，讓我為您畫張像。我沉思，該用什么樣的線條來描畫您深邃的眼神？我沉思，該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐？我沉思，該用什么樣的背景襯托您高大的身軀？我不是畫家，只是用心作畫筆，用思緒作線條，用感情作色彩，勾勒出您的輪廓。
老師，你坐好，我開始為您畫張像了。那高大的個(gè)子，國字型的臉，要粗粗地寫；那粗糙的大手，深邃的目光，要細(xì)細(xì)地描；那稀疏的短發(fā)，嚴(yán)厲的話語，要用心去畫；那高高的鼻梁，厚厚的鏡片，要仔細(xì)勾勒。
老師，你坐好，我在為您畫張像。要知道，您最美的.就是那會心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績”，那得意的笑容用紅色；向我們激動地告密——我們?nèi)〉谩凹芽儭睍r(shí)，那興奮的笑容用粉色；向我們開個(gè)小玩笑——自己卻被逗樂了，那愉悅的笑容用橙色。
老師，你坐好，我還在為您畫這張像。最難畫的要數(shù)那變化無常的眼神了——時(shí)而溫柔，時(shí)而深邃，時(shí)而輕松，時(shí)而期待。然而，那犀利的目光總是讓我難以忘懷，記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你，讓你感到陣陣寒意，禁不住打上幾個(gè)寒顫；那目光直勾勾地鎖住你，好像一只野獸，發(fā)出憤怒的吼：“你，竟敢在我上課時(shí)開小差！”
老師，我已畫好了您的畫像。我畫了您發(fā)間的銀絲，畫了您額頭上的幾條皺紋，畫了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師，您來給我點(diǎn)評點(diǎn)評吧！
作文給老師畫像600字 12
柳老師是我的語文老師。她可是性格百變古怪的小精靈，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。雖然柳老師性格古怪，可是我們非常喜歡她。
我們柳老師可是一個(gè)仙女”。柳老師皮膚如白雪一般。綁起頭發(fā)像黑兔子的尾巴，披著頭發(fā)時(shí)像黑色的'瀑布。因?yàn)榱蠋煷髦坨R，所以大家都叫她四眼獸”，這也表明柳老師非常有學(xué)問。
柳老師常常說：莫為失敗找借口，多為成功找理由。”有一次，鈴鈴”下課了，到了中午吃飯的時(shí)間。可是，我們的淘氣鬼--鄧晨揚(yáng)，突然沖出教室想向飯廳的方向跑去。可是當(dāng)跨出教室門口第一步，不小心碰到了我們班的愛哭鬼”。這下好了，兩位世界有名”的大師開始比誰更牛。這聲音進(jìn)入柳老師耳朵里，她用飛快的速度來了。鄧晨揚(yáng)大聲嚎叫。臉氣得和火盆沒什么兩樣。可柳老師知道事情來龍去脈以后狠狠盯著鄧晨揚(yáng)，讓我們感到您很可怕，對他說：不是誰聲音大就有理。”鄧晨揚(yáng)只好道歉。
柳老師也很溫柔。有一次，我考試沒考好，我傷心地大哭著。好朋友朱允珊走過來左安慰，右安慰也停止不了我的哭聲。柳老師走過來安慰我，讓我停止哭，并面帶笑容并幫我分辨錯(cuò)題，還告訴我學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)看到柳老師對我溫容的笑，我都感到心里暖暖的。
我想大聲地對柳老師說：謝謝您，您培育我們這么多年，在您生病時(shí)也為我們上課，您是我們知識的源泉，您辛苦了，我們愛您。”
作文給老師畫像600字 13
瞧，劉老師有著一張瓜子臉，還有一排整齊的劉海，一雙眼睛炯炯有神，好像能看到每個(gè)同學(xué)心里都在想什么，她的嘴巴也很厲害，無數(shù)的知識和詞語從老師口中準(zhǔn)確無誤地說出，好像一臺智能電腦。
劉老師的手很巧，有一次上課，老師現(xiàn)場給同學(xué)們剪一顆星作為獎勵(lì)，我們用筆畫都很難，用剪刀能剪好嗎？只見劉老師笑著拿出一張彩紙，比劃著尺寸折了好幾下后，只輕輕斜著剪了一下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五角星就剪好了，我們都鼓起掌來。
她寫得一手好字，老師每次講作業(yè)時(shí)都滔滔不絕，手中的筆像在畫畫，一節(jié)課下來，整張白板都寫滿了筆記。再看看我們的本，滿滿當(dāng)當(dāng)都是老師修改的痕跡和批注。
劉老師很溫柔。一次，我晚到了幾分鐘，一路上我都在擔(dān)心老師會不會生氣，但老師看到我后，只是用手摸著我的'頭笑著，對我說：“是不是起晚了下次記得早點(diǎn)來呀。”老師的手非常溫暖，我覺得好像自己身在暖氣房一樣，全身暖洋洋的。
但有時(shí)老師也非常嚴(yán)厲。上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽老師講課，老師邊寫，邊180度的觀察，很顯然，老師聽到有人在悄悄講小話，不過，老師馬上就鎖定了目標(biāo)。大聲說：“某某某，你要是再講話，小心我讓你媽媽來，現(xiàn)在把你領(lǐng)走。”老師的眼睛好像冒出了火焰，眉毛變成了倒八字，聲音也像在打雷，說話的同學(xué)立刻停下來，臉紅得像一個(gè)熟透了的番茄。
你覺得我為老師畫的像，老師會滿意嗎？
作文給老師畫像600字 14
我在山山水有一位老師，名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。
一、愛學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生，下課時(shí)，叮囑我們家長來再走。
課間時(shí)，老師對我們說：“下課可別瘋呀！”
有一次，我深受感動，我得接連上兩節(jié)課，一共就是四個(gè)小時(shí)，上完前一節(jié)課后，我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況，給我買了一盒飯吃，讓我和她一起吃，我十分感謝，但是，我的媽媽想付錢時(shí)，我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯，本身就十分少，這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語文課上，老師講了一個(gè)寫作手法叫對比，可是課本來講完了，可老師突然舉了一個(gè)例子。
“對比一定找自己的長處去對比，就像我去跟潘望比誰皮膚白，那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的.印象中，她是一位溫柔的老師，在課堂上，她從來不打罵學(xué)生，即使幾次，班上有點(diǎn)兒吵鬧，發(fā)幾次小火，可我發(fā)現(xiàn)，她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰？我告訴你吧，她就是我的老師——石老師。
說老師漂亮，可石老師不算漂亮，說石老師丑，可她并不丑，不過，她喜歡自黑、溫柔、愛學(xué)生，我永不會忘。
作文給老師畫像600字 15
提起我最喜歡的老師，非雷老師莫屬了。
他身高有1米7，還算中等。肚子像一個(gè)撥郎鼓，走起路來一晃一晃的，可真有趣。他說話風(fēng)趣幽默，總能給死氣沉沉的課堂帶來笑語。有一次，一只蜜蜂飛到我們教室里來，同學(xué)們紛紛叫起來：“蜜蜂，有蜜蜂！”不過雷老師神態(tài)自若，一本正經(jīng)地說：“我們班學(xué)習(xí)環(huán)境太好了，連蜜蜂也想來聽課了。”他這話一說，全班哄堂大笑。
他與別的`老師不一樣，別的老師下課后都是拿著教案，而雷老師不一樣，他在下課時(shí)左手拿著一張報(bào)紙，右手端著個(gè)茶杯，邊喝水邊看報(bào)紙，那是何等的悠閑。
他愛好打籃球，下課后老是與我們打成一片。在投籃比賽時(shí)，他一投一個(gè)準(zhǔn)，一投一個(gè)準(zhǔn)，讓我們只有對他刮目相看。有一次，在19局10勝的比賽中，我們居然0比10完敗給了雷老師。在普通比賽中，他也神勇無比，他的上籃又猛又快，讓我們根本就防不了他，只能眼睜睜的看著球打進(jìn)球框。
當(dāng)然，不管是什么老師，他都有狠的一面。一次上課，他和往常一樣高興。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)，馬上氣得跳了起來，嚴(yán)厲的對那位同學(xué)說：“把作業(yè)補(bǔ)起來再抄一遍！”因?yàn)槔蠋熀苌龠@樣，看著他氣得鐵青的臉，我們驚呆了。
這就是雷老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛的好老師。
作文給老師畫像600字 16
在我小學(xué)一至五年級里，有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。
她個(gè)子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的.眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會說話，時(shí)而柔和，像春天的湖水一般；時(shí)而嚴(yán)厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去，好似雷達(dá)一樣。任何小動作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個(gè)五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦遥�關(guān)切地問我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢見周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時(shí)候。
我們老師還很愛我們，比如讓我們留校時(shí)，留了一會兒，就讓我們走了……
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您啊！周老師。
作文給老師畫像600字 17
一個(gè)人一生中，都會遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級的班主任周老師。今天我就來給她畫畫像。
周老師對我們要求非常嚴(yán)格，誰犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都要嚴(yán)厲批評。看到老師那生氣的臉，我知道了，該用素描畫老師的臉，因?yàn)槔蠋煹哪樖悄菢雍诎追置鳌．?dāng)我們拿了獎，老師就笑容滿面，像盛開的花兒。看到那張開心的臉，我懂了，該用水彩畫老師的臉，老師這時(shí)的臉要用五顏六色的水彩才能畫得更美。同學(xué)受傷了，老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒事了，可老師卻緊張地問左問右。看到老師著急的樣子，我明白了，該用速寫畫老師的臉，老師的臉是那樣的'著急。在教師節(jié)來臨之際，我向全世界的老師說聲：老師，我們愛您，您辛苦了！
老師您快坐好，我要給你畫像。您的眼睛邊似乎有了皺紋，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫你看到了一個(gè)個(gè)跳動音符，這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂曲中的景色；在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭艷的新疆春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮，盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動，我正在給你畫像。老師您戴著一副眼鏡，無時(shí)不刻微笑著，似乎天天都快樂，老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書，又像一位博士。班里有好多懶人不寫作，你有多么生氣。
老師，畫像完成了，你看了嗎？
作文給老師畫像600字 18
我們的班級里，住著一位“拖嚴(yán)”。她堅(jiān)持帶病來上課，不會讓我們失望，她就是小吳老師!
這天，我高高興興地唱著《嘚兒郞》來上課。一到教室，只見小吳老師直打哈欠，一雙灰暗的.眼睛在丑陋的臉上顯得駭人，原來老師因?yàn)殚L期為我們改作業(yè)，已經(jīng)憔悴不堪了，導(dǎo)致老師體弱多病，但她仍然帶病來上課，是老師們的榜樣。正是“師長輔學(xué)生，力盡不在心”。
小吳老師為了讓我們學(xué)習(xí)成績提高，經(jīng)常拖堂。我們學(xué)生非常不耐煩，以致一下課，同學(xué)們那時(shí)一窩蜂地沖出教室，殊不知老師是為了我們好，是什么使我們成績逐步上升?正是：“苦苦拖堂上，學(xué)生不知情，教導(dǎo)用盡心，成績才更上。”
小吳老師也非常嚴(yán)厲，在幫我們糾正錯(cuò)誤時(shí)，她像一頭發(fā)怒的獅子，盡力讓我們改正錯(cuò)誤;在批改題目時(shí)，她仔細(xì)得像只獵犬，細(xì)心地指出我們的錯(cuò)誤;在我們訂正題目時(shí)，她耐心得像只小鹿，給我們講解題目，正是：“嚴(yán)師自有高徒論，一番心意又有誰?”
小吳老師還經(jīng)常會讓我們?nèi)ビ^看經(jīng)典范文，不讓我們沒有題材可選，大家都會仔細(xì)地聽老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣，老師就會以獎勵(lì)為幌子，讓我們增加信心，后來卻是獎勵(lì)早一些下課，正是：“苦諫學(xué)生聽課講，學(xué)生活活上了當(dāng)。”
這就是我們的小吳老師，讓我們受益無窮的好老師。
作文給老師畫像600字 19
我們的教師姓李，她是我們的數(shù)學(xué)教師，并且還是我們的班主任。我一度十分恨她，可是我提高的時(shí)候，她會鼓勵(lì)我，我感覺到了教師的無私。
我們的數(shù)學(xué)教師長著一張“麻子臉”，眼睛里冒著怒火，嘴巴張大好似能夠吞下地球，聲音驚天動地，烏黑的頭發(fā)，外號“拖堂李天王”，這個(gè)外號來源于她百分之九十九概率的拖堂。
回想起來我真的.十分憤怒。有一次，教師正在上課，到了中飯時(shí)間，全校都響起了碗筷聲，唯獨(dú)我們班還在上課，我們心里抱怨著：這個(gè)李教師到底還讓不讓人吃飯了！教師看出了我們的心思，大吼一聲說：“吃飯重要還是學(xué)習(xí)重要，俗話說‘少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。’所以我們學(xué)習(xí)才能夠長知識。”半個(gè)小時(shí)后，教師最終下課了，同學(xué)們像一群野馬沖向食堂，我走在最終，發(fā)現(xiàn)教師腰酸背痛。在收拾東西念叨，說：“這群孩子是多么可愛啊！總有一天他們會領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性的。”我聽到這句話是多么的感動，教師是多么無私啊！為了我們學(xué)多學(xué)知識而腰酸背痛。
還有一次我們考完試后，教師改完了試卷，走向講臺，拿起試卷往桌子上一拍，我們提心吊膽，以為考砸了。沒想到多云轉(zhuǎn)晴，教師的臉上緊皺到舒展開。說我們在五年級排行第一，我們的心境大變。教室熱鬧起來，我們明白了教師關(guān)心我們才會說我們，并不是批評我們。她所做的一切都是為我們好。
作文給老師畫像600字 20
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來了。不用猜，必須是祁教師，因?yàn)樗钠ば艽蟆Ｋ皇巧眢w先進(jìn)，而是他的“飛機(jī)頭”先進(jìn)，誰叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說起話來聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點(diǎn)也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點(diǎn)點(diǎn)肉、一點(diǎn)點(diǎn)軟骨的時(shí)候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……并且當(dāng)我們問他期望怎樣時(shí)，他回答我們：“期望各位請我吃漢堡。”
他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲，雖說上課時(shí)他總笑，可是如果我們回答問題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫檢討的方式承認(rèn)錯(cuò)誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯(cuò)事，寫了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁教師的.同學(xué)得了一些足球票，分給祁教師四十張。他就要帶我們看球賽，沒想到一個(gè)胖家伙堅(jiān)決不一樣意。這時(shí)，祁教師說：“真是的，這么胖還不去運(yùn)動運(yùn)動，準(zhǔn)備做豬嗎？”
祁教師很年輕，明白的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們愿意學(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁教師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在這個(gè)夏天，我要請祁教師到我的家里來度過一個(gè)歡樂的周末，請他吃東西和我一起玩一下，也表示我的謝意吧！
作文給老師畫像600字 21
我們的班級里，住著一位“拖嚴(yán)”。她堅(jiān)持帶病來上課，不會讓我們失望，她就是小吳教師！
這天，我高高興興地唱著《嘚兒郞》來上課。一到教室，只見小吳教師直打哈欠，一雙灰暗的眼睛在丑陋的`臉上顯得駭人，原先教師因?yàn)殚L期為我們改作業(yè)，已經(jīng)憔悴不堪了，導(dǎo)致教師體弱多病，但她仍然帶病來上課，是教師們的榜樣。正是“師長輔學(xué)生，力盡不在心”。
小吳教師為了讓我們學(xué)習(xí)成績提高，經(jīng)常拖堂。我們學(xué)生十分不耐煩，以致一下課，同學(xué)們那時(shí)一窩蜂地沖出教室，殊不知教師是為了我們好，是什么使我們成績逐步上升正是：“苦苦拖堂上，學(xué)生不知情，教導(dǎo)用盡心，成績才更上。”
小吳教師也十分嚴(yán)厲，在幫我們糾正錯(cuò)誤時(shí)，她像一頭發(fā)怒的獅子，盡力讓我們改正錯(cuò)誤；在批改題目時(shí)，她仔細(xì)得像只獵犬，細(xì)心地指出我們的錯(cuò)誤；在我們訂正題目時(shí)，她耐心得像只小鹿，給我們講解題目，正是：“嚴(yán)師自有高徒論，一番心意又有誰”
小吳教師還經(jīng)常會讓我們?nèi)ビ^看經(jīng)典范文，不讓我們沒有題材可選，大家都會仔細(xì)地聽教師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣，教師就會以獎勵(lì)為幌子，讓我們增加信心，之后卻是獎勵(lì)早一些下課，正是：“苦諫學(xué)生聽課講，學(xué)生活活上了當(dāng)。”
這就是我們的小吳教師，讓我們受益無窮的好教師。
作文給老師畫像600字 22
老師，您快坐好了，我要給您畫像。
您的眼睛邊早已布滿了皺紋，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫您看到了一個(gè)個(gè)跳動的音符，這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂曲中的景色：在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在那伏爾加河邊，一群纖夫拖著笨重的船只艱難地走著；而在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭艷的新疆的春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒，美麗的維吾爾族少女梳著滿頭小辮兒，盡情地跳著輕快的'舞蹈……
老師，您別動，我正在為您畫像。
喔，該畫您的耳朵了。聽奶奶說，耳朵大是福氣，您就屬于這樣的。您的耳垂特別厚實(shí)，就像您的為人。這雙耳朵替您找到您的學(xué)生拉的每一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤，而每當(dāng)您的學(xué)生奏出準(zhǔn)確優(yōu)美的樂章時(shí)，您聽得入神得就像一個(gè)孩子。這雙耳朵聽到了古今中外的無數(shù)首小提琴曲，從音階琶音到練習(xí)曲，從具有民族特色的中國樂曲到氣勢磅礴的協(xié)奏曲，各種聲調(diào)，各種節(jié)奏，您都能細(xì)細(xì)地分辨，真不簡單！
老師，您常常手把手地教我拉琴，您的雙手因長期柔弦換把，已長出了繭子，但這雙手是一雙靈巧的手，不論是枯燥無味的練習(xí)曲，還是歡快或悲傷的抒情樂曲，只要從您的指間流出，都是那么優(yōu)美動聽、如歌如訴。
老師，畫像完成了，您看像嗎？
作文給老師畫像600字 23
我們學(xué)校有個(gè)教師比劉教師還“牛”嘿！不信？不信那你好好瞧瞧。
他姓謝，名能超。這名取的是相當(dāng)?shù)暮茫芰渴悴拍艹^別人吧！一介書生模樣，帥極了。一對寶石一樣明亮的眼睛，一對順風(fēng)耳，對了，還有一雙超厲害的手。這手怎樣厲害？聽我慢慢解說。
一次，我班上課時(shí)最終面一排是最調(diào)皮的學(xué)生，他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個(gè)不停，最終把謝教師惹煩了，他一抓十個(gè)粉筆頭，“嗖嗖嗖，啪啪啪！”十個(gè)人里有七個(gè)人被打，命中率百分之七十，真不錯(cuò)！還有三個(gè)人把十個(gè)粉筆頭乖乖地?fù)炱饋恚止怨越唤o教師。到最終謝教師上課，那十個(gè)人再也不敢講話了。
這個(gè)教師字寫得很漂亮，右手會寫，左手也會寫，寫起來龍飛鳳舞，寫的還很好看哩！看他寫的.字，如在觀賞一幅美妙的圖畫。
這兩項(xiàng)也不算絕，更絕的是他的球技，籃球、足球我們都打可是他。有一天中午，我們一起比足球。一開始，謝教師就搶到球帶到門前，球踢向球門，守門員一擋，連人帶球都進(jìn)門里了，可見他腳上的力氣有多大啊！謝教師也是一個(gè)出色的后衛(wèi)，我們隊(duì)帶進(jìn)禁區(qū)的球全被他搶了，這教師真酷！
教師會玩雜技的不多吧，謝教師就會玩雜技。運(yùn)動會時(shí)，他把指揮的旗子放在手掌上，把三面旗輪流向上丟，看得我們眼花繚亂傻了眼。
這就是我的謝教師！你們覺得怎樣樣？牛不牛？
作文給老師畫像600字 24
你瞧！講臺上那位披著棕黃色頭發(fā)的教師正繪聲繪色地講著課，她那雙明亮的大眼睛炯炯有神，仿佛能夠看出你的心事，一張櫻桃小嘴能夠說出無窮無盡的知識，沒錯(cuò)，她就是徐教師了。
記得三年級的時(shí)候，我們班因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被下課禁足了，而要我們禁足的人就是您——徐教師，您的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律有了翻天覆地的'變化，我們班的行規(guī)評比，從最終的幾名一躍為前幾名。
下課放松時(shí)，您總會和我們一起游戲，有時(shí)會和我們打籃球，有時(shí)會和我們一起聊天……四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行籃球比賽，我們班也參加了，是您，為了讓我們班得到第一名，用所有能用的時(shí)間幫忙我們找教練練習(xí)，有的時(shí)候找不到好的教練，您就找學(xué)校里的體育教師來當(dāng)我們的教練，如果教師們都有別的事，您就親自上陣來當(dāng)教練。您教我們傳球，又教我們戰(zhàn)術(shù)，我們的籃球技術(shù)得到了很大的提升，我們不禁暗暗佩服徐教師。在籃球比賽上，我們也“知恩圖報(bào)”地得了第一名。
四年級時(shí)，我每一天作業(yè)都寫到十一二點(diǎn)，所以上課總是想睡覺。有一次，我覺得雙眼很沉，就靠著墻打盹，過了一會兒，我睜開眼，看到您在看我，我才明白了并不是我沒被發(fā)現(xiàn)，而是您讓我休息的。
這就是我的教師，一位體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的好教師。徐教師，我給您畫的像，您滿意嗎？
作文給老師畫像600字 25
在我小學(xué)一至五年級里，有許許多多的教師教過我。其中令我印象最深的一位教師是——我五年級的班主任周教師。
她個(gè)子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會說話，時(shí)而柔和，像春天的湖水一般；時(shí)而嚴(yán)厲，教師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去，好似雷達(dá)一樣。任何小動作都逃可是她的目光。
周教師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周教師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著教師的課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無窮。
教師的.手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個(gè)五角星就出來了。
我們教師不僅僅講課生動，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟教師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。教師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦遥�關(guān)切地問我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢見周教師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽教師講說的時(shí)候。
我們教師還很愛我們，比如讓我們留校時(shí)，留了一會兒，就讓我們走了……
可惜周教師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您啊！周教師。
作文給老師畫像600字 26
在我的眼中，所有的教師都是偉大的，美麗的！我的班主任農(nóng)教師就是一位慈祥。和藹。認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師！
農(nóng)教師的皮膚白皙紅潤有光澤，一雙炯炯有神的眼睛還會說話呢！記得有一次上課時(shí)，從不開小差的我不明白怎樣回事開了小差，居然還被農(nóng)教師發(fā)現(xiàn)了并看著我，那眼神好象在告訴我：“不要開小差了啊，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了呦！”當(dāng)時(shí)，我的臉“刷”的一下就紅了，從此我上課更加認(rèn)真了。
不明白你們發(fā)現(xiàn)了沒有，每當(dāng)走過農(nóng)教師上課的教室時(shí)，你就會不經(jīng)意的聽到一陣陣幽默風(fēng)趣卻蘊(yùn)含著意義的話語，不時(shí)還會有笑話從農(nóng)教師的嘴里蹦出來！農(nóng)教師那深入淺出的話語使我們很快就理解了習(xí)題的資料，同學(xué)們總感覺每次數(shù)學(xué)課都很短暫，每堂數(shù)學(xué)課都是我們的歡樂時(shí)光！如果你上了農(nóng)教師的課，相信你也會和我有一樣的感受！
農(nóng)教師不僅僅在學(xué)習(xí)生涯中細(xì)心培育著我們，并且在生活上也悉心的照料著我們，生怕我們這些祖國未來的花骨朵不能茁壯成長！農(nóng)教師對我們的.愛是無微不至的。冬天里，她會把牛奶熱一熱再給我們喝，生怕我們喝了冷的胃不舒服；夏天里，我們玩的大汗淋漓，農(nóng)教師就會用毛巾隔在我們那小小的脊背上，還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的教師啊，爸爸媽媽常常說：你們真走運(yùn)啊，遇上了農(nóng)教師！此刻提著燈籠也難找到這么好的教師啊！
或許我描繪的還不夠清楚，但農(nóng)教師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中！
作文給老師畫像600字 27
每個(gè)人心中都有一位教師，他們或有愛，或溫和，或負(fù)責(zé)，或嚴(yán)厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好教師。
黃教師長著一頭瀑布般的長發(fā)，個(gè)兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每一天和我們一起午休，一起吃飯，一起寫作業(yè)......
明白嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說是順風(fēng)耳呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊诼狘S教師講故事，有人不自覺地玩著手上的筆，黃教師看都沒看一眼，就準(zhǔn)確無誤地提出了警告：“黃優(yōu)揚(yáng)，提醒一次。”黃教師的.脫口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近，都沒發(fā)現(xiàn)……
還有一次，我們靜靜聽著黃教師繪聲繪色的講課，大家都被教師講的資料吸引了。沒想到，黃教師突然停了下來，整個(gè)教室里鴉雀無聲，安靜得都能聽見自己的心跳了。我們順著教師的目光望去，原先是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃教師拿出手機(jī)，“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照，他才最終反應(yīng)過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽課的樣貌，整個(gè)教室都布滿了笑聲。
教師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀！
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