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五四班家長會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-06-27 17:01:56 發(fā)言稿 我要投稿

五四班家長會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長:

五四班家長會(huì)發(fā)言稿范文

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì),同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。

  介紹課任老師:

  本次家長會(huì)的內(nèi)容主要以三點(diǎn)與大家進(jìn)行溝通:1.讓各位家長了解一個(gè)學(xué)校的管理理念和課程文化;2.了解孩子們在校各方面的表現(xiàn);3.淺談家庭教育的重要性。

  一、 了解學(xué)校的管理理念及課程文化

  十幾年來,我們學(xué)校始終堅(jiān)持全程育人、全面育人、主動(dòng)育人的原則,以“特色育人爭創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo),始終秉承“志存高遠(yuǎn)、陽光燦爛”的校訓(xùn),努力培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)感恩、會(huì)創(chuàng)造”的全面發(fā)展人才,形成了“博愛、勤奮、文明、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。學(xué)校以星級管理為載體,注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  我校開設(shè)了豐富多彩的課程。2011年5月份實(shí)現(xiàn)了教室實(shí)施現(xiàn)代化多媒體教學(xué);從一年級開設(shè)英語課,讓孩子從小學(xué)開始打好英語基礎(chǔ);并積極投身于探索具有特色的晨誦樣本課程,每周二及到農(nóng)歷節(jié)氣,我會(huì)和孩子們一起暢游在詩歌的天空下,與黎明共舞;周二下午小周一晚上,我與孩子們暢游書海,與經(jīng)典作伴,與名著對話,享受閱讀帶來的幸福,讓生命成長在閱讀中;隔天下午第四節(jié)的寫字和奧數(shù)課,讓孩子們的字體進(jìn)一步提高,也讓孩子們體味到鉆研奧數(shù)難題的樂趣;評星課上,部分學(xué)生從自我評價(jià)中進(jìn)行自我反省,并且有了努力的方向,一部分學(xué)生從同學(xué)的肯定中更加自信了,也起到了引領(lǐng)帶頭作用,更可喜的是李晨陽、張曉棟兩名學(xué)生分別被評為九月、十月辰光之星,他們是我們五四班的驕傲,相信他們更是父母的驕傲。在活動(dòng)課上,老師帶領(lǐng)大家做一些有意義的游戲,如“八仙過海”“領(lǐng)袖風(fēng)采”等游戲,不僅讓孩子們的身心得到放松,也讓他們從這些游戲中悟出了深刻的道理,如懂得一個(gè)集體要團(tuán)結(jié),懂得用智慧解決問題,懂得學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;為了傳承中華經(jīng)典文化,我校革新了課間操,三位活潑有朝氣的音樂老師都會(huì)學(xué)生跳起《三字經(jīng)》、《游子吟》、《憫農(nóng)》、《詠鵝》等韻律操。

  總之,學(xué)校開設(shè)怕課程以學(xué)生為本,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、孩子在校表現(xiàn)

  1.班內(nèi)情況:

  我們班我從四年級接班52人加5名插班生到現(xiàn)在共57人,無一人流失,特別是劉雅倩、陳思逸兩名學(xué)生的故事,這說明各位家長對我十分信任,但再好的老師,也不是完美的,總有做的不到之處,希望老師做的不到位的地方,各位家長能夠涼解。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  2.關(guān)于本次期中考試:

  期中考試成績一出來,我就把語數(shù)英單科成績,總分成績,單科排名,總分排名以校訊通的形式發(fā)給了各位家長,當(dāng)然幾家歡喜幾家憂,每次考試總有先有后,第一名也只有一個(gè),也不可能每個(gè)學(xué)生都考第一名,每位都要正確對待孩子的考試成績。本次考試英語試比較難,可能影響到孩子的分?jǐn)?shù)了,但全年級的英語成績都不太高,這個(gè)希望家長體諒孩子。這一段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)下:

  1.優(yōu)秀班干部:劉雅倩、張俊浩、李晨陽、牛玉冰、王靜柔等他們是老師是得力助手。

  2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有:邢路雨、姜展博、壽先林、張繼一、耿爭輝、錢士勛、張曉棟、郭曉正、郭子碩等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心,并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

  3.寫字工整、作業(yè)較好的學(xué)生有:王偉依、李欣薇、陳思逸、李明志、邢凱歌、李曉碩、李培焱、郭曉偉、劉仕奇。

  4.學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生有:谷鑫旗、袁文達(dá)、楊俊杰、鄭淑芳、李世豪、李鵬宇、姜秀舉、王亞坤、朱競爭、鄭稍煥。

  老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的,由于班級人數(shù)多,在工作中不可能面面俱到。單靠老師的.力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

  三、 家庭教育至關(guān)重要

  很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的,父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

  1. 建立良好的家庭環(huán)境

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,而是要有一個(gè)和諧的家庭氛圍。父母天天吵架、單親家庭、父母雙雙在外務(wù)工都會(huì)影響到孩子的情緒,嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致孩子抑郁、自閉等,這更需要家長的關(guān)心。家長還應(yīng)不斷提升自身素質(zhì),以身作則給孩子做好的榜樣。

  2. 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

  星期天作業(yè):我一般號作業(yè)都不太多,但希望家長在家能做到督促孩子把作業(yè)寫完,簽好家長姓名,雖然有的家長說:題目我自己都不會(huì),叫我怎么教,但你不會(huì)教,會(huì)催他寫吧,能做到這一點(diǎn),就很好了。希望家長能積極配合星期天作業(yè)的督促,在這里謝謝各位家長了!!

  希望家長配合不要讓孩子把玩具帶到學(xué)校來!

  3. 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

  英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性,所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

  第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念

  第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

  5. 給家長的十條建議:

  (1)針對學(xué)生的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

  (2)多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流

  (3)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

  (4)多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心

  (5)嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間

  (6)教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不亂花錢

  (7)要用平和的心態(tài)去看待孩子(成績)

  (8)盡量抽時(shí)間多陪陪孩子

  (9)在孩子面前做好表率

  (10)做好孩子的安全教育工作

  6. 對家長的希望:

  多一份責(zé)任,少一份放任;多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;

  多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;

  多一份賞識(shí),少一份自棄。

  各位家長,孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望,望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在,你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期,希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,做一名稱職的優(yōu)秀父母,請各位家長記住這樣的話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

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