校園寫真的作文

　　我們的校園是一個五彩斑斕的世界，我們每個人都拿著青春攝像機，每一個片段，都被珍藏在屬于我們的青春寫真集里，永不褪色。

　　2013年4月1日星期一多云

　　愚你沒商量

　　今天是愚人節，每個人都十分提防別人，我也不例外，死命拉緊了書包拉鏈，系緊了鞋帶。來到教室，身后有兩個“龐然大物”正低著頭一起系著鞋帶，還在竊竊私語：“纮宇啊，今天愚人節，系好鞋帶才能保證萬無一失。”過了沒多久，一位身材“豐滿”的仁兄，故作嚴肅地對我說：“你地上有紙屑，還不快撿起來！”這位仁兄，你當我是傻子啊！本小姐在你前5秒鐘就檢查過了本人的座位，一絲灰塵都沒有。再說，你連看都沒看一眼，就斷定有紙屑，你是神探還是有第三只眼啊！我用一種懷疑又略帶鄙視的眼神看著他。終于，我看到了那滿臉橫肉下的一絲笑意和那眼鏡下那雙眼鏡里帶著的少許淘氣。不一會兒，他果然憋不住，笑得露出了兩排牙齒，還甩出一句：“算了，好男不跟女斗。”喂，同志，是誰要跟誰斗啊！先搞清楚你的立場，可以嗎？

　　2013年4月2日星期二晴

　　早讀也艱辛

　　“英語早讀！”隨著林纮宇一聲殺豬般的吼叫，我就知道我每天都要經歷的.“悲慘生活”又要開始了。你可別以為早讀時，全班會呈現出一種和諧場面：每個人都捧著書，用心地讀課文。這可是班上90%同學的娛樂時間，“一日之計在于晨”，他們可不會輕易放過這段時間。語文早讀倒還好，畢竟是中國人，中文總認得吧。那么英語早讀呢，在大家讀文言文讀得嗓子都啞了，英語早讀就變成了休息時間，再加之那跟面條一樣長的英文，又沒有多少人會讀，干脆不讀，否則丟人現眼。所以，綜上所述，我這個英語領讀員要在這樣“惡劣”的環境下帶動大家早讀，實屬不易。當我讓大家翻開語文書時，竟聽到了一陣陣唉聲嘆氣。喂，該這樣的好像是我吧。我也豁出去了，扯著嗓門大聲讀起英語課文，盡管某些人至今連英語書都沒打開。透過眼鏡，我看到了某位同學正在“奮筆疾書”，有些同學正在嬉笑，某人直接倒在桌子上睡了起來，架起的英語書終究無法為他遮擋他的“惡行”。這時，兩副“眼鏡”闖入了我的視線，他們把英語書架起，在座位上嬉笑，還“卿卿我我”，似乎談論著什么。見我盯著他們，連忙裝著讀課文，眼睛卻又瞟了對方一下，相視一笑。這樣的場面不免顯得有些“凄涼”且“勵志”，我哭了，在心中，“別有一番滋味在心頭”！

　　2013年4月3日星期三晴

　　“這次不是我！”

　　今日，本人正津津有味地看著美術視頻，熟料，不知哪位吃了熊心豹子膽的仁兄竟在此時用他那粗胖的手指在我背后點了一下。不過，以我“多年”的經驗斷定：“罪魁禍首”是那經常吃飽了撐著沒事干的林纮宇仁兄。不管他，我忍！過了10秒鐘，又是一次“猛烈”的敲擊。林纮宇，我再給你一次機會，再敢這樣你試試看！這位仁兄真的是不怕死，又一次用手指重重地在我背后點了一下。我不由得怒火中燒，往后一瞧，林纮宇還在暗暗地笑。我二話不說，捏起他手背上的肉，來了個漂亮的360°旋轉。林纮宇叫道：“這次不是我！”哼！鬼才信呢。只聽見后桌一聲：“都怪你，林鴻昊，招誰不好偏偏招她，害我被打。”

　　校園的每一天都那樣豐富多彩，讓我們趕緊按下快門，保留下屬于我們的青春的足跡。

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