關(guān)于以對話為話題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于以對話為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于以對話為話題的作文1
一個(gè)母親帶著6歲的女兒去找精神病醫(yī)生看病，醫(yī)生對小姑娘提出問題：“你是女孩兒，還是男孩兒？你先想想再回答我吧！”
小姑娘立即答道：“我是男孩兒。”
醫(yī)生說：“很好，你長大想干什么？”
母親這時(shí)插話對女兒說：“親愛的，你說這些無聊的話干什么？”
小姑娘回答：“你沒聽見他提那些無聊的問題嗎？那需要無聊的答案呀！”
以翅代腿
孩子：爸爸，鳥兒為什么能飛？
爸爸：傻孩子，你沒看見鳥兒只有兩條小腿嗎？不飛怎么辦？
堵耳聽講
老師：“彼得，你為什么老是把一只耳朵捂住？”
彼得：“你不是說，我在聽課時(shí)，總是一個(gè)耳進(jìn)，一個(gè)耳出嗎？我堵的是出的耳朵。”
一心不能二用
課堂上，老師說：“方華，你用‘一邊……，一邊……’來造個(gè)句子吧。”
方華說：“老師，兩個(gè)‘一邊’不能造句，你不是說過一心不能二用嗎？”
還有爺爺
生物老師告訴學(xué)生，雞、鴨、鵝和老鷹雖然牙齒已經(jīng)退化，但他們吃起東西卻很快，因?yàn)樗麄兌加薪Y(jié)實(shí)的胃囊。老師讓學(xué)生們想一想，還能舉出哪些相似的例子？
話音剛落，一個(gè)學(xué)生大聲說道：
“還有我爺爺。”
四減四
“馬明，細(xì)心點(diǎn)！”老師說，“四減四等于幾？”
“等于八，老師。”
“你是怎么算的？”
馬明答道：“您把桌子的四個(gè)角都砍掉自然就明白了。”
獨(dú)子的想法
課堂上，老師問一個(gè)男孩：“你有沒有兄弟姐妹？”
“沒有。”
“那么，對此你有什么想法？”
“我想，如果我有一個(gè)兄弟姐妹，我的零用錢就會(huì)減少一半。”
關(guān)于以對話為話題的作文2
今天的作文課，李老師給大家上了一堂很有趣的“與名人對話”的課。剛開始，老師只是拿了一個(gè)盒子過來，大家都開始議論紛紛。
正在大家胡思亂想的時(shí)候，李老師笑瞇瞇地走了過來，對大家說：“里面裝的是一位名人，猜猜是誰?”這時(shí)，大家紛紛舉起手，想把自己喜歡的名人說出來。肖蕭說：“可能是鄧**爺爺。”余昕鵬把手舉得高高的，說：“是大書法家王羲之。”夏云蔚說：“是貝多芬。”我想可能是畫家梵高。
接著，李老師故作神秘地說：“盒子里裝著一位未來名人，想知道是誰嗎?”同學(xué)們連連點(diǎn)頭，后來，李老師請了權(quán)天澤上去看。他小跑上去，打開了盒子，他先是驚訝，然后是高興，李老師問：“看到了名人，高興嗎?”權(quán)天澤說：“高興。”最后連蹦帶跳地下去了。同學(xué)們有的說是權(quán)天澤他自己，有的說是肖蕭，我想可能是吳語澄吧!吳語澄有很多特長，最有可能成為名人了。
接著，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，李老師宣布：“馬上我要請同學(xué)上來看名人，和名人進(jìn)行心靈的對話。”同學(xué)們聽了，問：“什么叫心靈對話?”李老師說：“一不要發(fā)出聲音，二不要在別人看的時(shí)候偷看，否則就沒有神秘感了，三就是和這位名人說心里話。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去，又一個(gè)個(gè)下來了。終于輪到我了，我看見盒子里有一張紙和一面鏡子，紙上寫著：瞧，你就是那位名人，快乘坐時(shí)光穿梭機(jī)來到20年后，看那時(shí)的你有沒有實(shí)現(xiàn)夢想。我看著鏡子，在心里對她說：“未來的心理咨詢師和交際大師，你要幫助大家把溝通關(guān)系弄得更好，更和諧才行。”
這堂課真的很有意思，我一定朝著我的目標(biāo)前進(jìn)，爭取20年后成為一個(gè)名副其實(shí)的名人。
關(guān)于以對話為話題的作文3
燈下沏一杯茉莉花茶，茶香淡雅，卻滴滴滲透到人的心靈。帶著一縷幽香，我又翻開了你的詩篇。我在其中徜徉時(shí)，你，又出現(xiàn)了。
“你好似云中的仙人，優(yōu)雅、輕盈，在人的心中無聲無息的.出現(xiàn)了。”
你笑答：“我從詩中嚦生，它浪漫、瑰麗，如一位旁聽者，傾聽我，再將我的心聲傳達(dá)給一代又一代人。同樣也是它，身披一縵輕紗，伴隨我，讓我如此輕盈，被天下人傳揚(yáng)，美譽(yù)為‘詩仙’。”
“是詩帶給你所有的榮耀嗎？”
“不，還有那一輪皎潔的明月，為我的‘錦’上添花。”
“哈哈，怪不得你曰：‘小時(shí)不識月，呼作白玉盤······’”
“是啊，我從小就癡心于月亮，美麗絕綸，變化無常，我愿傾心于她，把月的光輝揮灑給全世界。”
“作詩賞月是你的精神寄托嗎？我不相信你會(huì)庸俗的癡迷于‘洞房花燭夜，金榜提名時(shí)。’”我打趣到。
“人生之趣何嘗不就于此？不過對我而言，總幻想著美夢降臨是無濟(jì)于事的。享受著自己的小樂難道不好嗎？對月吟詩，再飲一杯美酒助興，此乃人生之樂啊。”
“看來，我沒有看錯(cuò)你。”我羨慕地說，“最讓我敬佩的是你的才華，能將自己的情感化為一串串優(yōu)美的文字。飲一杯美酒，‘花間一壺酒，對影成三人’便應(yīng)運(yùn)而生，如果讓我記載的話，只會(huì)感到枯燥乏味。”
“這就要用你的心了。”
“心？”
“對，用心去傾聽花謝花開、萬事萬物。用一顆真心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。”
嗯，我一定銘記于心。”
“哈哈！”你暢飲幾杯，向遠(yuǎn)方走去。“別，先生！”我喊住你，忙問：“你要去哪兒？”“天大地大，處處為家。”你說。
“我知道，你游歷過很多地方。”“哦？說來聽聽。”
“望廬山瀑布，你嘆‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’”；上蜀道，你搖頭，“蜀道之難，難于上青天。”
“嗯，看來，你了解的不少嗎。”
“是呀！”我挺自豪。
“我李白不枉此生啊！”
“此話怎講？”
“到了幾千年以后，還有這么多人在讀我，聽我，我很開心，感謝你們。”
我臉紅了。“李白先生，你真的很偉大，為后人留下這么多不朽的詩篇。你勇敢，叫唐王的愛奴為你脫靴，毫不畏懼強(qiáng)權(quán)，你值得我學(xué)習(xí)！”
“呵呵！今日，我與明月相擁，被你們的熱心溫暖，我感覺我又活了過來。”
“你像我的知心朋友，永遠(yuǎn)那么年輕，永遠(yuǎn)活在我心中!”
······
茶香幽幽散去，拂過我面頰，李白走了。燈下只有我與他心血共處。
他為后人創(chuàng)造了經(jīng)典，他的靈魂被我們吟詠。那天，我與虛對話，我卻感受到了一個(gè)實(shí)的李白。
我和李白對話，和靈魂對話，他的品質(zhì)、才華，他的一切將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！
關(guān)于以對話為話題的作文4
“叫我做什么？”他炯炯有神的盯著我。削瘦的臉龐上籠著一股讓人敬畏的英氣。
“想跟您談?wù)劇務(wù)剣恕！蔽也桓抑币曀窍聱棸沅J利的目光，只能竊竊的低頭輕語。
“國人……還像那時(shí)一樣嗎？”他的語氣軟了一點(diǎn)下來。“該不是吧？國人不是過上幸福的生活了嗎？日本人早已打跑了，還有什么可愁的？”
“是的，生活已經(jīng)可以稱得上是幸福了，但我們自己，似乎還有什么沒從您那個(gè)時(shí)代回來。”我抬起了頭，注視著他的表情。
他常吁了一口氣，目光投向了窗外的高樓大廈，“依舊……沒變嗎？”
“嗯，什么說呢……這是一件很奇怪的事。明明大家都看過您的文章，也被您的語言所深深觸動(dòng)了，但骨子里的東西卻似乎沒有變。拿著一面鏡子看自己，看著看著就模糊了。我是誰？為什么自己的身上穿這孔乙己的長衫，為什么手中拿著血淋淋的饅頭，而阿Q正像惡靈一樣躲在我影子中冷冷的笑……”我說的這，不由得覺得渾身冷汗直冒，一股冰涼的氣從骨頭中散發(fā)出來。
“我曾認(rèn)為寫些文章就能拯救國民的靈魂，看來似乎是我錯(cuò)了。”這次是他低下了頭，雙手交叉在一起放在腿上，“我曾經(jīng)看到過中國人歡心雀躍的觀看同胞被殺的景象，使我覺得這社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。我便向從骨子中喚醒國民……但……”
“現(xiàn)在的國民，經(jīng)常會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事互相打罵，見到受欺壓的人也都不敢吱聲。似阿Q者有之，似孔乙己者有之，似祥林嫂者有之，似華老栓者亦有之。而似狂人者卻少之又少，有的甚至落到和狂人同樣的境地。各人自掃門前雪，無事還可以提起其它人的丑事做為消遣，欺負(fù)幾個(gè)人做為娛樂…。”我越發(fā)不敢說下去了。
“我已不在這世上了，只希望國人能好自為之。不必作為狂人去吶喊，只要保持清醒，國家便有希望多出現(xiàn)幾個(gè)狂人了罷。”他靜靜地說完，像煙一樣的從藤椅中消失了。
陽光從窗中斜射進(jìn)來，正好把藤椅圈在中間。我望著對面的藤椅，陷入了沉思。
關(guān)于以對話為話題的作文5
平安世，和平時(shí)，諸葛武侯祠下，一切是那么安詳。你是那么安詳?shù)刈谀抢铮瑏児挪蛔儯斡汕Ч旁u說，但是，你卻悄然地進(jìn)入了我的夢鄉(xiāng)。
在夢中，我依稀見到了你，回到了那個(gè)山河碎，血染沙的戰(zhàn)亂年代。在那五丈原的軍帳中，你是如此的憔悴，卻依舊伏案處理軍務(wù)至天明。
“丞相，想當(dāng)年您躬耕南陽于草廬是何等悠閑，何苦如此勞累而不得任何好處呢。”
您默然不語，卻拂須而笑。
“如果您轉(zhuǎn)投曹魏，亦或者從侍江東，都早已不必辛勞至此，何必如此自殘余生呢？”
您目光漸泛淚花，嘆到：“先帝不以臣卑鄙，三顧臣于草廬之中，此情久遠(yuǎn)，安可忘懷！”
“但是何苦南征北戰(zhàn)，六出祁山呢？您要知道這不但不能完成您的心愿，反而還讓后人認(rèn)為您枉費(fèi)國力啊！”
“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安。怎可為后人之評論，廢王室之大業(yè)！”
“但您效忠的是扶不起的阿斗啊！”
您站起，徘徊于案前，蒼老的聲音斷續(xù)傳來：“白帝先帝托孤，不可忘懷。大丈夫立于世，鞠躬盡瘁，死而后已。”那蒼涼的聲音，延傳千古。
“大星墜于營，三反而落，旦日，孔明死。”——陳壽《三國志》。
翻身而起，恍然有悟。原來，您選擇出山的原因，不是為了名利，而是為了拯救蒼生于水火之中；您不選擇曹魏或?qū)O吳，是為了報(bào)答先帝識人之明；您之所以六出祁山，是為了王室大業(yè)；誓保后主，只因白帝托孤。
您的志向，早已托出《出師表》間，令后代之中無數(shù)仁人志人為之所傾倒，更獲得那杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的評價(jià)。而像岳飛，劉基等人，不就是像您學(xué)習(xí)的嗎？
與您對話，大感獲益，原來，您的品格是那么高尚，難怪當(dāng)年全蜀國人民為您涕下。您依舊坐在武侯祠中，無論供奉多少，依舊泰然自若，而我卻更需“仰望”著您。
與君一席話，勝讀十年書。愿自多努力，更效君之義。
關(guān)于以對話為話題的作文6
有時(shí)候，我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)閉眼思考，因?yàn)槲铱梢猿ㄩ_心扉與心靈對話。在對話中反省自己，感受反省的力量。
我問心靈：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心？”
心靈搖搖頭說：“你沒有做到。當(dāng)你匆匆準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，把媽媽的一句’多加小心’‘怦’的一聲關(guān)在門后；當(dāng)爸爸讓你跟他聊聊天時(shí)，你卻以‘我沒有空’來應(yīng)付；當(dāng)媽媽累了叫你幫忙洗碗時(shí)，你翹著小嘴將碗隨便沖洗兩下就交差了事。“
我又問心靈：”心靈，我對他人是不是很尊重？“
心靈撇撇嘴說：”不，你還需要改進(jìn)。一個(gè)同學(xué)不小心碰到了你的東西，你就對他大加指責(zé)一番；一個(gè)陌生人向你問路，你因急著回家看小說而假意說‘不知道’；還有……
我再一次問心靈：”心靈，我對朋友是不是很友善？“
心靈贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭說：”有一位朋友遇到了困難，你熱情地幫助他；有一位朋友遇到了傷心事，你真誠地安慰他；有一位朋友因考試失敗而氣餒，你鼓勵(lì)他，使他又拾起信心。”我甜甜地笑了。
聽了心靈的話，我萬分慚愧、羞愧難當(dāng)，甚至還有些無地自容，我認(rèn)識到了自己的無情和對朋友以外的人缺少關(guān)愛。也知道了我對家長的粗魯和對親情的冷漠。于是，我靜靜地告訴心靈，向心靈保正，以后，我一定學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重家人，當(dāng)他人需要幫助時(shí)，我一定伸出援助之手，以尊重的態(tài)度對待每一個(gè)人。心靈笑了，心靈為我加油。
在和心靈的對話，我不斷地反省自己，使自己變得更加透明，更加真實(shí)，更加美麗。所以，我感謝心靈，是它時(shí)常提醒我，是它幫我改正陋習(xí)，是它讓我的生活更加和諧美好。
關(guān)于以對話為話題的作文7
今天早晨7點(diǎn)，我吃完飯下去玩。突然從天空上掉下來一滴水珠寶寶。它跟我說：“快下雨了！快點(diǎn)回家吧。”我在路上問水珠寶寶：“你們的媽媽 ？”“我們沒有媽媽。”小水珠說。“你們從哪里來？”“我們從海水、江水里來。”“你有朋友嗎？”我問道。“當(dāng)然有，今天估計(jì)會(huì)有陣或四陣雨。”小雨說。“你能眼我做朋友嗎？”“不行啊！”“為什么？”因?yàn)橄掠曛螅柟鈺?huì)吸我回家。“小雨原來有家呀。
今天，我與小雨水對話真是歡樂無比呀！
關(guān)于以對話為話題的作文8
今天是周未，忙碌了一星期的爸爸終于有空和我們一起吃晚飯。吃完后，爸爸媽媽說帶我去下面散步。
我和爸爸邊走邊聊天，我對爸爸說：”爸爸，你每天都這么忙，賺錢很累吧！“爸爸回答我：”是噢，所以你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大了才能能力養(yǎng)活自己“。我看向媽媽對她說：”媽媽，你知道為什么有些人會(huì)當(dāng)乞丐嗎，因?yàn)樗麄兩賶巡慌Γ洗笸絺剑 昂俸伲@小嘟還學(xué)以致用。
關(guān)于以對話為話題的作文9
一天，在公園里兩棵小草在說話，一棵小草哭著對另一棵小草說：”昨天，有幾個(gè)孩子在這里踢足球，沒想到他們在我的頭上踩了幾腳！“，另一棵小草安慰那一棵小草說：”沒關(guān)系，我們小草的生命是頑強(qiáng)的，不是古詩里說過野火燒不盡，春風(fēng)吹又生嘛！“，聽了那棵小草的話，另一棵小草的心里變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
這時(shí)一位少先隊(duì)員走過來把一塊木板插在地上，上面寫著”請勿踩草！“，這時(shí)，兩棵小草的心里別提多高興了！
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