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有關(guān)小學(xué)生環(huán)保實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)方案
【活動(dòng)過程】
隊(duì)員們，你們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做了些什么？讓我們開展一次“環(huán)保”實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，以小隊(duì)為單位，搜集與周圍環(huán)境有關(guān)的資料，然后把搜集到的資料在中隊(duì)里進(jìn)行一次交流和展示。讓我們趕快行動(dòng)起來吧！
一、活動(dòng)前準(zhǔn)備，搜集資料
1．成立調(diào)查小隊(duì)，明確分工。
隊(duì)員們根據(jù)自己的生活環(huán)境和興趣、愛好，自由組合成調(diào)查小隊(duì)，然后推選出小組長，并明確小隊(duì)中各成員的分工。
2.制訂計(jì)劃，開展活動(dòng)。
（1）制訂計(jì)劃。
對(duì)于低年級(jí)的小隊(duì)員來說，要求他們獨(dú)立制訂一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃有一定的難度。安排任務(wù)時(shí)，可參考下面的活動(dòng)計(jì)劃、觀察計(jì)劃和采訪計(jì)劃，最后由各小組制訂出本小組的活動(dòng)計(jì)劃。
“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)主題
指導(dǎo)老師
參與活動(dòng)人員
組長
組員
活動(dòng)目的
活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間安排
預(yù)期的成果及其表現(xiàn)形式
“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”觀察計(jì)劃
觀察對(duì)象
觀察的時(shí)間
觀察的地點(diǎn)
觀察方法
觀察人
觀察目的
觀察內(nèi)容
觀察后的感受和收獲
“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”采訪計(jì)劃
采訪對(duì)象
采訪時(shí)間
采訪人
采訪目的
采訪內(nèi)容
采訪的問題設(shè)計(jì)
采訪后的感受和收獲
二、開展活動(dòng)，搜集整理資料。
①各小隊(duì)利用雙休日走向大自然，走向社會(huì)，通過觀察、采訪、拍照、查找資料等方式廣泛搜集資料。
②在搜集資料的基礎(chǔ)上，篩選、梳理所搜集到的資料，使這些資料系統(tǒng)化、條理化。例如，可采用填表的方法將搜集到資料進(jìn)行歸類整理。
環(huán)境污染情況
調(diào)查結(jié)果
資料來源
污染狀況
污染源
污染給人們的生活和生產(chǎn)帶來的危害
當(dāng)?shù)卣扇×四男⿷?yīng)對(duì)措施
綠化情況
在保護(hù)環(huán)境中出現(xiàn)的好人好事
三、彼此交流，相互啟發(fā)
1．讓隊(duì)員在活動(dòng)小隊(duì)里交流了解到的情況。
2．各活動(dòng)小隊(duì)推舉代表在中隊(duì)里匯報(bào)。可以匯報(bào)環(huán)境受到了哪些污染；為了改善環(huán)境，人們做了哪些工作……一人匯報(bào)后，同小隊(duì)的隊(duì)員可以補(bǔ)充，其他小隊(duì)的隊(duì)員可以提出問題，由匯報(bào)人或匯報(bào)人所在的小隊(duì)討論后認(rèn)真作答。
3．各活動(dòng)小隊(duì)匯報(bào)結(jié)束后，輔導(dǎo)員組織全體隊(duì)員討論：我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么，最后評(píng)出一名環(huán)保小衛(wèi)士。
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