美麗的心靈為主題的作文
具有美好心靈的人，給人的感受是深刻的，是感人的，是會(huì)在人的心靈中激蕩出使人愿意與他交往的，這讓我想起了馬教練。
寒假中的一天，我例行到交大附中上籃球訓(xùn)練課。今天給我們代課的是馬教練。馬教練身材高大，聲音洪亮，長得不但威嚴(yán)而且?guī)洑�。今天�?xùn)練的內(nèi)容是三步上籃。這個(gè)動(dòng)作以前的教練曾經(jīng)教過，所以我在做的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張，完成了一個(gè)優(yōu)美的三步上籃后，我很得意地看著馬教練。馬教練笑著走過來，和藹地對(duì)我說：“做的不錯(cuò)，但是上籃低手送球要有力度，上籃準(zhǔn)確度就高了�！辈⒆髁艘粋�(gè)優(yōu)美的.示范動(dòng)作后，又把著我的胳膊告訴我手腕如何向籃筐送球的感覺。我照著他教得方法做了一遍，感覺真好，球進(jìn)了。馬教練給我留下的印象是深刻的。
我們籃球班有一個(gè)大胖子，大家都管他叫“肉加饃”，他每次上籃都引起人們一陣哄笑。馬教練制止了我們的哄笑，說：“大家不要笑，我們要幫助他，讓他與我們一起進(jìn)步”。
我們?nèi)缴匣@訓(xùn)練完成后，老師把我們分成三組，兩組比賽，一組觀摩。我在場上意外發(fā)現(xiàn)馬教練在給“肉加饃”開“小灶”呢。馬教練在籃筐下擺放了一個(gè)黃色的牌子，為他規(guī)范出了三步上籃路線。馬教練給他演示了一遍動(dòng)作，邊演示邊說：“右腳，左腳，跳�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬教練的上籃動(dòng)作格外優(yōu)美。馬教練真是一個(gè)好教練，我真的有些被感動(dòng)了！
第三組上場了，馬教練下場休息，恰巧坐在了我父親的旁邊，我也湊了過來。父親說：“您教得可真認(rèn)真呀！”，馬教練竟激動(dòng)起來，說道：“我可以糊弄，但是我的良心不允許這樣做，我也不是那樣的人�！蔽野职终f：“那你教起來可就挺難的了！這些孩子可分三類，一類想學(xué)技術(shù)；一類是來玩的；那個(gè)胖學(xué)生大概是想來提高身體素質(zhì)吧�！瘪R教練說：“是呀，這些孩子來到這里，都要有所得，所以教練不能混，好學(xué)生要出成績，來玩的要有收獲，想來提高身體素質(zhì)的要有效果。他們都有收獲，我也就算對(duì)得起良心和盡到責(zé)任了�！蔽铱吹桨职中χ鴮�(duì)馬教練點(diǎn)頭稱是，我內(nèi)心中竟涌起一種幼稚的想法：馬教練真是具有職業(yè)道德美好心靈的教練！我要是能跟他長期訓(xùn)練該多好呀！
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