關于牽著我的手作文
篇一：她牽著我的手
微風吹動你的發梢，那是愛的線條，看清你的背影，就是看著愛的影跡。母親，我每次都想看著你的眼睛，牽著你的手，讓我感受到那如春天般溫暖的愛。從前那年少無知的我不懂得愛，當梳濾我成長道路上的點點滴滴的愛時，我明白這一切。
小時候，從我有記憶那一刻起。我就常常與母親抗拒。家里時常充滿了火藥味。那次，學校讓買課外的練習作業，那種練習作業很難買。母親那時在炎炎烈日下，擠公交為我買書，可是轉了幾個書店都沒有這一種書，母親回到家向我說了沒有買到，明天再買吧。我生氣了，別人都能買著，你為什么買不到！說著便一臉的怒氣把門關住了，那聲音很響，很響。到現在依然在我的心中播放著。到了晚上，我從門縫中隱隱約約聽到父母的談話。這時我知道母親為了擠公交被別人踩到腳了，我的逆反心理占據著很大的位置，我對母親做的一切還毫無感動。
上中學了，我明白了許多道理，也學習了關于愛的許多文章。我終于可以慢慢體驗母親的愛了。上中學初一的時候班里的好學生太多了，我只能在中流徘徊。期中考試的時候，為了很好證明自己的能力，我很早就開始復習知識了，為了就是考試的幾個小時。誰知結局并不是我想象的那個樣子的，考的還是平常的那個水平，我有些決望了，為什么付出沒有好的回報呢？心情極度不好，常常母親干什么事，我都鉆牛教尖，和母親唱反調，希望母親和我吵一次發泄一下心中的怒氣，而是母親是用寬容面對我，以微笑面對我，她鼓勵我讓我堅強。漸漸的我容納母親進入我的小天地，成為了我的朋友，知心的朋友。
篇二：一路有您牽著我的手
多少個春夏秋冬的來回；多少圈在時刻表少劃過；多少次狂風暴雨襲擊我們；但終究花兒開放；太陽再次升起與落下，小草再次碧綠。
劃過過的鐘表歲月的逝去，我們終究要活下去，我們終究會長大。
一次又一次緊張的考試，一次又一次的精神崩潰。那一張張雪白的試卷上在一次又一次的掛上了紅燈籠，多么的耀眼，發出了那刺眼的光，讓我的眼睛留下了悲傷的眼淚。
花兒還會為我開放嗎？
沒關系的，那只不過是一次測驗，多少個春秋的輪回，你還不是都過來了嗎？小草會有它開花的時候，沒話也是在寒冬中綻放的嗎？曇花也有開得時候。相信自己是可以的！
恩，梅花也可以在嚴寒中綻放，我為什么不能呢？媽媽是你讓我懂得我也在嚴寒中綻放。
我和朋友又發生了矛盾了，我該怎么辦？
矛盾是會有的，我們都不可避免的，有了矛盾只要我們去化解，就可以了。生活之中我們要忍，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
是的，我們的事情應該自己解決，媽媽是你讓我如何做人做事。
“你怎么可以這樣的呢。不是說了不要在這里吸煙嗎？”“吸煙是我的事，不是你的事，你管這么多干嘛？”
接著就發出了一聲聲的吵架聲。我又一次和我的爺爺吵架了。
“我們是一家人，我們要相親相愛，心平氣和的說，更何況你是小孩，更不應該這樣呀，一家人血濃于水。記住要相親相愛。
一路走來風雨的襲擊，但是我并不害怕，反而是那樣的溫暖，那樣的鎮靜，是因為一路走來有了您牽著我的手！
篇三：長大的路上，她牽著我的手
母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績單站在您的面前，您抱著我說：“沒關系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現出一道光彩，我知道，那是寬容。
母親啊，長大的路上，您用您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次夜自習歸來，總是見您倚在門片默默等我，手里是總也織也織不完的毛線活。您說：“我也是剛出去回來。”曾記得，每次下雨，您總是第一個給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過。”您揮動著手臂拭著頭發上的水珠，我知道，那是慈愛。
母親啊，長大的路上，您用溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了工作以外，承擔著全部的家務，可您卻從不讓我干一點，您說：“你沒干習慣，弄不好。”您從不說一句怨言，您只是說：“我天天干習慣了，閑下來倒覺得別扭。”您枯瘦的雙手不停地忙著，我知道那是操勞。
母親啊，女兒沒有用高山、大地、山川來形容您，女兒覺得，您給我的是真實的、確切的、觸摸得到的關懷與愛護，不是空洞地、遙遠的、模糊的一個概念。您執著地愛您的女兒，您覺得，愛我就是給我您一切有力量做到的；你覺得，愛我就要包容我所有的錯誤與任性。您執著地守候著，就像藍天執著地守候著白云，就像一個大樹執著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。
母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗的人生！
篇四：夕陽中，您牽著我的手
夕陽西下，夕陽的光暈戀戀不舍地逗留在天空上，失去了早日的光輝，變的血紅血紅。在這夕陽里，您牽著我的手。夕陽的光輝把我們的身影拉的很長很長，一高一矮的身影堅定向前移動。
那次，我在盛怒之下失去理智，偷拿了幾百元錢離家出走。經過幾日的風餐露宿，我身無分文，在無奈之下，我回到了家，回到了學校。本以為這一切都已經過去，可是，當我走進教室，迎接我的竟是那一個一個鄙視的眼神。我在硬著頭皮待了一個上午，終于熬到下課鈴響。
我迫不及待的沖出教室。天空中的陰云正慢慢向空中聚攏，天空無法再展現出它本來的顏色——不再那么湛藍。沒過多久，空中便飄下了雨絲，我并沒有在意，心中難受極了，胸口像被堵住了似的上不了氣。我在街上走著，毫無目的，就象一只失去了方向的蜜蜂。那一雙雙眼神，總在腦海中反復現著，我的心越來越亂，終于不能自己，兩行苦澀的淚從我的眼眶中涌出。雨下的更大了，淚水摻著雨水順著臉頰流入嘴角，咸咸的。雨水無情地打在我的頭上，身上。冰冷的雨水順著脖子灌進我的懷中，無情的吸收著我身上的熱量，寒冷透骨，我的心更冷了。我就這樣在大街上漫無目的的流浪著，任憑雨水沖擊我，全身濕透……
這時，您的身影透過雨簾映入我的雙眼，可我不知如何是好。您打著傘，急匆匆地向我走來。近了，近了，我終于看清了您的臉，那張焦急的臉。我的眼眶又充滿了淚水，模糊了我的視線，也模糊了您的身影。我木訥的站在那里，任你拭去我眼角的淚水。突然抱住你嚎啕大哭起來。
見到我的這般模樣，您用平靜而又堅定語調我說：“事情總會過去的，孩子，別把他放在心上，只要你誠心改正，你會擁有原來所擁有的，用不著非用這種方式來折磨自己！”是啊，事情總會過去，我應該改正自己，而不是折磨自己。我的心中一下亮堂起來，我用力抹去眼角的淚水抬起頭，發現烏云正在向四處敞開，天空又恢復了原來的湛藍。。我只因沖動犯下了可以回頭的錯，于其如此折磨自己，不如及時改正，重心做人。可是……那一個個眼神又在我腦海中掠過，我退卻了，母親拉起我的手，帶著我去學校。到了校門口，母親放開我的手，我獨自一個人徑直走去。我正思量著如何面對那一雙雙眼神，腳步不由的變慢了。忽然，一張熟悉的臉龐從我腦海中掠過，是她。我回過頭，看見她堅定的眼神和慈祥的笑容，我勇敢的抬起頭，為了我，也為了她，我一定誠心改正，我給了她一個微笑，邁著自信的步子向教室走去……
篇五：大的路上，她牽著我的手
風雨交加，電閃雷鳴，那是你嗎？
——題記
人生，是一列向前行駛的單行車。磨難，是檢點走過的道路。
狂風暴雨
一切都是那么的死氣沉沉，仿佛要暗示著什么。毫無征兆，巨風猛烈的刮了起來，那聲音真是刺耳，刮在臉上，針扎似的疼；忽然又下起暴雨，豆大的雨滴從天而降，獨自走在大路上，從未有過的落寞。好容易來到了山腳下，卻又遇上這樣的鬼天氣，難道是上天給我出的難題嗎？
鼓起勇氣，踏上上山的路。山間小路崎嶇泥濘，每走一步都會沾上一些泥，腳步就愈加沉重。不料，腳下一滑，險些跌倒，我的手迅速抓住路旁的小樹，才保住那干凈的衣服。以后的路，便更加小心，因為這次經歷，在我心中留下了烙印。
白云密布
天漸漸轉晴，人們臉上現出一絲笑意。經過雨天里的奮力拼搏，終于爬到了山的三分之一處，向下望，不禁有一種小小的成就感。繼續向前走，路更是凹凸不平，越是向上，越是艱難。很快，到了所謂的“一線天”，這里只有一條很窄的縫隙和一條鐵鏈，并且又高又陡。“我該怎么辦？”我不停的問自己。是闖？還是退縮呢？闖吧！一個高而有力的聲音仿佛在山間回響。于是我一手抓住鐵鏈，一手扶著山壁，小心翼翼的向上攀爬。這點小困難都克服不了，還怎樣“一覽眾山小”呢？
晴空萬里
太陽出來了，一切都那樣充滿生機，離山頂近了，更近了。成功就在眼前。心情豁然開朗，格外輕松，腳步也更加輕快，渾身充滿活力。站在山頂上，不禁油然而生出一種感慨：人生之路又何嘗不是這樣呢？路途之中的辛酸、挫折、磨難都需要一一克服，才能到達成功的頂峰。這條路，是她牽著我的手。
這段惠風和暢，那段雨驟風狂。人生本就是風雨兼程，只有經歷磨難，才是豐富生活的真感受。
長大的路上，她牽著我的手。
篇六：在成長的路上，她牽著我的手
大雁有了蔚藍的天空，才能自由地飛翔；
魚兒有了清澈的溪水，才能快活地游蕩；
小樹有了土地的滋潤，才能茁壯地成長。
在成長的路上，有她牽著我的手，我不會寂寞。
那是個夏天，萬里無云，只有火紅火紅的太陽，射出毒辣的光烘烤著大地，使人的心情變得更加煩躁，像我。
放學鈴終于在同學們萬般焦急的期待下響了，所有的人幾乎在同一時間沖出教室。不一會兒，空蕩蕩的校園只剩下寥寥可數的幾個人。我慢慢挪動腳步，享受著陽光的“愛撫”。
門被緩緩推開了，她走出來，看見我的異樣，問“怎么了？”我再也忍不住已經涌到眼眶的淚水，任由它像斷了壩的河水“嘩嘩”涌出來。“班上的茵羽的錢包被偷了，當時只有我到過她的位置……他們就一口咬定是我拿的……可…可我沒…沒偷…他們都不相信我…還…還說明天帶家長來……”我斷斷續續地把事情的來龍去脈說出來。
她握著我的手，語重心長地說道：“傻孩子，我相信你。難道自己的女兒我也不相信嗎？不要拿別人的錯誤來懲罰自己，事情總會與水落石出的一天。”我含淚點點頭，聽了她的話，我有了面對的勇氣。
第二天，我回到學校，還是忍受著同學們投來的滲雜著另一種意思的目光。我不想再理會，我堅信事情會有水落石出的一天。
但見到茵羽的父母時，心還是漏了一拍，砰砰地跳。糟了糟了，家長真的來了，這回真的沒救了。家長總不會連自己孩子都不相信，倒過來相信外人吧？
誰也猜不到事情是怎樣完美落幕的：他們是來向我道歉的！茵羽把它落在家里了。心中的石頭終于落下了。
放學鈴一響，我第一個沖出教室，朝家的方向奔去。因為我知道有個人比我更期待這個好消息……
至于那個人是誰，不用我說，大家也知道她是誰了吧？
篇七：成長路上你牽著我的手
外面的雨滴滴答答的下著，我的心很寧靜，無所事事，看著書桌上一本剛剛買來、還未來得及看的書，便想起了書牽著我的手走過的成長之路。
回想起幼兒園的時代，認字不多，有的字只能借助拼音來完成，那時，《伊索寓言》和《安徒生通話》變成了我的好友。可憐的'玫瑰公主，愚蠢的喜歡穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾給我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次臥位里面的人物感嘆，多少次，我曾為他們落淚，是他們讓我懂得了善與惡，美與丑
二三年級時，字認的漸漸多了，《老人與海》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》我已不只是一次兩次的閱讀，里面的主人公保爾的堅強意志，面對挫折永不言棄，永不服輸的精神，深深地印在了我的腦海里，給我以力量和啟迪。
五六年級時，由于自己知識的長進，看的書漸漸深奧了起來，《史記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》已從頭涉獵到了尾，我感嘆司馬遷一個小小的史官卻把從黃帝到漢武帝的史事全部記錄下來。
我討厭《紅樓夢》中“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀怨，；我不喜歡《水滸傳》中松江、盧俊義他們為匪的日子；更不喜歡《西游記》的弄虛作假。而《三國演義》則是我的最愛。曹操的睿智，諸葛亮的料事如神，劉備的仁慈，孫權的善于用人孫權的善于用人，還有關羽、趙云的忠勇，都使我贊不絕口。
到了中學，我已不只看中國的書籍，外國的書籍我也開始大量地涉獵，如《海底兩萬里》《茶花女》《悲慘世界》《復活》等，這些讓我更真實地了解到了外國不同階層的人的不同生活。
書，伴我走過了一天又一天，一年又一年，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是一點不錯的。
外面還淅淅瀝瀝的下雨，我捧起那本擺在書桌上的書，與它牽手，繼續踏上我的成長之路。
篇八：成長路上她牽著我的手
是誰把我從失敗、膽怯、懦弱中拉向光明？是她，我一生的不變的朋友。她的名字叫——反省。成長路上，是她牽著我的手，一步步邁向美好的明天。
適時反省，我從失敗走向成功……
曾經一次又一次的考試都以眼淚告終。考試過后，自己仍然是一塌糊涂，拿起沉重的成績單，沾滿了淚水與悲傷，眼前總浮現這些恨人的成績，腦子里全是父母的指責與批評。“孩子，悲傷和難過解決不了任何問題，靜下心來好好反省反省，才能更好前行啊！”老師的一句話驚醒了夢中人！是啊，我早就應該好好反省一下了。定了學習計劃卻不能堅持，沒有明確的學習目的，用在學習上的時間不夠……原來我欠缺這么多啊！“改正自己的錯誤，讓自己走向成功”心中的吶喊可要付出于行動呦！于是，我成了“夜貓子”，全新投入到學習中，成為了“學習的主人”。并加倍的努力，奮斗!成長路上，她牽著我的手，讓我用汗水播種的鮮花，為自己編制了第一束花環。
反省自己，跨越鴻溝，友誼之樹常青……
“別理我，煩著呢！”在小麗歇斯底里的叫喊聲中，我踉踉蹌蹌地跑了出去，這就是我曾經無話不談的朋友嗎？望著如血的殘陽，我一遍一遍問自己。我不就是把小麗的那點小秘密告訴老師了嗎？可是你愿意自己的心事鬧得人盡皆知嗎？我又不由反問自己。反省悄悄來到我身邊，讓我明白真正的朋友應該互相尊重。“小麗，對不起！我……”“我也不對！”反省在遠處看著我們兩個好朋友在笑呢！成長路上，她牽著我的手，讓我懂得友誼的真諦。
反省自己，在家庭中再生和睦……
處于青春期的我避免不了逆反心理的產生，一些小磨擦時有發生。望著父母日漸蒼老的容顏，我反省自己，為什么那樣狹隘呢？為什么不能多體諒父母一點呢？“爸爸媽媽，我永遠愛你們！”一個小小的卡片放在父母的床頭，我知道反省正帶我走向成熟。成長的路上，她牽著我的手，讓我在流逝的歲月里，重重寫下了親情之愛。
成長的路上，她牽著我的手，她的名字叫——反省！
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