難忘的一個(gè)同學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘的一個(gè)同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一個(gè)同學(xué)作文1
說到最難忘的同學(xué)，我的腦海第一個(gè)閃過的是江匯。
江匯與我同齡，比我稍矮一點(diǎn)，平日扎個(gè)馬尾辮，有時(shí)還戴個(gè)發(fā)箍，看上去活力十足。正是這樣的一個(gè)人，留給大家不同的印象。在老師眼里，她是一個(gè)成績優(yōu)異、乖巧聽話的好學(xué)生；在同學(xué)眼里，她是一個(gè)不拘小節(jié)、善解人意的好榜樣；在我眼里，她是一個(gè)斤斤計(jì)較又寬容大度的好伙伴。
在我們之間，小吵小鬧幾乎已是家常便飯。放學(xué)后遇到她，她會(huì)嘰嘰咕咕說個(gè)不停，什么放學(xué)沒等她等，那時(shí)我真覺得她像極了更年期的老婆婆。說完以后，又聊起天來，仿佛不說就不痛快似的。
其實(shí)，江匯有時(shí)挺大度的。一個(gè)雨天，雨嘩啦啦地下著，天始終陰沉沉的，看起來一時(shí)半會(huì)不會(huì)停。老天非要和我們這些沒帶雨傘卻又想回家的人作對嗎？我越想越氣憤。偏偏在這時(shí)，江匯連同她的傘一起映入我眼簾，不過當(dāng)然還有她一臉幸災(zāi)樂禍的笑。她繼續(xù)笑著說：“要不要我撐你一段路？”“好啊！”我故作興奮。“不可能”切！早就料到。江匯一蹦一跳出去了。我失落地等待雨停。但沒一會(huì)兒，江匯又回來了，帶著友好的笑回來的，二話不說就把我拉到她的雨傘下。走了一段路，江匯露出略顯邪惡的笑：“記住哦！你欠我一個(gè)人情。”我們倆個(gè)人又打鬧起來。
果然，還是這樣的朋友最難忘呢。
難忘的一個(gè)同學(xué)作文2
快與母校告別的我，是那么的舍不得數(shù)名老師對我的教育以及呵護(hù)，我不知道我該怎樣才能報(bào)答他們對我無私的愛，這愛給予我的實(shí)在是太多太多了……
在這些老師當(dāng)中，我印象深刻的還屬五年級時(shí)教我語文的范老師！他始終以活潑開朗、博學(xué)多才的形象占據(jù)在我的內(nèi)心深處。我是多么的喜歡他啊！記得那是在一節(jié)剛開學(xué)不久的作文課上，范老師不厭煩地評價(jià)著一篇又一篇同學(xué)們的作文！我對此感到非常的失落，因?yàn)樵谀侵拔业奈恼聫膩矶紱]有得到過好評，仿佛這已經(jīng)成了一件理所當(dāng)然的事情！我郁悶地看著早已準(zhǔn)備好的《優(yōu)秀作文大全》。“海-昕-媛”我專心致志地做筆記，并沒有聽見范老師叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見全班同學(xué)都在望著我，范老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號(hào)的稿紙，“我是自己寫的！”我馬上用顫抖的聲音激動(dòng)的回答到。我興奮極了。“肯定是抄網(wǎng)上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時(shí)不知如何是好，委屈地看著范老師，搖著頭！我多么想讓老師在班上讀我的文章啊！老師好像并沒有聽見那一句句直刺我心底的話語，而是用堅(jiān)定的口氣對我說：“寫得真不錯(cuò)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ苤档么蠹胰W(xué)習(xí)呀！……”頓時(shí)，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的心隨著老師讀出的.語句在跳動(dòng)。我的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學(xué)說……
“寫的真不錯(cuò)啊……”在以后的日子里，我的耳畔時(shí)不時(shí)就會(huì)想起這種類似的鼓勵(lì)的話語……我就就像一個(gè)氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的文章越來越好，我的作文分?jǐn)?shù)從一直都得“已”轉(zhuǎn)化成幾乎每篇都是“優(yōu)＋”，這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學(xué)期結(jié)束時(shí)，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得并不是很好，范老師為了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內(nèi)容不錯(cuò)，讓我認(rèn)識(shí)寫作理我并不是很遙遠(yuǎn)……我不知道媽媽是從哪里聽來的，但我卻非常感動(dòng)：敬業(yè)的范老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點(diǎn)虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶。可想而知，如果當(dāng)初沒有范老師的那一句“寫的真不錯(cuò)啊”恐怕直到現(xiàn)在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報(bào)答范老師！直到我那一篇《我們敬愛的小范同學(xué)》得獎(jiǎng)時(shí)，我才忽然明白：只要好好學(xué)習(xí)，就是給他最好的報(bào)答、到了六年級，我馬上就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師，她們對學(xué)生的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛！但我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學(xué)“！
難忘的一個(gè)同學(xué)作文3
再過半個(gè)月左右我們就要畢業(yè)了，突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學(xué)生活，心里還是有一種酸酸苦苦的滋味，我舍不得周圍的一切，由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們，我們怎能舍得分開呢？……在我的印象里，每位同學(xué)的聲音，個(gè)性和愛好都很特別……
讓我印象最深刻的第一位同學(xué)便是劉連偉同學(xué)。他做事從來都是毛手毛腳的，不按一點(diǎn)兒計(jì)劃行駛，連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細(xì)心負(fù)責(zé)、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上，班上的一位男同學(xué)在打籃球時(shí)，腿不小心受傷了，老師讓我和他帶著受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室簡單的包扎一下，到了醫(yī)務(wù)室他主動(dòng)提出為受傷的同學(xué)包扎，剛開始我還有些擔(dān)心，但到了后來我不但感到欣慰而且還很感動(dòng)。他在包扎是，特別的小心，深怕弄痛了受傷的同學(xué)，上下樓梯時(shí)劉連偉還一直在攙扶著那位同學(xué)，一刻都沒有松懈過，嘴里還不停的在念叨著；“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)……！”頓時(shí)，我和那位受傷的同學(xué)的心里覺得暖烘烘的……
第二位便是我最要好的同學(xué)趙雅茹！別看她平時(shí)的脾氣火爆的很，好像人人都不敢跟她說笑似得。其實(shí)，她私底下是一個(gè)很活潑開朗的人，很愛
和周圍的人說笑，她走在那里笑聲就會(huì)傳到那里，非常具有感染力！有一次，我因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)小測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)成績而感到自卑難過。趙雅茹看見了，便一本正經(jīng)的對我說；“海雞蛋（我的外號(hào)）同學(xué)，你盡然什么一枚雞蛋，我就問你一個(gè)非常專業(yè)的問題：‘是先有的雞還是先有的蛋呢？”“當(dāng)然是先有的蛋了，沒有的蛋哪來的雞啊？嗯？不對，應(yīng)該是現(xiàn)有的在有的蛋……跟不對！”我糾結(jié)的思考著這一問題，毫不知道那是她為我設(shè)下的“陷進(jìn)”，她開心的抿了抿嘴說：“我到覺得是先有的蛋，就像分?jǐn)?shù)一樣！”她指著我卷子上的成績“如果沒有第一零分，哪來的永遠(yuǎn)的滿分呢？”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的語意，向她點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝她能在傷心時(shí)安慰我，讓我有了心……信
第三位同學(xué)便是孫培遠(yuǎn)！他在我們班算不上優(yōu)等生，真真的一個(gè)淘氣包，有時(shí)還會(huì)欺負(fù)女生，把女生們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但班里的每一位同學(xué)都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！這一切還要從一次實(shí)踐活動(dòng)說起：那一次教官給我們出了一個(gè)難題，讓我們在十五分鐘以內(nèi)不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業(yè)墻，我們選擇用“搭人梯”的辦法。身為隊(duì)長的他，甘愿在塵土飛揚(yáng)的墻下托起一位位同學(xué)……在最后的時(shí)，他一個(gè)人為了全班的榮譽(yù)爭取時(shí)間不估計(jì)危險(xiǎn)，一個(gè)人用盡向上一躍，蹬住墻，抓住了同學(xué)的手翻過了畢業(yè)墻！十一分四十三秒的排名第一的榮譽(yù)中最大的功勞是屬于他的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)以他為驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會(huì)議！可惜時(shí)間走的匆忙，就像龍卷風(fēng)似得把我們的美好的生活卷走，扔在了世界上找不到的一個(gè)角落……不過，這并不能卷走我們之間深厚的友誼，有一句詩說的好；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不管我們之間間隔的有多遠(yuǎn)，我們都要永遠(yuǎn)的記住我們曾經(jīng)是屬于六七班這個(gè)集體的一員，我和你們都要把每位同學(xué)的聲音、個(gè)性和愛好深深埋藏在內(nèi)心深處……
難忘的一個(gè)同學(xué)作文4
如果說家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了，難忘的一個(gè)同學(xué)。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問我：“王家興，你怎么了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時(shí)，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋砹耍⌒狞c(diǎn)，別下床——徐福元。”頓時(shí)感激的淚水奪眶而出。看著這個(gè)飯盒，我的心情久久不能平靜……
xxx，他的學(xué)習(xí)不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了他，他讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘的一個(gè)同學(xué)作文5
時(shí)間就像一只箭，飛出去，就回不來了。五年的光陰就像流水，“嘩”就從身邊流走了。五年里，我們在一起，哭是一起哭，笑時(shí)一起笑所以，畢業(yè)分手的時(shí)候，最舍不得的還是我的同學(xué)。要說最難忘的同學(xué)，就是佳寧了。
還記得那一次，那段時(shí)間因考得不錯(cuò)，便有些得意了，于是，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)亂寫的事是我每天的“必備課”。這個(gè)“必備課”就導(dǎo)致了我一次考試考得十分差。
卷子發(fā)下來時(shí)，我就追悔莫及：錯(cuò)的全部是簡單的題，老師發(fā)完卷子說：“這張卷子晚上讓家長簽字。”我聽后，心想：完了！這成績，我媽媽還會(huì)對我客氣嘛？怎么辦？這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，我便開始收拾書包了。
走出教室門后，我便和佳寧在一起說這次考試的事。我對佳寧說：“佳寧，今天晚上我不敢回家了，讓我去你家吧！”“為什么？”佳寧疑惑地問我。我只好一五一十地告訴佳寧。佳寧聽完后，對我說：“立杰，不行，你還是要回家的。”我說：“為什么？回家我媽媽這次肯定會(huì)打我的，我不敢回家。”
可是，佳寧卻說：“立杰，你不能這樣，再怎么說那也是你的家呀！更何況，你想一想近段時(shí)間你的表現(xiàn)呀？上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真寫，這是你該做的嗎？也難怪這次你會(huì)考差。再說了，你媽媽也是為了你好呀！”
我聽了佳寧的話，想了想，覺得佳寧說得對，于是，我對她說：“佳寧，謝謝你，我明白了，今天我會(huì)回家的，我也不會(huì)再怕媽媽的打了。”佳寧對我笑了笑，說：“現(xiàn)在我們回家吧！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，兩個(gè)活潑的小身影在夕陽中漸漸遠(yuǎn)去
鄭佳寧，謝謝你！你讓我知道了：友誼是無價(jià)的，真誠是無價(jià)的！陽光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼地久天長！
難忘的一個(gè)同學(xué)作文6
一雙炯炯有神的大眼睛，一張巧舌如簧的小嘴巴，再加上身輕如燕的身體，構(gòu)成了一個(gè)陽光男孩。
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，是前幾名。他體育不錯(cuò)，是體育委員。他不錯(cuò)，常被當(dāng)范文在班上讀。他人緣不錯(cuò)，班上的人都和他是“哥們兒”。
記得有一次，我們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，他四個(gè)項(xiàng)目都有，而有的同學(xué)卻一個(gè)都沒有，那天下午是拔河比賽項(xiàng)目，我們班的選手都是大力士，個(gè)個(gè)都滿懷信心的參賽。
比賽開始了，他不顧受傷的危險(xiǎn)使勁向后拽，只見他滿臉通紅，兩個(gè)眉毛“接”到了一起，手腕上青筋怒暴，好像誰都不可以把繩子從他手里奪出去似的。
功夫不負(fù)有心人，我們班勝了，全年級第一，他在黑板上寫下了“我們勝利了！”幾個(gè)挺拔有力的大字，使同學(xué)們十分開心。
他就是孫堯，我在小學(xué)生涯中的一個(gè)“好哥們”，更是一位使我難忘的好同學(xué)！
難忘的一個(gè)同學(xué)作文7
我們已經(jīng)五年級了，再過幾個(gè)月，我們就要各奔東西了。想到朝夕相處的同學(xué)，我就會(huì)思緒起伏。
“啊對不起對不起。”這是小博的聲音，他瘦小個(gè)、瓜子臉、淡眉毛，嘴里常常含著對別人的謠言。他常常得罪別人。就比如上星期五科學(xué)課，他無事生非、胡說八道，沒事逗“班長”，惹得她哭了。老師讓我們每人寫兩篇，解釋這件事。我們咬牙切齒恨不得讓他掉到十八層地獄。雖然他常常得罪別人，但是他把班級需要復(fù)印的東西全部包攬了下來。紙、課程表等都是他復(fù)印的。比如有一次復(fù)印個(gè)人計(jì)分表，老師不想再讓他復(fù)印了，可是，他很強(qiáng)烈地說：“老師，讓我復(fù)印吧，我愿意！”老師只好答應(yīng)了。
“嘿嘿嘿……”這是阿飛的聲音，他胖胖的，眉毛淡淡的，嘴唇厚厚的，一副安詳?shù)臉幼印Ｋ軐捜荩液軔坌ΑＫ耐馓?hào)是“鴨子”，我們每次叫全外號(hào)，他都不生氣，甚至對我們笑。
我的同學(xué)還有辰昊、天宇……雖然他們個(gè)性不一，但是我很喜歡他們。
他們會(huì)成為我一生的回憶！
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