以尋找快樂為題目的作文
今年九月份，我們已經(jīng)升入初三，有時(shí)會(huì)聽不少人抱怨什么作業(yè)太多，考試太多之類的，也有時(shí)聽人說懷念小學(xué)的日子，那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來玩樂。歸結(jié)到底就是一句話，初三生找不到快樂，因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做。
如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂該有多好。
比如說，背古詩文就是個(gè)很好的例子。站在空曠的教室里手捧語文書，背什么“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”思緒就從聲勢(shì)浩大的`農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽樓。剛從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”虔誠的祝愿中走出來，又陷入“無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來。背這些詩詞時(shí)，總會(huì)感慨生命中的喧囂永不沉默，我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒，步入另一個(gè)夢(mèng)中，景色多種多樣，每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中。
我不是很喜歡數(shù)學(xué)，但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂趣，什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓，都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了，我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點(diǎn)一滴里，甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開玩笑說：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象�！�
再談?wù)劵瘜W(xué)，初中的化學(xué)偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例，于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩來背，意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學(xué)版《愛我中華》，什么“五十六種元素，升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了，化學(xué)注重的是方法，而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書看這一種。
既然生活中只剩下學(xué)習(xí)，那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂趣吧。
生活不是沒有樂趣。
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