四年級好家風的作文（精選38篇）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的四年級好家風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　四年級好家風的作文 篇1

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”在我們的日常生活中國有國法，校有校規，家有家風。而我們家的家風是：熱愛讀書、享受精神陶冶。

　　憶往昔，每每走進爺爺的屋里，我就會看到那個大大的書架，書架上整整齊齊地擺滿了各類書籍，那時的我，雖不認識字，但從他靜靜地坐在書桌前，戴著老花鏡看書的專注神情，我就感覺到書中肯定有吸引人的“東西“，要不他怎么一拿起書就愛不釋手、讀的那么津津有味呢?媽媽脫掉白大褂回到家，閑暇之余就翻書，有時還聽到他們談論什么“理論”“實踐”等深奧的問題。這一切我都看在眼里，

　　上了幼兒園，我比同齡人記得字多，就開始看繪本故事。我第一次從書中看到了賣火柴的小姑娘的可憐、丑小鴨的艱難歷程、白雪公主的善良。書中一件件催人淚下的'故事，一句句震撼人心的話語，常常叫我廢寢忘食。從那時起，我愛上了讀書，書成了我形影不離的朋友。

　　看今朝，我是一名小學生了，那些繪本故事已不能滿足我讀書的欲望。為了讀到好書，我每天放學的第一時間就去“博通”書社還書、借書。回到家我一寫完作業，就迫不及待地捧書閱讀。《狼王夢》讓我知道了動物間的弱肉強食和母愛的無私;《鋼鐵是樣煉成的》讓我懂得要做一個正直、勇敢、機智、堅強的好少年，《上下五千年》讓我領略了古人的高尚品德和對昏君的無奈與氣憤……

　　而如今，我已經讀五年級，閱讀的書多了，并從書中汲取了豐富的知識。在老師眼里，我是一位品學兼優的學生，在四鄰八舍和遠親近友眼里，我是一個知書達禮的小姑娘，在父母眼里，我是一個誠實守時的孩子，在同學眼里，我是一樂于助人的好伙伴。我深知身邊人給予的評價，我暗喜好家風的潛移默化。

　　展未來，讀書不僅影響到個人、家庭，還影響到整個民族，整個社會。如今，社會各界人士，紛紛慷慨解囊捐書助學。“正能量”得以傳遞，如再加上好家風熏陶，那么咱們的社會風氣將會更加純潔，國家的未來將會更加輝煌。

　　四年級好家風的作文 篇2

　　一個人的性格來源于父母，取決于家風。家風的成敗，決定一個人品行的好壞，素質的高低。家庭教育是我們成長過程的基礎性教育，良好的家風是我們成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為家人處事的態度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。

　　例如樂于助人。“盡自己最大的能力去幫助別人!”這句話我已經聽了十五年了。我的家鄉在蒲城，我們家對門有個女孩叫月月，我們是一起長大的發小。她的媽媽是個傻子，爸爸也有殘疾，再后來她爸媽就離婚了。所以她家很窮，窮到沒有錢可以買新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是別人給她的舊衣服。我上二年級時放寒假過春節，爸媽帶我一起一起去買衣服。競買了兩身價錢相同但款式不同的衣服。我既高興又疑惑，高興的是媽媽買了兩身新衣服，疑惑的是媽媽為何給我買兩身，卻只給弟弟買一身，弟弟也顯得很不理解。

　　大年三十的那天晚上，媽媽讓我選一件我想穿的，然后把另一件給月月拿去。我沒有按照媽媽的指示做出行動，依然按著我的遙控器。媽媽再三催促，我卻不理不睬。于是，“火山”爆發了：“我給你說話你沒聽見嗎?趕快，你別讓我打你啊!”我被媽媽的語氣嚇著了，哭著說：“你為什么要把我的新衣服給月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不會買啊?干嘛要穿我的?”媽媽見我哭了，就停下手上的活，過來坐在我身邊：“甜甜啊!月月沒有媽媽，而你有媽媽，你看月月穿過新衣服嗎?再說了，你看月月家住的是什么房子?拿土圍起來的，隨時都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的單元房，什么都很方便。”溫聲細語地說，“你要記住，盡自己最大的能力去幫助你可以幫助到的人。”我抹掉眼淚，從我的零用錢那拿了十元放在給月月那個衣服的口袋里。興高采烈的去了月月家。

　　那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才發生的，令我記憶猶新。

　　父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，我們在這種特定家風的熏陶下，會經過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識到自己的言談舉止會對我們產生某種性質的影響，我們都在模仿。我們早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個四世同堂的家庭，祖孫四代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發生過爭吵。姥姥是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。舅舅家的小兒子從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓他跟在后面比畫，還告訴他：“人的.雙手是個寶，勤勞可以創造一切。”當時幼小的他雖然還聽不懂那些大道理，但他愛勞動，并從勞動中體驗到了快樂。現在的他通過自己的努力，在部隊上干出了一番大事業。

　　家庭教育是一個連續的過程，它的每一個細節都帶著家庭風氣的影響;而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果父母的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當的家風，才能給我們創造良好的成長環境，良好的家風是我們終身的財富。

　　四年級好家風的作文 篇3

　　“誠樸、向上，尊老愛幼;勤勞、調和，家和萬事興”——走進馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風”的做法，已在奉賢蔚成風氣。

　　跟著媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風并不生疏，可是終究啥是家風?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人說家風即是誠信做人，也有人說家風即是尊老愛幼;有人說家風即是勤勞仁慈，也有人說家風即是節省文明。盡管家風有著文字上的界說，可是在每自己的心里，家風其實有著不一樣的內在。

　　從前史淵源看，家風起源于農耕社會的'古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風仍是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風，家風的重要性便顯而易見。

　　四年級好家風的作文 篇4

　　家風，是一個傳統的家族習慣，它需要我們世世代代一直傳承下去，它體現了一個家族的道德品質，精神風貌。

　　家風，人文底蘊深厚，民眾素來十分重視家風！因為，良好的家同，它是多么的重要！它能引導一個人的進步。

　　我們家的'家風是勤儉節約。

　　古人說的好：學古訓有獲，勤以養德，儉以養身。不錯的！

　　小時候我聽爺爺奶奶說起過：他們從七歲就開始到山上放牛，九歲就開始自己拿著小椅子站在上面燒飯。爺爺奶奶很勤勞，勤勞得雙手都起了繭，并且都不停歇一會兒，爺爺奶奶每天早上很早就起了，明天的事情明明可以明天做，但今天他們就要做了，并且是在早上，他們大多是在農田里干活，經常穿著草鞋，戴著草帽的。回來之后，只是換了一套衣服，便開始打掃客廳，房間的衛生了，掃了又掃，拖了又拖，總是有忙不完的活。

　　“勤儉節約”這個好家風，使我也不斷的進步著，我開始變的更勤勞，更儉節，在吃飯時，盡管已吃的很飽，也要把碗里飯粒吃的干凈，沒有一點浪費。

　　“人家不論貧富貴賤，只內外勤謹，守禮謹法，尚謙和，重謙恥，是好人家”我想，我們應該是好人家了吧，我希望，每個好家風都可以延續傳承下去。

　　四年級好家風的作文 篇5

　　說起家風家訓，那一定是爸爸媽媽經常掛在嘴邊的那句話：認真做事，好好做人，百善孝為先。

　　從記事起，爸爸和媽媽就教育我要孝敬老人。記的有一天早晨，爺爺叫我起床，我沒好氣的對爺爺說：“叫什么叫，讓我再睡一會兒！”

　　媽媽聽到了，生氣的把我拉到一邊，嚴厲的'對我說：“桐桐，怎么對爺爺說話呢！”我低下頭不知道怎么好了，媽媽接著說：“爺爺、奶奶每天給我們做飯，接送你上下學，你這樣沒好氣的和爺爺說話，太沒禮貌了！如果換成是你，我們對你又喊又叫的你高興嗎？”聽了媽媽的話，我認識到自己的錯誤。我馬上跑到屋里，對著爺爺說：“爺爺對不起，我錯了！我以后再也不這樣了！”爺爺看了看我笑瞇瞇的說，“沒事，以后聽話就是好孩子。”通過這件事使我明白了，孝是體現在我們平時生活中的一點一滴。

　　爸爸媽媽不但教育我百善孝為先，他們也在身體力行為我做出榜樣。我還有個小弟弟，我也要以身作則為弟弟做出好榜樣！爸爸總是說，對長輩首先是尊重，好的美德不僅僅是尊老愛幼、有愛心、樂于助人，還有很多很多。我會懂得越來越多的美德，我會發揚家風、傳遞美德，建設和諧家園！

　　四年級好家風的作文 篇6

　　爸爸媽媽從小就教導我要做一個善良，自立的孩子，這就是我的家風。

　　善良是爸爸媽媽一直以來對我最基本的要求。對爺爺奶奶要尊敬，對不認識的陌生人要力所能及的幫助，對弱小的弟弟妹妹要多多愛護，對小動物也要保護起來。媽媽說我本來就是一個善良的孩子，但是善良還體現在大方不計較，讓我以后也多多原諒弟弟和同學們偶爾的小事情，做一個大度開朗的女孩子。

　　我有一個嚴厲細心的爸爸和一個毫不留情的媽媽，所以我家有很多事情是不能做的。我是一個馬虎的女孩子，經常會因為這件那件事情被訓，爸爸就教育我自己的東西要規整好，用過的東西要放回原位，而我卻經常忘記，所以每次都會挨批，我以后還要繼續嚴格要求自己。媽媽常說自己的義務就是照顧好自己。不讓我自己受傷，作業自己認真及時的完成，吃飯洗澡都自己好好的.去做。自己的臟衣服和鞋子要放到臟衣筐或者自己洗干凈，不要到處亂放。

　　我自己有很多的小問題，也會有小脾氣，但是我知道爸爸媽媽都是希望我變得更好，所以我會認真記得我們的家風，做一個越來越好的孩子，茁壯成長。

　　四年級好家風的作文 篇7

　　世上有數不盡的家庭，自然也有數不盡的家風。雖然各不相同，但是，它們都是為了一件事--家庭幸福、富裕。我家的家風普普通通，卻令我受益匪淺！我家的家風是：尊老愛幼、勤奮好學。

　　我的家里有幾位老人，幾個弟弟妹妹，在生活中，他們都需要大家的幫助和愛護。在我們家里，尊老愛幼得到很好的遵守，爸爸媽媽、伯伯大媽、姑姑等等都很孝敬爺爺奶奶，盡量的讓他們生活的更好；同時他們也很愛護我們幾個兄弟姐妹，把最好的都給我們，讓我們學知識長見識。在家風的呵護下，我們家其樂融融。

　　勤奮好學的例子就是爺爺奶奶了，他們沒上過一天。但是，為了生計，為了給爸爸、大伯、姑姑提供更好的.教育和生活保障，他們從零開始，學習認字、寫字、計算和普通話，學做小本生意。正是這種勤奮好學的精神，使我們現在能夠豐衣足食，都能受到良好的教育。

　　這就是我家的家風，普普通通，沒有古法門規，更沒有人生大哲理，卻讓我們大家明白怎么做人，如何結交朋友，讓生活變得豐富、充實......而我就在這樣的氛圍中耳濡目染，一點點長大、成熟。

　　四年級好家風的作文 篇8

　　我有一個好家風，就是尊老愛幼，尊敬師長。

　　我的家里有四口人，爸爸、媽媽、奶奶和我。爸爸、媽媽都要求我要尊老敬師。但是有一天，我卻做錯了。事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽做好了飯菜放到了桌子上，奶奶還沒有回家。我著急想早點看電視，我就急忙跑到飯桌上，拿起筷子就吃起來。爸爸看見后就連忙過來，拍了我一下說：“怎么不等著家里人一起吃呀”。我小聲的說：“我想先吃完看電視去。”可我話剛落下，爸爸就生氣的`說：“你這個孩子怎么不等著奶奶回來一起吃呢”。我緊張的說不出話來。

　　后來爸爸語重心長的對我說：“要尊老愛幼，如果沒有特殊情況，吃飯要等著一家人都到齊了再吃”。我說知道了。現在我們家還保持著這樣的做法。我們家現在不管吃什么好吃的，一定先讓奶奶吃，然后爸爸、媽媽，最后到我。但是每次奶奶都讓我，誰讓我最小呢。同樣的道理，爸爸媽媽也講給我聽，在學校要尊敬老師，團結同學。

　　這就是我們家的家風，我喜歡我們家的家風。

　　四年級好家風的作文 篇9

　　在這個月里，我認識了一個新名詞——“家風”。

　　最近，我在電腦中看到了一個有趣的話題：自己家的家風是什么？在被接受采訪的叔叔阿姨們說：家風是能影響家庭成員的精神、品德及行為的傳統風尚和德行傳承，通俗來說是一個家庭的風氣，包括為人處世，待人接物業等內容。

　　現在，我與大家聊一聊我家的'家風。

　　首先，在勤勤懇墾方面，我的大伯是一個很好的例子。我的大伯是一位農民，他不管刮風不是下雨，都要云田地里云干農活，他勤勤懇懇從不叫苦叫累；其次，在待人有禮貌方面我跟爸爸學，我爸爸是一名會計，每次與同事打電話時總會很有禮貌的說：“您好！”，與朋友相處過程中，也總是說：吃虧是福。還有在陽光心態方面，奶奶是我學習的榜樣，雖然她一天學都沒上過，但是不管遇到什么事情，總會用陽光的心態來面對。

　　家庭是最好的學校，父母是最好的老師。家風正，則“社風”正。春節期間，央視發起了“家風”話題的采訪，有點類似于“你幸福嗎”，引發了公眾的關注與熱議。不論是傳統的仁義禮智信，還是幽默的“妻管嚴”，每個家庭都用善意與正直影響著下一代。家風是充滿正能量的，我為有這樣的家風而自豪。

　　四年級好家風的作文 篇10

　　汕頭是我的故鄉，是一個美麗的僑鄉。最近，汕頭正在創建全國文明城市，“創文”的春風吹拂著潮汕大地，給我們的城市帶來了新風貌、新氣象。

　　春節假期的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到西堤公園游玩。西堤公園在市區礐石大橋西入口，原來這里是一片雜草叢生的荒地。現在，美麗的公園與波光粼粼的大海、海對面連綿起伏的礐石山、雄偉壯觀的礐石大橋交相輝映，呈現出一幅柔美秀麗的山水畫，也讓老市區煥發出新的活力。

　　參觀完西堤公園，我們來到古香古色的同文學堂。爸爸曾在這里度過難忘的小學生活。爸爸告訴我，這里以前因為年久失修，下雨時屋頂經常漏水。現在這里已經修繕一新，展出了大量的歷史資料，將關于同文學堂的'歷史故事向我們“娓娓道來”，讓更多人了解同文學堂的歷史。

　　我們的汽車行駛在一條條寬闊平坦的馬路上，我一邊吃著零食，一邊感受著創文帶給汕頭的巨變。吃完零食，我把袋子放進一個小垃圾桶里，城市環境衛生，人人有責。讓我們一起行動起來，做文明人，創文明城!

　　四年級好家風的作文 篇11

　　家庭和社會的風氣，會影響著一代又一代人的成長。為了讓我們中學生更多地了解家風的影響力，塑造好的家風，我校請了阮元的后人阮錫安為我們講授阮氏優良家風。

　　阮元出生于揚州，是揚州人的驕傲。他做官時清廉，常常伸出援助之手幫助別人；他注重思想教育，從未放棄讀書；他懂孝敬長輩，善用特別的方式教育子女。他的后人在他的身上，學到了與社會與世界打交道的秘訣。他們的成功，與這樣的家風不無關系。

　　聽完他的講述，我感想良多，不禁想到了自己的家風。這時媽媽那句常言在我耳邊響起：“誠為本，答應別人的事一定要做到。”小時候不懂媽媽為什么總是嘮叨這些有的沒的，每次，只要我說的.話有一點點不真實，媽媽發現了，總會批評我一通，她那眼神給我留下了深刻的印象。

　　媽媽對我的外公外婆和爺爺奶奶很孝順，只要他們一閑下來，媽媽就會和他們談談心，并且從來不會和他們頂嘴，常常幫助他們干一些活。

　　在媽媽的身邊，我也學會了關心、體諒我的親人。我很感謝我的家人教我為人處事的方法，感謝你們樹立的家風！

　　四年級好家風的作文 篇12

　　如果我是一只小鳥，那么家就是讓我棲息的大樹；如果我是一株小草，那么家風就是滋潤我的露珠……在我們這普通的家庭里，也有一些好家風，它們使我更加懂事、更加惹人喜愛。

　　沒有好的家教，哪有好的家風？從小，父母就告誡我要以誠為本，不能失信于他人，要做一個誠實的人。當然，小時候我對這種概念渾然不知，直到長大后，我才真正明白了誠實的重要性。

　　記得有一次，我和姐姐在門外跳繩，旁邊有一盆好看的仙人掌。我拿起繩子剛一跳，可是繩子一甩就把花盆打碎了。媽媽問我們是誰打碎的，我心里非常害怕，所以不敢承認，姐姐也沒說話。媽媽走后，我想了想，覺得這樣做辜負了父母對我的教育，所以決定承認錯誤，做一個誠實的好孩子。我向媽媽訴說了打碎花盆的原因，本以為媽媽要批評我，沒想到媽媽不但沒批評我，還表揚我：“敢于承認錯誤就是好孩子，下次再小心一點就可以。”從那以后，我變得更誠實了，也收獲了更多的贊美聲。

　　我非常感謝父母對我的'家庭教育，我家的那些家風將永遠伴著我成長，它們是我的做人準則，時刻提醒我該如何做人、如何行事，它們就是我成長道路上通往成功的通道！

　　四年級好家風的作文 篇13

　　家，就像一只小船。它承載著一代又一代的夢想，一代又一代的希望，一代又一代的傳承。這份傳承，漸漸地，形成了每只小船上不一樣的風景，那就是家風。

　　“國有國法，家有家規。”每個家庭也都有自己的家風傳承。良好的家風，讓孩子們健康的成長。俗話說得好：無規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

　　小苗只有在雨露的.滋潤下才能茁壯成長，不止是小苗，人也是如此。小孩只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。而且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，而家風家訓更為重要。從小爸爸媽媽教育我要有孝心，要尊老愛幼。所以，我家的家風家訓就是尊敬老師、長輩，勤勞節儉，尊老愛幼，同學之間要和睦共處。我會努力去做到，學會體諒父母，為父母分擔家務。自己的事情自己做，自己完成每天要完成的任務，只有任務完成了，才可以去玩。當天的事情當天做完，不能拖延，要養成良好的習慣。

　　一個好的家風家訓能讓我更加了解中國文化的精髓所在，才能讓我成為祖國的棟梁，養成良好的習慣，長大后為祖國貢獻出自己的一份力量。

　　四年級好家風的作文 篇14

　　小時候有一件事情讓我難忘，想起來就覺得羞愧。

　　有一次，我去阿姨家做客，和小哥哥玩得好開心呀！我忽然看到小哥哥家有一個塑料菠蘿，金燦燦的，好漂亮！我想：“小哥哥應該不會給我玩這么漂亮的東西。”這時候，我心底就冒出一個念頭：不如我把它悄悄拿回家去，慢慢玩。于是趁小哥哥沒注意時，我把它藏進了口袋。

　　回到家，我竟然忘記把菠蘿拿出來玩。媽媽洗衣服的時候看到了口袋里的這個菠蘿，就問我：“這個菠蘿哪來的？”我吱吱唔唔地說：“是同學借給我的”我低著頭說。

　　媽媽發現不對勁，同學給的.為什么這樣的表情。媽媽懷疑地問：“你沒有說實話！”

　　我只能將事情的經過一五一十地講給媽媽聽。

　　媽媽對我說：“喜歡別人的東西不要隨便拿，要借。不然就跟媽媽說，媽媽會給你買。下次去小哥哥家的時候，要記得還！”

　　由于我不好意思，于是，我就偷偷地把塑料菠蘿放回了原位。也許小哥哥還不知道曾經丟了菠蘿。

　　從此，我再也不隨便拿別人的東西了。我記住了媽媽的一句話：隨便拿別人的東西等于偷！

　　媽媽的教誨深深印在了我心里。

　　四年級好家風的作文 篇15

　　我們家最典型的好家風就是勤儉節約。

　　我爸爸是很節約的一個人。他一個皮包就能用5年。媽媽看到爸爸的皮包很舊了，就想給他買一個新的。爸爸說：“不用給我買了，我還可以繼續用。”媽媽擔心地說：“那要是你上班的時候破了怎么辦？”爸爸卻笑了笑，說：“這個包暫時不會破的。如果真的`破了，我臨時找個袋子裝一下東西就行。”媽媽終于放心了，“你真節約，那這個包你就繼續用吧！”

　　為什么我爸爸這么節約呢？我覺得是爺爺影響他的。

　　爺爺的皮鞋也穿了好久了。他的皮鞋雖然顏色看上去還很黑亮，但是旁邊的線已經有點松了。我很怕他騎車的時候，因為脫線，鞋子底會裂開，到時候自行車的踏板踩不住，就會摔下來。爺爺平靜地說：“我會自己拿去修好的。”我又著急地說：“那你不覺得舊舊的不好看嗎？”爺爺笑笑說：“就是舊了點，但這也叫時尚。”

　　爺爺的勤儉影響了爸爸，爸爸的勤儉又影響了我。你們如果看到我的鉛筆盒，總會看到一支用得很短的鉛筆。因為我在向爸爸和爺爺學習。

　　四年級好家風的作文 篇16

　　我的家風是：幫助別人，快樂自己。這個家風從哪兒說起呢，還是從我姥爺說起。

　　記得有一次，我午睡的時候，姥爺給我講了一個故事：有一次，姥爺和一個年長的同事一起去北京出差。可是到火車上卻沒有空座位，姥爺和年長的同事站著，姥爺想：不能讓人家一直站著。于是姥爺便去找座位，突然發現一個空位，馬上就讓年長的同事坐下，年長的.推辭了好半天才坐下，看著人家坐下了，姥爺也感覺到很欣慰。到了北京，年長的同事下車的時候一直在謝姥爺，說：“謝謝你，讓我有了座位。”“不客氣。”姥爺說。我聽完了這個故事，我發現姥爺愛幫助別人。像這樣的事情還有很多我就不一一說了，總之姥爺第一時間想到的是別人，而不是自己。我理解了姥爺的意境。

　　家風是一代傳一代的，說完了姥爺就應該說我的爸爸了。有一次姥爺把一塊好的肉夾給了爸爸，爸爸又夾給了我，只見我狼吞虎咽的，爸爸很開心。

　　說完了我的爸爸，就應該說我了，呃……可是……這個……我目前還做的不太好，不過我相信我以后一定可以向姥爺那樣幫助別人，并且會流傳下去。

　　四年級好家風的作文 篇17

　　我現在是一名八歲的小學生了，從踏入學校的第一天開始爸爸媽媽爺爺奶奶就教導我要做一個誠實守信并且樂觀的孩子。

　　記得一個星期天上午，媽媽在忙家務，讓我自己溫習功課，可是頭天晚上一個沒有玩完的游戲內容太吸引我了，趁媽媽不注意，我偷偷拿著游戲機躲在屋子的角落里專心的玩起了游戲，聽到門外的腳步聲，第一個反應就是趕快把游戲機藏了起來，假裝溫習功課的樣子，媽媽走過來問我：在干嘛？我騙她說：在做功課呀。其實媽媽什么都看到了，搜出了我的游戲機，我以為媽媽會狠狠的罵我一頓，低著頭不敢說話，但是媽媽沒有罵我，對我說：晨晨，咱們是不是要做一個誠實的好孩子，誠實就代表著做了錯事也要勇于承認，知錯就改。在做好功課的前提下，媽媽是允許晨晨玩一會兒游戲的'，但是需要和家長打招呼，并且規定好時間。我知道自己做錯了，向媽媽承認了錯誤。

　　通過這么一件小事，我覺得不論在家里還是在學校里，我們都要做一個誠實守信的好孩子，不撒謊，做了錯事勇于承認，知錯就改。我也希望同學們能夠和我一起在家里在學校都要做一個誠實守信的好孩子，讓老師和爸爸媽媽看到我們的努力。

　　四年級好家風的作文 篇18

　　每個家庭都有各自的家風，家風如細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。我們家的家風就是勤勞。

　　每天早上天蒙蒙亮的時候，房間外面總會傳來一陣椅子移動的聲音，緊接著就有嘩嘩的水流聲和沙沙的淘米聲，廚房里奏起鍋盆交錯的響聲。我知道，這是爺爺在為我們做早餐。爺爺幾乎包攬了家里所有的家務，如做飯，拖地，有時還幫忙洗洗衣服，就像一頭在田里辛勤耕耘的老黃牛。

　　要說家里誰最勤勞，那就要數媽媽了。每天傍晚，我回到媽媽的學校，總能看到一大盤水果放在桌上，媽媽不是在旁邊批改作業，就是去教室輔導學生。雖然已經放學了，可媽媽的旁邊總是圍滿了她的學生，媽媽一遍又一遍不厭其煩的為他們講解題目。夜深了，我已睡下，可媽媽還在桌前備課，燈光下，她的身影疲憊卻顯高大。

　　至于爸爸，他雖沒有像爺爺和媽媽那樣勤于家務，但他是家里的'頂梁柱，周末總是加班，在我看來也是非常辛苦。

　　受到大家的影響，我也變得勤快了。自己的事情自己做，在學習上更要加倍認真努力，這樣才能取得更好的成績。

　　勤勞是一種傳統美德，它讓人們變得更加幸福，值得我們傳揚。

　　四年級好家風的作文 篇19

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說的得好，無規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。

　　當然，我家自然也不例外。我家的家風是，我的爸爸媽媽很勤勞，每天把家里打掃得干干凈凈，每天晚上必須有一個人掃地、拖地，早上起來把被子疊的整整齊齊，給我做飯，每天洗衣服，看孩子，教我不會的題。

　　我的家還有家訓：在學校不可以罵人，要尊重老人，老師，長輩，在家要聽爸爸媽媽的話。有一次，我一回家就打開電視看動畫片，姥姥一連叫了我三次我都沒開始寫作業，還和姥姥頂嘴。恰好媽媽回來了，把我叫進屋里狠狠地訓了一頓。我認識到自己的錯誤，姥姥那么大歲數還每天送我上學，照顧我的飲食起居，每逢刮風下雨，姥姥總是冒著風雨給我送雨具，送棉衣。可我呢？不但沒用心學習，還頂撞姥姥……悔恨的.眼淚從我眼角流了出來，撲到姥姥的懷里哭了起來……從那以后，我再也沒有犯錯類似的錯誤。

　　這就是我家的家風和家訓，它給了我一個良好的成長環境，讓我懂得怎樣做人，怎么處事。

　　四年級好家風的作文 篇20

　　俗話說，有好家風就有好家庭。 來看看我家的家風吧。

　　我的爸爸聰明，善良，勇敢，有愛心。家里的電視壞了，“啪，啪！”又能看啦！自行車壞了，“嘎吱，嘎吱！”又能開啦！木椅斷了，“吱嘎！”又能坐啦！……瞧，我爸爸是不是很厲害呢？不止如此，我爸爸還是個“設計師”。家里哪兒不好看，就哪天有空哪天重新裝修。

　　我的媽媽助人為樂，幽默，高大。我媽媽在外面玩時，看到別人需要幫忙，只要是自己能做的就一定會做，絕不拒絕！

　　我的妹妹可愛，謙虛，調皮。班里的跑步就數她第一，沒人敢跟她比。我的爸爸為此感到自豪。她的學習并沒有為此耽誤。

　　我滑稽，愛做手工，愛為自己找麻煩，腦袋里的奇思妙想來之不斷。我總是控制不住自己的手，巴不得立馬把作業變沒，然后去制作自己的新創意。

　　而我家的家風并不是這些，是那顆善良，勇敢，堅強，不屈不撓的永恒的心！爸爸是我們家的頂梁柱，媽媽是我們家的.榜樣，我和妹妹卻是家里的希望和那顆心！

　　外面的天空很湛藍，白云很輕柔。在“這種家風”中，有誰的家是不溫暖的？我相信，每個人的家風都不是千篇一律，但有一點相同，都要有一顆善良的心！

　　四年級好家風的作文 篇21

　　“沒有規矩，不成方圓"這是人們常掛在嘴邊的一句話。無論大家、小家，都有不同的家風家訓。我的.家風家訓只有兩個字，那就是“孝”和“儉”了。

　　首先是“孝”。“百善孝為先，百孝順為首”這是媽媽經常教育我們兄弟姐妹的話，也是我的家風家訓。每次去姥姥或奶奶家，媽媽總會主動幫忙；有時候，她們會抱怨一些事情，媽媽從不會頂撞她們，而是在旁邊認真地聽著，即使她們的話聽起來沒有道理；吃飯時，媽媽也時不時為她們夾菜……媽媽說，在眾多美德之中，孝順是首先要做到的，如果你對父母不孝順，那么對別人也一定不友善，孝順，“孝”就是善待父母，“順”就是對父母順從，如果父母讓你去做一件事，那么你不去做，那就不是“順”了，所以說“百善孝為先，百孝順為首”。

　　其次是“儉”，顧名思義“儉”就是節儉了。我們家從不鋪張浪費：錢不亂花；吃飯總是吃得一干二凈，不會留下剩飯；穿的衣服不要求名牌，只要干凈、舒服就行……

　　我一定遵守我的家風家訓，把這種優良品質保持下去。

　　四年級好家風的作文 篇22

　　俗話說：“無規矩不成方圓”，我家的規矩好像天上的繁星，數也數不清。

　　“要把碗端起來吃，這樣才禮貌。”我不情不愿地把碗端起來，慢慢悠悠地吃起來。“不要干什么都磨磨蹭蹭的，珍惜時間，要干凈利落，像你做事這么慢，怎么可以呢？我像你這么大的時候，什么活都會做了，在我們那個年代，女孩子...”媽媽一說起來就沒完，真不知道媽媽那個年代都經歷了什么。

　　“應該把腰挺起來，一個小孩子，一點兒精神都沒有，女孩子應該坐有坐相，站有站相，這樣子才可以。”唉，媽媽總給我各種各樣的`要求。

　　媽媽常在我耳邊說：“百善孝為先。”“無論做什么，都要講究一個孝字。”媽媽這句話我常記心中，因為我知道孝順老人是一生中最大的事情，老人們默默付出著，忙了一輩子，到年紀大了，兒孫滿堂，承歡膝下，這才是他們最大的幸福，老人們的付出也值得了。

　　媽媽還對我說：“要學會節約，在我們那個時候，一元錢比現在值錢多了，可以買許多東西。”媽媽是想讓我做一個勤儉節約的人。

　　我們要構建和諧的家風，父母在家中要學會樹立好榜樣，同樣要與孩子親密無間，孩子也要學會理解父母，要在父母面前做最好的自己。

　　四年級好家風的作文 篇23

　　孝順是一種美德，是對長輩們一種起碼的尊重和禮儀。其實人并不是一定要做出什么驚天動地的事情，傳承好家風，孝順長輩，和睦相處，家家戶戶洋溢著歡樂和幸福，就是人世間最美的風景。

　　我從父親口中得知，爺爺也是一個人民教師，年輕的時候是村里出了名的孝順，對長輩說話時，絕不會有半點不尊重。我太婆生病時，爺爺著急萬分，一個人不顧辛苦，翻山越嶺從鄉下老家徒步跑到新昌城里去買藥。后來，太婆終于得救了，爺爺才發現肚子餓得咕咕叫，腳底也磨穿了一個小洞。

　　我的父親也是從小在爺爺的`嚴格家教下生活的，尤其在對待長輩的禮節上。每次家中只有長輩在時，我父親總是特別彬彬有禮，甚至開車送長輩親戚回家。平常的爸爸總是幽默風趣，最愛開玩笑，但在長輩面前，會收斂，一臉虔誠，和藹可親。

　　如此孝順的好家風，我也是看在眼里記在心里，當母親開始嘮叨，我不會像往常一樣立刻頂嘴，而是仔細聽并牢記在心，領悟其道理，發現錯誤馬上改正，讓她不再天天為我勞累，如果你問我家的好家風是什么，很簡單“孝”，這個字里蘊含著我家代代相傳的美德，有著感恩的快樂！

　　四年級好家風的作文 篇24

　　好的家風是教育子女成才的奠基石，好的家風是教育子女成才的輔冀，好的家風更是使子女成功的啟明燈。

　　道格拉斯友好的家風，終于成就了一代美國五星上將，成龍嚴厲的家風，使其成為享譽世界的國際武術巨星，特朗普嚴厲的家風，終于成就了影響世界的美國總統。

　　好的家風是雙隱形的翅膀，讓子女翱翔于藍天。特朗普小時候十分的`頑皮搗蛋，正因為他有好的家風，致使他成為美國總統。然而，要是我們也有好的家風并去執行，不也可以成就大事嗎？正如培根所說：“好的家風是子女成就偉大事業的根本。”所以我認為，好的家風可以使我們成人，好的家風可以使我們成才，好的家風可以使我們成就偉大的事業。

　　好的家風是一部航船的發動機，把你推進成功的海洋。成龍小時候學習不好，身體也不好，但因為他有好的家風，終于使他成為國際巨星，要是他沒有好的家風呢？正如三木清所說：“好的家風是你成功的本錢。”所以我認為，好的家風像階梯一樣幫助你通向成功的巔峰，好的家風像雷達能探測出你成功的方向，好的家風更像明燈一樣照亮你前進的方向。

　　好的家風是教育子女成才的無窮力量，好的家風是人生事業的奠基石，好的家風是人生幸福的源泉和美德的傳承。

　　四年級好家風的作文 篇25

　　中國有一句古話說：“國有國法，家有家教”一個家先要有好家風好家訓，才能成為一個好家。我仔細總結了一下，我們家的家風家訓可以用四個字來代表：孝、善、節、誠。

　　有句俗話說：“百善孝為先”我們應該孝順自己的爺爺奶奶，孝順自己的爸爸媽媽。做一些力所能及的小事，比如幫媽媽做家務，幫爸爸拿文件，幫爺爺奶奶捶背……要做一個孝順的好孩子。

　　善良是做人的基本，一個沒有善良的人是不能成人的。我們要善良，付有愛心，只有你真誠對待別人，別人才會真誠對待你。當看見流浪的小狗，我每天都……

　　有篇古詩是這么說的：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”媽媽經常教育我們不能浪費任何一粒糧食。我們應該養成節約的.好習慣。節約每一滴水，節約每一粒糧食。

　　“人無信不立，業無信不興”我們要講誠信才會有人和你做朋友。你向同學借了書，說好了時間，就要及時還給別人，到同學家玩，和家人說好什么時候回來，就什么時間回來，只有這樣，別人才會相信你。

　　家風家訓決定了一個家庭的好壞，我真是因為有一個好家風好家訓，我才能成為一個好孩子。

　　四年級好家風的作文 篇26

　　家，一個多么溫馨的字眼。每當提起它，在我心底就有一股強烈的幸福感油然而生。每一個美好幸福的家庭都有一個良好的家風家訓，俗話說得好國有國法，校有校規，家有家風。

　　我們家的家風是勤勞節儉。我的老家在貧困落后的山溝里，爸爸小的時候，爺爺奶奶便努力砍柴，以此為生，努力掙錢送爸爸去學習。在那個年代里，“萬般皆下品，唯有讀書高”，唯有知識能夠改變人們的命運。爺爺奶奶的`艱辛換來了爸爸發奮圖強，努力學習。經過無數個黑夜里的秉燈夜讀，勤奮學習，爸爸終于憑借著自己的努力走了出大山。

　　走出大山的爸爸并沒有忘記自己的初衷，他在自己的工作崗位上認真地拼搏著，努力實現自己的價值。他勤勞，只要是他能干的事，他爭著干，因此獲得了更多的財富。

　　當我開始接觸學習的時候，爸爸就告訴我，做人要勤勞節儉，不該要的不能要，要把時間都用在學習上，少壯不努力，老大徒傷悲，學習雖然是枯燥的，但如果你要熬過去，未來一定會更加美好。

　　盡管現在我們的家庭經濟情況越來富裕，但爸爸始終記得父輩的教育，勤勞節儉。他常常告訴我，一定要珍惜現在的生活，好好學習，努力做人。

　　爸爸，我一定謹記家風，讓它時代相傳，讓我們的家更美好。

　　四年級好家風的作文 篇27

　　一個社會的和諧，一個國家的富強，可以看出每個公民的社會公德心。每個家庭的幸福快樂，就需要我們人人都要學會付出和愛心。

　　幼兒園的時侯，老師教我們讀過《三字經》，看過《十四孝》，爸爸媽媽在平時也會給我講一些好聽感人的名人故事，像《孔融讓梨》、《黃香暖席》等等。可是，現在的我們，哪里還有機會去做這些表現這些呢？哪個孩子還會去為爭搶一個梨吃而吵鬧呢？誰家冬天還會睡在涼席上？真是無法理解啊！后來，爸爸告訴我：“其實這些道理都是來源于我們生活中的每一件小事情，每一個好習慣。”于是，在我們家每天吃水果的時候，都會互相說一句：“你是吃我讓的水果呢？還是吃我讓的水果呢？”雖然聽著是一句玩笑話，但我每次都會認真挑選出最好吃的水果先給爸爸媽媽吃，爸爸媽媽也會每次都要夸我一句；“好孩子！”就是這個好習慣，才使我真正理解了好孩子的`含義。

　　每一個小孩子都會成為好孩子，只要我們堅持每一個好習慣，懂得并做到禮讓，寬容，友好，并將它發揚光大，相信我們的國家也終將會是一個和諧強大的國家！

　　四年級好家風的作文 篇28

　　白色的干凈桌布上，熱騰騰的飯菜看起來格外誘人，而且都是我愛吃的菜。紅殼的螃蟹新鮮又肥美，讓人見了忍不住咽口水。銀皮的蒸魚躺在盤子中間的一片菜葉上，身上澆著醬油，散發出一股大海的.原汁原味。湯里的菜也是特別的香。

　　我咽了咽口水，兩眼直勾勾地盯著桌子上的菜。今年中秋節，爺爺、奶奶兩個人和姑姑、姑父一家人一塊兒到我們家來過節。我知道要按輩分的順序入座、動筷，只能等著。

　　“大家坐吧!”媽媽大方地說。然后就是爺爺奶奶先，然后是姑姑、姑父、爸爸、媽媽坐，最后是我和兩個妹妹。動筷時，是一個更加難熬的過程，眼睜睜地看著菜被一個個地掃蕩，而又無法做些什么，真是一種特別難受的體驗，尤其是對于我這樣的吃貨來說。

　　我等得花兒都謝了——其實也就兩分鐘。終于，輪到我這一輩動筷了，我抓起筷子，對準桌子上的菜，發起了猛烈進攻。我狼吞虎咽地吃了起來，那一道道精心擺盤的菜被我弄得一團糟，真是慘不忍睹。唉，多好的家規也改變不了我這只饞貓的天性啊!

　　我們林家的家族史我半點也不了解，我連家譜都沒見過，但我時刻記著這條家規，它時刻提醒我要禮讓長輩的規矩、美德。

　　四年級好家風的作文 篇29

　　小時候，我的家人一直告訴我要做一個誠實守信的人，我便將誠實守信理解為不撒謊。小學時，我學會了查字典，發現了誠實守信的真正含義，誠是真誠，實是誠實，守是遵守，信是原則。韓非子曾說過“小信誠則大信立”。也讓我明白了誠實守信不光是不撒謊。

　　讀書時，看到這樣一個故事。古時候，有一個人叫陶四翁，他開了一家染布坊，在一次進貨的時候買到了假的染布原料紫草，但他卻不知道自己被騙了。之后一個買布商人告訴他這是假的紫草，他便立即試驗，驗證了真偽。隨后，他毫不猶豫地將假紫草燒掉了。其實他并不富有，但他寧可自己受損也不肯傷害他人，這就是誠實守信。

　　幼兒園時，老師讓我們做環保手工。我和爸爸媽媽用舊光盤和吸管做了自行車，由于當晚我生病導致第二天不能按時上課，但又臨近上交作品的日期，我便提出讓媽媽把我的'作品按時送到幼兒園。媽媽和爸爸聽后很支持我這樣做，表揚了我做事的誠實守信。

　　所以一直到現在，誠實守信便成了我家的家風，不斷提醒我教導我，要一直做一個誠實守信的人。

　　四年級好家風的作文 篇30

　　豐子愷，偉大的散文家、漫畫家。他常認為童年是孩子們的黃金時代。

　　他總稱在外面做事太過無聊，就在家里抱孩子、喂孩子、陪孩子玩耍。有一次，妻子要求讓年幼的子女去學堂念書。豐子愷極力反對，應稱"孩子年紀還太小了"在豐子愷的勸阻下，妻子同意了。你們肯定不曾想到，豐子愷的七個子女都取得了偉大的成就。

　　我家里有個家規：幼年時期的孩子一定要快快樂樂。我媽媽給我講過，外祖母有六個女兒，一個個天真活潑。她很愛她的那些女兒，卻總對她們嚴格管教。媽媽總是感嘆，那個時候家里窮的很，柴米油鹽都很珍惜。可外祖母確省下錢來，給六個女兒買讀本。要外公領著女兒去山林里砍柴、摘野果。在空氣清新的大自然里，總會傳來朗朗上口的讀書聲。媽媽總是會對我說"那感覺，可不是什么能比的呢！"

　　到了我這個年代，山清水秀可沒有了，代替的`是高樓大廈。這時候爸爸媽媽領我出去可沒有什么用了，他們會帶我去郊外玩耍，去旅游圣地瀏覽。你可別說，這種感覺，也惟妙惟肖……

　　沙漠中涌出的一彌清泉，寒風中不經意飄來過的一縷陽光。對！這就是家風，不經意的時候溫暖拂照著你……

　　四年級好家風的作文 篇31

　　俗話說“百善孝為先”，不錯，我的家鄉確實是以孝當先，個個人家的子女長大后首當其沖的一件事是：就是孝敬老人、父母。

　　幸運的我有個哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸媽媽的舉動，我都一點一點的記在腦海里。

　　還記得我九歲的時候，哥哥已經畢業了，并且掙到了錢。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上海回來，興沖沖的告訴我們一家，說掙到錢了。我們都為哥哥開心。

　　當天，哥哥開著新車帶著爸媽去了南通的老天寶黃金店，說是為媽媽買黃金，就當孝敬媽媽了。因為：以前沒那么富裕，現如今社會條件改變了，當然要“炫耀”一番啦。哥哥給媽媽精挑細選的耳環和戒指，媽媽天天跟別人炫耀說“唉呀，我兒子有出息了，都懂得孝敬我們啦！”這些一點一滴我都記在腦海里，等到我長大的'那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。

　　也許，“孝”這個字說簡單也不為簡單，說不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不過就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過就是為父母端上一杯溫暖的茶；孝，不過就是為了父母而送上一句噓寒問暖的話語。我想，再也沒有什么事比孝敬父母更為重要的了。

　　我的家風不過如此，“孝”這個字永遠刻在我的心頭。

　　四年級好家風的作文 篇32

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在我們每一個人的心中。家風是我們每個人文明禮儀養成的重要基地。每個家庭的家風家規不盡相同，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風，不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

　　我的父母都是普通的農村人，沒有成套的教育理念，也不會說富含哲理的豪言壯語，卻在用實際行動影響著我們兄妹，指引我們走向正確、光明的道路。

　　媽媽經常告訴我：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”媽媽非常節儉，不太喜歡買新衣，總說衣服干干凈凈的就行。對我們也是嚴格要求，決不允許浪費一粒糧食、一分錢，作業本不能隨便撕著玩，沒用完的鉛筆、橡皮不可以當玩具……“節儉”是父母對我的啟蒙教育，會一直影響著我，伴隨我的成長！

　　父母還教誨我：自己事情自己做，別人的`東西不亂拿，做事持之以恒，做人信守諾言……父母是這樣說，更是這樣做的，為他們自己和我們整個家族贏得了夸贊。

　　”清白家風不染塵，冰霜氣骨玉精神”，好的家風幫我們樹立了正確、積極的價值觀，助我們成長為祖國的棟梁。

　　四年級好家風的作文 篇33

　　家風，乃是一家之中流傳至今的傳統品德。下面，你就看看我的家風是什么樣的吧！

　　我們家的家風——勤勞之風，要說怎么勤勞，就從媽媽說起吧。晚上，我睡覺了，媽媽還在做家務。半夜，我醒了，只見媽媽起身，整理我的書櫥…從那一刻起，我覺得，媽媽是我們勤勞的榜樣！

　　我們的家風還是——誠信之風，要想知道怎么個誠信，那你就接著往下看吧！

　　爸爸在我的心目中，可是向來說話算數的。一次，爸爸答應我去公園玩，可是那天姐姐要上課，爸爸要去送姐姐，只好讓爺爺、奶奶看著我，我以為爸爸騙了我，不帶我去公園了。可事實不是這樣，爸爸說走就走，不到30分鐘，爸爸就騎電動車回來了。爸爸還沒休息，就讓我趕快換衣服，帶我去公園了。經過那次，我更加肯定，我的爸爸是說話算數的'人。

　　我們的家風也是——熱情之風，我家從來不吵架，家里的氣氛總是暖暖的…有一次，客人來我們家做客，爸爸、媽媽、奶奶、爺爺熱情地招待了客人，有說有笑。我和姐姐就帶著客人家的孩子玩。我和姐姐輪流講故事，講笑話，連我和姐姐都哈哈的笑了起來。你說，難道我們不熱情嗎？

　　這就是我們的家風：勤勞，誠信，熱情。

　　四年級好家風的作文 篇34

　　家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的'人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。

　　家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。各級領導干部尤其要帶頭搞好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領導干部的好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響。

　　四年級好家風的作文 篇35

　　馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪的第一問：你家的家風家規是什么？面對記者的采訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上……家風是一種家族的傳統，可以影響一個人的一生。對于早出晚歸，刻苦求學的學生來說，班級就是他們的第二個家，好的`班風就是好的家風。

　　良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環境，能使班級正氣上升，學生精神振奮。開學第一天，溪教育集團的老師們積極行動起來，將班風建設融入到教育教學的方方面面。

　　在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明幾凈，在黑板上畫上了美麗的圖案，并寫上了或溫馨或激勵的話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶著孩子們把“家”再從里到外打掃一遍，并進行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；開學典禮了，校長說規范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學第一課，班主任提要求明紀律，使“家”有了自己的家規……

　　從孩子進門的一刻起，班級就像家一樣給予孩子溫暖。同時，大家長也跟孩子們一起明確了家風家規。當孩子們愛上家，自覺自愿地銘記家規，共創家風時，教育的春天還會遠嗎？

　　四年級好家風的作文 篇36

　　“沒有規矩，不成方圓。"這一句話是人們往往常掛于嘴邊。無論大家、小家，都有不同的家風家訓。我的家風家訓只有兩個字，那就是“孝”和“儉”了。

　　首先是“孝”。“百善孝為先，百孝順為首”這是媽媽經常教育我們兄弟姐妹的話，也是我的'家風家訓。每次去姥姥或奶奶家，媽媽總會主動幫忙；有時候，她們會抱怨一些事情，媽媽從不會頂撞她們，而是在旁邊認真地聽著，即使她們的話聽起來沒有道理；吃飯時，媽媽也時不時為她們夾菜……媽媽說，在眾多美德之中，孝順是首先要做到的，如果你對父母不孝順，那么對別人也一定不友善，孝順，“孝”就是善待父母，“順”就是對父母順從，如果父母讓你去做一件事，那么你不去做，那就不是“順”了，所以說“百善孝為先，百孝順為首”。

　　其次是“儉”，顧名思義“儉”就是節儉了。我們家從不鋪張浪費：錢不亂花；吃飯總是吃得一干二凈，不會留下剩飯；穿的衣服不要求名牌，只要干凈、舒服就行……

　　我一定遵守我的家風家訓，把這種優良品質保持下去。

　　四年級好家風的作文 篇37

　　無規矩不成方圓，家亦如此，家風就是家里的規矩，可從每一個家庭成員的日常生活中體現出來。

　　上幼兒園那會，我每天早上出門都會哭著懇求爺爺說：“爺爺，您一定要來接我啊！”下午放學時，爺爺必定會準時出現在課室門口。每逢我的遙控車撞爛了，我的立體迷宮摔破了，我的玩具屋按鍵失靈了，等等這些玩具壞了的時候，我心想隨便上個螺絲或者貼張透明膠紙就行了，但是爺爺卻要找出最適合的零件換上，用鐵絲或熱熔膠加固等等方法，認真的.將玩具修好。

　　我的奶奶經常會問我們今天想吃什么，而且無論刮風，還是下雨，都堅持每天到市場去精挑細選新鮮的肉菜為我們做飯。每當我生病了，奶奶都會不厭期煩的為我煮中藥，還給我煲粥或煮面條吃，令我能盡快地痊愈。

　　我很感激爺爺奶奶無微不至的辛勤付出，正如爸爸媽媽常說的“只有堅持認真做好每一件事，積少成多，將來才能成為一個有成就的人”一樣，我認為爺爺奶奶就是最有成就最偉大的人，我也會向他們學習，認真對待每一件事，努力完成每一項任務，并且將持之以恒嚴謹細致的好家風傳承下去。

　　四年級好家風的作文 篇38

　　每家都有自己的家風。說到我家，我覺得我們家的家風就是勤儉節約了。

　　就從最近的一件事說起吧，在去年秋天，我外婆正在收拾衣柜里我的毛衣，為冬天做準備。她把我能穿的和新買的毛衣放在一起，把已經穿不下的.毛衣放在另一面。我一看，這些毛衣五顏六色的，漂亮極了。

　　這時外公走了過來，見了這些毛衣，說：“反正這些衣服都不能穿了，前幾天我在電視上看到了一個小妙招，就是把這些毛衣做成一個個靠墊，可舒服了！”外婆說：“哎，我已經打算好了，自有妙計，你等著看吧。”

　　過了幾天，我發現外婆買回來幾雙鞋底，不過幾天，外婆就把穿不下的毛衣做成了一雙雙嶄新的毛線拖鞋。入冬以后，我們便宜穿上外婆做的毛線拖鞋，真是暖和極了！

　　像這樣勤儉節約的事例在我們家還有許多。比如：在用水方面上我們家把洗臉的水拿來洗衣服，再用洗完衣服的水來沖廁所。在用電方面上我們家養成了隨手關燈的好習慣，不會浪費每一度電。我們還會把廢紙板、飲料瓶這些可回收的物品積攢起來，定時專門處理。

　　這些點點滴滴的好習慣，匯集起來形成了我們家勤儉節約的家風。這也是中華民族幾千年優良傳統的繼承。我要把這良好的家風繼續傳承下去。

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