棍棒教育的英語作文

　　長期以來一直有一個觀點，即在中國“閑了棍子，慣了孩子”。這一點是如何形成并通過中國的悠久歷史的傳播可能會造成我的好奇心。然而，真正使我感興趣的是，是否仍然是這個觀點在現代社會值得通過。

　　一方面，這樣的“棒用”教育模式，沒有實現教育目標的可能性：形成一個孩子的判斷作為一個孩子的自我控制能力發展，以及正確和錯誤的。孩子們總是好奇和破壞性，撕毀書本，拋下花瓶等，這將讓你感到很生氣。懲治他們或向他們解釋，你面對一個選擇。事實上，無論采用哪種方式，這將是當時有效的。唯一的區別是，前者對兒童的.恐懼和對他們處罰的錯誤實現后者的作品。迅速消失的擔憂，孩子很可能會重復他們的錯誤的活動，如果你只懲罰他們。一旦學習他們為什么是錯誤的，知道什么是允許的，哪些是被禁止的，孩子可能避免在未來犯同樣的錯誤。而一點點，孩子的判斷能力將得到發展。因此，從長遠來看，指出錯誤的，什么是允許的，似乎更明智。

　　同樣，這種“罰款強調”教育模式，這在一定程度似乎有點暴力，危害兒童的成長和他們的角色的形成。 “很多成年人心理疾病與他們的童年的點球密切關系”，精神科醫生說對了大量研究。此外，這種教育模式可能造成孩子的逆反心理氣質或過于膽小和軟弱的字符。此外，該模式將擴大兩代人之間的差距。所有這些意外的結果，我們將更好地深思過這樣的教育模式。 發生。

　　廣交朋友，在某種意義上，似欣賞音樂。我從來沒有選擇明亮的藍色音樂每當我，因為我的感情旋律舒緩緊張的神經，向我保證，我的理解和關懷，而不是一個人在這個最困難的時候，因為我會覺得如果有人能夠加強在我悲傷的悲傷。

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