蘇教版三年級數(shù)學(xué)：期末練習(xí)的反思總結(jié)
蘇教版三年級數(shù)學(xué)：期末練習(xí)的反思總結(jié)
課前思考：
本課通過綜合復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固本學(xué)期的知識。學(xué)生通過不同類型的題目，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)知識，也能夠及時(shí)了解自己不足或薄弱的地方，從而提高分析問題的能力，加強(qiáng)解決問題技巧的培養(yǎng)，進(jìn)一步學(xué)會用數(shù)學(xué)思維來思考問題，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
課后反思：
本次是對學(xué)生全面的一個(gè)檢測，檢查學(xué)生掌握書本基礎(chǔ)知識的情況，主要是對書本上十個(gè)單元的一個(gè)綜合的練習(xí)，因?yàn)槭腔A(chǔ)的，而且比較粗淺。所以從學(xué)生對整張練習(xí)的`作業(yè)情況來，掌握的比較好，沒有出現(xiàn)大問題的學(xué)生。但不排除有及個(gè)別學(xué)生的掌握不是十分的理想，對部分知識的靈活性是有所欠缺的。在今后的練習(xí)中應(yīng)加大對這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識的練習(xí)。而對于學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)給于延伸拓展的練習(xí)。
課后反思：
本次測試是一次綜合性練習(xí)，難度不大，學(xué)生完成的情況還可以。學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行正確口算，列豎式計(jì)算的情況也不錯(cuò)。但從此次練習(xí)中也能看出學(xué)生的估算水平有限，判斷得數(shù)是三十多這一題，學(xué)生錯(cuò)選或漏選的很多。學(xué)生讀題還是不夠仔細(xì)，填空題：從8、0、5、2、3這5張卡片中選出4張擺出一個(gè)四位數(shù)，其中最小的是（ ），最大的是（ ）。錯(cuò)誤率很高，部分學(xué)生沒有看清楚是選出4張卡片，所以填的數(shù)是五位數(shù)。看來，學(xué)生的考試習(xí)慣還得好好的培養(yǎng)。
課后反思：
計(jì)算題豎式計(jì)算中，個(gè)別學(xué)生存在書寫不規(guī)范的情況。解決實(shí)際問題中有的題目可以兩部計(jì)算的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩部計(jì)算，并理解題意。例如，9、校園里有杉樹24棵，松樹的棵數(shù)是杉樹的3倍。杉樹和松樹一共有多少棵？杉樹與松樹少多少棵？ 和11、可樂每箱24瓶，一瓶4元。買3箱這樣的飲料一共要付多少元？
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