《輞川閑居贈裴秀才迪》閱讀的賞析
輞川閑居贈裴秀才迪
王 維
寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
復值接輿醉，狂歌五柳前。
注：①《新唐書·王維傳》：“別墅在輞川，地奇勝……與裴迪游其中，賦詩相酬為樂。” ②潺湲：水流動的樣子。也可以指流水聲 接輿：春秋楚隱士，裝狂遁世。
（一）
1、首聯寫景有什么特點？請結合“轉”“日”進行分析。
2、全詩在寫景和寫人之中，表現了作者怎樣的思想感情？結合全詩分析作者是怎樣表現這種感情的。
（3）此詩的首聯與頸聯寫景，詩人描繪的是一幅怎樣的圖景？
（4）尾聯連用兩個典故，詩人將 比做 ，又將 比做 ，表達了詩人
(5)“寒山轉蒼翠”中的“轉”字在詩歌中的作用是什么？(4分)
(6)全詩在寫景和寫人之中，表現了作者怎樣的思想感情？(4分)
（7）詩的頸聯是從“曖曖遠人村，依依墟里煙”點化而來，試分析兩首詩各自的妙處.（4分）
（8）尾聯刻畫出了作者與裴秀才迪怎樣的形象？（4分）
答案：
1、首聯寫山中秋景。轉蒼翠，表示山色愈來愈深，愈來愈濃；山是靜止的，著一“轉”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動態。日潺湲，就是日日潺湲，每日每時都在喧響；水是流動的，用一“日”字，卻令人感覺它始終如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩、有音響，動靜結合的畫面。（意對即可）
2、抒寫詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。一聯和三聯寫山水原野的深秋晚景，詩人選擇富有季節和時間特征的景物——蒼翠的寒山、緩緩的秋水、渡口的夕陽、墟里的炊煙，有聲有色，動靜結合，勾勒出一幅和諧幽靜而又富有生機的田園山水畫。詩的二聯和四聯寫人，寫詩人與裴迪的閑居之樂。倚杖柴門，臨風聽蟬，把詩人安逸的神態、超然物外的情致，寫得栩栩如生；醉酒狂歌，則把裴迪的狂士風度表現得淋漓盡致。全詩物我一體，情景交融，詩中有畫，畫中有詩。（意對即可）
（3）深秋暮色，和諧靜謐的田園風光。
（4）詩人將 自己 比做 接輿 ，又將 裴迪 比做 五柳 ，表達了詩人 閑居之樂和對友人的真切情誼。
(5)寫出了山的'顏色漸變的動態。
(6)全詩選取富有時間特征的景物，構成了一幅和諧靜謐的山水田園風景畫，再加上“復值接輿醉，狂歌五柳前”的描述，表現了詩人隱居生活的閑適快樂之情。
（7）陶詩寫出了朦朧的村莊和裊裊的輕煙，在這沖淡靜謐之中，越發突出鄉居生活的寧靜悠閑。
王詩用白描手法表現黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的動態感。“渡頭余落日”，精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間，顯示了落日的動態和趨向，在時間和空間上都為讀者留下想象的余地。“墟里上孤煙”，“上”字，不僅寫出炊煙悠然上升的動態，而且顯示已經升到相當的高度。
（8）接輿，是春秋時代“鳳歌笑孔丘”的楚國狂士，詩人將裴迪與楚狂接輿相比，醉酒狂歌，則把裴迪的狂士風度表現得淋漓盡致。（2分）并以陶潛自況，是一位忘懷得失、詩酒自娛的隱者形象。（2分）
二：
（1）此詩的首聯與頸聯寫景，詩人描繪的是一幅怎樣的圖景： 。
（2）尾聯連用兩個典故，詩人將 比做 ，又將 比做 ，表達了詩人 。
（3）本詩寫景有何特點？
（4）簡析頷聯、尾聯的人物形象特點。
（5）全詩表現了作者怎樣的思想感情？
參考答案：
（1）此詩的首聯與頸聯寫景，詩人描繪的是一幅怎樣的圖景：深秋暮色，和諧靜謐的田園風光。
（2）自己 接輿 裴迪 五柳 閑居之樂和對友人的真切情誼
（3）描寫景物有聲、有色、有形，體現了“詩中有畫”的特點。所寫景物帶上了作者的主觀色彩，寫得情景交融。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節和時間特征的景物，構成了一幅和諧靜謐的山水田園風景畫。
（4）頷聯刻畫了詩人年事已高和安閑的神態。尾聯生動的刻畫了裴迪的狂士之態。
（5）表現了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。
三
1.這是一首五言律詩。其中第三聯叫____聯，整首詩押漢語拼音____韻。（2分）
2.結合句意說一說第二聯表達了詩人怎樣的感情？（2分）
3.詩歌的尾聯用了什么表現手法？請作簡要分析。（3分）
參考答案
1.頸聯an（2分，每空1分，漢字、拼音必須正確）
2.第二聯寫的是詩人拄著拐杖站在柴門外，順風中聽著傍晚時分傳來的蟬的鳴叫聲，從中可以看出詩人隱居中超然恬淡的生活態度和安逸閑適的心情。（“句意”、“感情”各1分，意思相同即可）
3.尾聯采取化用典故的方法。第一句詩人將裴迪比作楚狂接輿，表達了對他的贊許。第二句詩人自比陶淵明，表現出自身歸隱田園、蔑視官場的清高心態。（3分，其中手法1分，分析2分，能正確分析一個典故即可）
賞析：
王維大多數山水田園之作，描繪自然美景的同時，流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣。或靜謐恬淡，或氣象蕭索，或幽寂冷清，詩中有畫，畫中有詩。他對自然美的感受獨特、細致，筆下山水景物特具神韻，略事渲染而意境悠長。善于細致地表現自然界的光色和音響變化。語言精美，音節舒緩，表現的山水幽靜和詩人恬適的心情。
《輞川閑居贈裴秀才迪》是一首詩、畫、音樂完美結合的五律。首聯和頸聯寫景，描繪輞川附近山水田園的深秋暮色；頷聯和尾聯寫人，刻畫詩人和裴迪兩個隱士的形象。風光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體、情景交融的藝術境界，抒寫詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。
首聯寫山中秋景。時在寒秋，山間泉水潺潺作響，天色向晚，山色蒼翠。“轉”和“日”巧妙。“轉蒼翠”，示山色愈來愈深濃；山是靜止的，著一“轉”字，便憑借顏色的漸變而寫出動態。“日潺湲”，即日日潺湲，每日每時都在喧響；水是流動的，用一“日”字，感覺始終如一的守恒。寥寥十字，有色彩，有音響，動靜結合。
頸聯寫原野暮色。夕陽欲落，炊煙初升，渡頭在水，墟里在陸。自然，人事具存。這一聯是王維修辭名句，歷來被稱道。“渡頭余落日”，精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間，顯示落日的動態和趨向，在時間和空間上留下想象的余地。“墟里上孤煙”的“上”字，不僅寫出炊煙悠然上升的動態，而且顯示已經升到相當的高度。
頷聯是詩人的形象。柴門，隱居生活和田園風味。倚杖，年事已高和意態安閑。柴門之外，倚杖臨風，聽晚樹鳴蟬、寒山泉水，看渡頭落日、墟里孤煙。既賞佳景，更遇良朋，輞川閑居之樂，至于此極！末聯刻畫了裴生狂士形象，表明詩人由衷的好感和歡迎，扣合詩題中的贈字。
【《輞川閑居贈裴秀才迪》閱讀的賞析】相關文章：
積雨輞川莊作的教案12-03
《夜歸鹿門歌》《積雨輞川莊作》的教案12-03
四川高考英語閱讀理解08-10
迪迪醫生大班教案10-10
英語閱讀2篇賞析11-14
迪迪醫生的小班健康教案08-26
增強信心英語閱讀賞析11-16
2017商務英語的閱讀理解范文賞析10-05
小珊迪教案06-19