精選高中學(xué)生寫(xiě)人的作文8篇
高中寫(xiě)人的作文一：我的弟弟
他，胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個(gè)大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲，但個(gè)頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因?yàn)閭�(gè)子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰(shuí)呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。
我這弟弟的性格，誰(shuí)也捉摸不透。每次一到陌生人面前，就變得斯文條理，一句話(huà)也不說(shuō)，一動(dòng)不動(dòng)，好像是怕別人把他吃掉，又猶如一個(gè)小紳士；而在熟人面前，他就仿佛變了個(gè)人似的，生龍活虎，鬧個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)實(shí)話(huà)，那形象儼如小瘋子一般。
弟弟小小年紀(jì)就喜歡看書(shū)寫(xiě)字、做算術(shù)題，還喜歡唱歌、溜冰、爬山，不過(guò)他的拿手好戲要數(shù)游泳了，可以說(shuō)游泳是他的一項(xiàng)絕活。記得在國(guó)慶節(jié)期間，舅舅、舅媽帶著弟弟從上海到長(zhǎng)沙來(lái)玩，一天晚上，我們一起去游泳。換好泳裝準(zhǔn)備下水，我原以為弟弟會(huì)像我一樣慢慢地往水里走，可誰(shuí)知道這個(gè)淘氣包不管三七二十一，跑到游泳池邊“砰”的一下就往水中栽，當(dāng)時(shí)我真為他捏了把汗：“他不會(huì)淹死吧？”正當(dāng)我心里忐忑不安時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)小腦袋露出了水面，原來(lái)是弟弟慢慢從水下浮上來(lái)了，我松了口氣。只見(jiàn)小家伙靈活地向前游去，兩只胖乎乎地小手像魚(yú)的鰭一樣輕輕地拍打著水面，兩只腳不停地蹬水，身子在水中一起一伏，哈哈，這分明是“狗爬式”嘛！沒(méi)錯(cuò)，雖然是“狗爬式”，但弟弟的水性可不比我差。我打算捉弄這個(gè)小東西一下，趁他不注意，猛的一下把他死勁往水里拽，我心想：“你這次不把水喝個(gè)夠才怪呢！”令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，弟弟居然一點(diǎn)事沒(méi)有，仍然像一條小魚(yú)似的在水中穿梭自如，活蹦亂跳，自由自在地玩耍。更讓我想不到的是，他和我進(jìn)行游泳比賽，雖然我比他游得快得多，但游兩個(gè)來(lái)回就累得夠嗆，而弟弟游了三個(gè)來(lái)回后還渾身是勁，嚷著還要游，我真是佩服得五體投地。
這就是我得弟弟司南，你對(duì)他印象如何？
高中寫(xiě)人的作文二：相識(shí)的你
我好想你，最近好嗎！你在我心中是無(wú)與倫比的美麗，并不是我真的喜歡寂寞，只是找不到一個(gè)有共同語(yǔ)言的人而已。或許再也聽(tīng)不到你唱蘇打綠的小情歌了。
當(dāng)你真心喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)不由自主的愛(ài)上那個(gè)人的一切，心甘情愿感染你的氣息。即使在別人眼里你一無(wú)是處，但在我心里你永遠(yuǎn)是最棒的！人生得一知己足矣，但是有一個(gè)肯為自己付出一切，甚至生命的人更應(yīng)該珍惜。
或許下次相見(jiàn)時(shí)你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，。還和從前一樣，只是陌生人，最多的只是擦肩而過(guò)。對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)你我皆是過(guò)客，人生短短幾十年，大千世界走一回。做一些不偉大而又不平凡的事情。其實(shí)，我們亦然是過(guò)客。緣起使我們相識(shí)，緣落使我們分離。相互給對(duì)方上了最有意義的一課，然后匆匆離去，花花世界，悲歡離合。既然不能在一起當(dāng)初又何必互相珍惜？難道只是為了“因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)，所以啊后悔”？捫心自問(wèn)，值嗎？
該舍棄的雙手牢牢握緊，毫不松懈。不該本該珍惜的卻又輕易放棄，棄之于不顧。驀然回首間才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那么徹底，那么直接。所以后來(lái)不斷地告訴自己珍惜現(xiàn)在所擁有的才是幸福。珍惜所擁有的，不去奢求那些遙不可及的。當(dāng)你尋找某一件東西時(shí)，或許它已經(jīng)悄然離開(kāi)了。
聚少離多，每個(gè)人都不愿分離，可是有些時(shí)候卻不得不分開(kāi)。某些事情自己是決定不了的，人生中所有的是并不是你想做就去做，不想做就放一邊。根本沒(méi)那么簡(jiǎn)單！有些事終究是要面對(duì)的。既然要面對(duì)我們?yōu)楹尾话炎詈玫囊幻嬲宫F(xiàn)給別人看呢？活出自己的風(fēng)格！
朋友，在以后的日子里沒(méi)我的陪伴，勇敢向前‘不后退，不言棄！
大千世界，匆匆過(guò)客。一曲高山流水我只為卿彈奏，而今卿離去，何人聽(tīng)我再撫琴？曲終人散，相遇無(wú)期。人猶在，難聚首。
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。
高中寫(xiě)人的作文三：同桌的你
同桌的你是年級(jí)里的學(xué)霸。在初一上學(xué)期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級(jí)第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學(xué)霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級(jí)第一，“學(xué)霸”這個(gè)名稱(chēng)是最合適不過(guò)了。
同桌的你性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，平常聲音很小，有點(diǎn)“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當(dāng)笑時(shí)，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。
同桌的你瘦小，個(gè)子也不高。或許身為學(xué)霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經(jīng)常能見(jiàn)到你一邊吃著小零食一邊做作業(yè)的身影。晚自習(xí)后，飯?zhí)美镆采俨涣四恪Ｓ浀糜幸淮危赡苁翘I了，好學(xué)生的你竟在數(shù)學(xué)課上吃燒餅。被我發(fā)現(xiàn)后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。
同桌的你雖是“文弱書(shū)生”，但也有生氣的時(shí)候。那晚晚自習(xí)，不知怎的，小羅同www。99zuowen。com學(xué)居然“調(diào)戲”你，起初你并不怎么理會(huì)，只是告訴他別鬧了，然后便接著做作業(yè)。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來(lái)了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時(shí)，你總是笑著說(shuō)，那是是他自找的。
同桌的你，對(duì)書(shū)已達(dá)到了癡迷的境界。書(shū)，就像一塊巨大而無(wú)形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間，自習(xí)課上，甚至有時(shí)候老師在講臺(tái)上激情演講時(shí)，你卻津津有味看著書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋中。所以，一些文學(xué)知識(shí)你總是倒背如流，多彩的文學(xué)時(shí)常從你的口中蹦出，同桌的你讓我佩服。
同桌的你，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍。筆記本上記滿(mǎn)了每一課的要點(diǎn)。兩次年級(jí)打遍年級(jí)無(wú)敵手，我們班因你而更加精彩。同桌的你讓我自豪。
同桌的你是班里的亮點(diǎn)。其實(shí)，我知道年級(jí)第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會(huì)向你學(xué)習(xí)的，但是我認(rèn)為你不應(yīng)該吃那么多垃圾零食。
將要分組了，明天的你是否會(huì)想起曾經(jīng)的努力？我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍(lán)，成功將不再是遙遙無(wú)期……
高中寫(xiě)人的作文四：父親
父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿(mǎn)知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的，但深?lèi)?ài)著我。記得有一次，我叔叔給我買(mǎi)了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們回家吧。”爸爸大聲地說(shuō)：“不行，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴(lài)性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說(shuō)：“行，比就比。”心想：不信，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽(tīng)話(huà)的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。“我會(huì)滑了，你來(lái)看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了。”聽(tīng)完我的述說(shuō)后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說(shuō)：“你忍著點(diǎn)，開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)痛，當(dāng)血慢慢的散開(kāi)后，就不痛了。”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺(jué)得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你。
高中寫(xiě)人的作文五：我的爸爸
你，帶著我的愛(ài)與崇敬，伴我成長(zhǎng)。
——題記
你，也許是世界上最“失職”的父親，但卻是世界上最稱(chēng)職的醫(yī)生；你，也許從來(lái)沒(méi)有“認(rèn)同”過(guò)你的女兒，但卻曾為她驕傲；你，也許從來(lái)沒(méi)有“關(guān)心”過(guò)你的女兒，但卻百度過(guò)她……
狂風(fēng)暴雨，阻擋不了你前行的腳步；兒女呼喚，挽回不了你救人的決心。多少年來(lái)，一切從未變過(guò)。
爸爸，爸爸，你要去哪里呀？夜已靜，方圓百里，唯有那戶(hù)人家映出了微弱的燈光，那是出診的信號(hào)。被人們尊稱(chēng)為王醫(yī)生的你，因?yàn)槌鲆乖\患了那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就咳出血絲的怪病，因?yàn)槌鲆乖\摔過(guò)很多次，因?yàn)槌鲆乖\一夜未合眼過(guò)。可是，爸爸，你為何要那么執(zhí)著，又為何那般地不聽(tīng)勸告？
爸爸，爸爸，你要快點(diǎn)醒來(lái)。血泊中的你，沒(méi)有了往日的精神，沒(méi)有了往日的笑容，爸爸，你是那么的虛弱，你是那么的“刺眼”。爸爸，你為何要去西北工作，為什么那么出色，出色到連飯都來(lái)不及吃？
爸爸，你沒(méi)有教過(guò)我“1+1=2”，是你忙忘了嗎？那你為什么還要教我多看書(shū)呢？爸爸，你沒(méi)有教過(guò)我“化學(xué)方程式”，是你忙忘了嗎？那你為什么要告訴我化學(xué)很重要呢？爸爸，你沒(méi)有教過(guò)我太多太多，那你為什么使我從容、乖巧、陽(yáng)光而又善良呢？
我的爸爸，你是我的神話(huà)，雖然你沒(méi)有三頭六臂，你不可以刀槍不入，但是你為我撐起了一片天，為我承擔(dān)了許多許多。
爸爸，我們都不是不明理的小孩，你沒(méi)有必要在我們面前一切美好，更不該為了不讓我們害怕，不允許我們?nèi)タ词軅哪悖菐椎腊毯塾肋h(yuǎn)都抹不去你的英俊，你的氣質(zhì)。
我和弟弟都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子，然而那一天，聽(tīng)到你受傷后，我和他抱頭痛哭了。畢竟，這么多年來(lái)，你勻給我們的時(shí)間真的太少太少了，少得我們從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)去報(bào)答你，少得我們只有享受你帶來(lái)榮耀的'資格。如果可以自私一回，我不稀罕別人的敬佩，我不稀罕身邊所有的贊賞，我只希望你是一個(gè)普普通通的人，我只希望你可以多勻一點(diǎn)時(shí)間給我們，我只希望一家可以多吃幾頓團(tuán)圓飯。而現(xiàn)在，我只求一家平平安安、快快樂(lè)樂(lè)就好。
爸爸，我愛(ài)你！
高中寫(xiě)人的作文六：我最敬佩的一個(gè)人
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個(gè)很不起眼的“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過(guò)，我都會(huì)不由自主地停下腳步，默默注視他們。他們總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地打掃大馬路，每次清晨我還在熱乎乎的被窩里時(shí)，我就能清楚地聽(tīng)到清潔工“刷，刷”地掃地聲，直到半夜，站在窗口，仍能看到清潔工們得身影。他們總是愿意落下許多汗水，來(lái)獲取別人的稱(chēng)贊和健康。
有一次，我從馬路邊走過(guò)，看到幾個(gè)清潔工在掃大馬路，忽然，有一個(gè)叔叔帶著他的女兒經(jīng)過(guò)，嘴里還吃著香脆的餅干，只見(jiàn)他們吃完餅干后把袋子隨手一扔，我正準(zhǔn)備去和那個(gè)叔叔評(píng)評(píng)理，只見(jiàn)一位清潔工阿姨什么都沒(méi)說(shuō)，就把袋子掃走了。我走過(guò)去悄悄地對(duì)清潔工說(shuō)：“阿姨，您為什么不說(shuō)說(shuō)那位叔叔呢？”阿姨卻說(shuō)到：“都是平常人，干嗎要那么斤斤計(jì)較呢？計(jì)較了又能怎樣呢？做人是不能怕吃虧，應(yīng)該有大肚量，能夠容忍別人的錯(cuò)誤，更應(yīng)該具有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)呀！”聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我十分感動(dòng)。
清潔工是大自然的美容師，他們?yōu)榱宋覀兊厍虻男l(wèi)生而早出晚歸，這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，更令我感動(dòng)。我不禁這樣想：人類(lèi)世界要是沒(méi)有清潔工的話(huà)，地球早就會(huì)變成垃圾場(chǎng)了。人們呀！快醒醒吧！讓我們用我們的雙手，共同來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧！
高中寫(xiě)人的作文七：母親的味道
打開(kāi)窗戶(hù)，北風(fēng)呼呼地刮著，敲打著一根根樹(shù)枝，發(fā)出“吱吱”的響聲。樹(shù)葉隨著陣陣寒冷的北風(fēng)開(kāi)始慢慢搖擺，晃動(dòng)。樹(shù)干則輕輕的扭起了它的“細(xì)腰”，仿佛婀娜多姿的少女在風(fēng)中跳舞，十分的顯眼，十分的嫵媚。然而，母親那絲絲濃濃的親情味道卻散發(fā)的無(wú)比讓我感到深深的愛(ài)與溫馨。
周末的一天早晨，我早早的被沖牛奶的聲音吵醒，朦朧的睡意中，聽(tīng)見(jiàn)母親躡手躡腳的輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，拉開(kāi)了窗簾，見(jiàn)我正在意猶未盡做著夢(mèng)，又輕手輕腳的挪著優(yōu)雅的步伐走了出去帶上房門(mén)。過(guò)了一會(huì)，我起床了，走到客廳，飄逸著一股濃濃的奶香味，看見(jiàn)母親依舊在廚房忙碌的身影，不由得感慨萬(wàn)分，母親，辛苦了。母親的味道是那么的質(zhì)樸，是那么的淳厚。
匆匆洗漱完畢后，看了看表，發(fā)現(xiàn)里培訓(xùn)班的時(shí)間馬上就要到了，便背起書(shū)包，拉開(kāi)門(mén)想離開(kāi)，卻被母親的一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，愣愣的站在門(mén)口，母親遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，然后擺出了一副命令我必須喝完才能走的架勢(shì)，我頓時(shí)向后退了退，直到回過(guò)神來(lái)，便開(kāi)始向母親撒嬌，懇求先讓我去上課，牛奶回來(lái)再喝。于是，快速的沖下樓梯，由于天氣寒冷，我的小手紅通通的，整個(gè)人直哆嗦。突然聽(tīng)到身后的一聲聲急切的喊聲“均均”，我不由自主的回過(guò)頭，一看是母親正端著那杯牛奶，疾步如飛。那時(shí)的我眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)，卻強(qiáng)忍著，不讓流下，接過(guò)那杯牛奶，手溫暖了許多，母親也不斷為我搓手，喝完牛奶后，身體仿佛注入了一股暖流，一種溫暖，一種幸福。母親為我戴上了手套與圍巾，剎那間，看見(jiàn)母親的手上已布滿(mǎn)了一條條皺紋，手已不如原來(lái)的細(xì)膩，柔和。頭上帶有一絲絲銀發(fā)，皺紋也悄悄的爬上了母親的額頭，母親的眼睛也濕潤(rùn)了，恍然醒悟，母親為我操持許許多多，我卻輕易地不珍惜。母親的味道是那么的深情，是那么的溫柔似水。應(yīng)該好好把握。
是的，也許正如不經(jīng)意間一個(gè)小小的舉動(dòng)，足以表達(dá)母親為我付出的許許多多，珍惜吧，試著為母親端一杯水，遞一雙鞋，送一本雜志…...北風(fēng)依舊呼呼地刮著。
高中寫(xiě)人的作文八：我的老師
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“張雅楠”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
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