我的校園小學(xué)作文六篇
篇一:
作為學(xué)生,要說(shuō)我最喜歡的地方,就是我們的學(xué)校。我喜歡她早晨的寧?kù)o,午后的喧鬧;我喜歡她上課時(shí)學(xué)生朗朗的讀書聲和老師娓娓動(dòng)聽的誦讀聲;我喜歡她的一年四季,我喜歡她的角角落落,我喜歡她一切的一切。
你看,春天邁著輕盈的腳步走來(lái)了。太陽(yáng)公公用伸出他那溫暖的雙手輕輕把大地女兒從夢(mèng)中喚醒,無(wú)論江河山巒,還是花草蟲魚,都早早地睜開了眼睛。金色的光輝頓時(shí)鋪滿校園。教室前的柳樹姐姐甩著長(zhǎng)辮子,讓風(fēng)姑娘給她梳妝打扮。不禁讓我想起了詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。就連那粗壯蒼勁的白楊樹,也穿上了翠綠的襯衫,給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我們這些好似小鳥一樣的孩子活躍起來(lái)了,操場(chǎng)上隨處可見同學(xué)們的身影,好似一縷春風(fēng),在校園春天的懷抱中飄蕩,飄蕩……
夏天,大地像一個(gè)蒸籠,氣溫直線上升。可是,校園依舊充滿朗朗的讀書聲,我們學(xué)習(xí)的熱情似乎也隨著溫度的升高而高漲。我們的老師——辛勤的園丁,把各科知識(shí)傳授給我們,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師的教導(dǎo)使我懂得了玩是快樂的,學(xué)習(xí)也同樣充滿了無(wú)窮的樂趣!一種強(qiáng)烈的求知欲像一顆種子在我心底悄悄萌發(fā),知識(shí)的獲取使我不斷成長(zhǎng),不斷堅(jiān)強(qiáng)。
夏天悄悄地跑開了,秋姑娘帶來(lái)了一絲清涼。她親著樹木,小草,給它們換上了秋裝。秋風(fēng)掠過(guò)學(xué)校的池塘,池水蕩漾著波紋,就像一幅連綿不斷的畫卷。盡管沒有大海的雄姿,沒有西湖的風(fēng)采,但這片池塘卻讓我回味無(wú)窮!校園里的孩子們抓住了這個(gè)好時(shí)節(jié),開展了跳繩活動(dòng),大家在操場(chǎng)上跳躍,歡笑。在“嗖嗖”的繩子舞動(dòng)聲中,無(wú)數(shù)只小腳不停地交替著,孩子們的臉上洋溢著興奮的笑容,喊著“加油”,感受收獲與成功的喜悅。
當(dāng)我們還沉靜在秋天那絢爛多姿的季節(jié)時(shí),冬婆婆帶著寒風(fēng)呼嘯著撲了過(guò)來(lái),她封住了小河,招來(lái)了白雪,可她卻沒能凍住我們的心,凝住我們的歡笑。課間,同學(xué)們打雪仗,堆雪人,雪球從東邊飛到西邊,從西邊飛到東邊,來(lái)來(lái)往往,不亦樂乎。一個(gè)男生沒有防備,一下子被擊中摔在地上,他摸了摸摔疼的屁股,反倒哈哈大笑起來(lái)。女生們心靈手巧,在堆好的雪人周圍載歌載舞,婀娜多姿……
瞧,這就是我們歡樂的校園,多彩的校園。然而,最最動(dòng)人的卻在教室里,那里有一株株小苗:正在吮吸知識(shí)的泉水,承受著園丁的撫愛,天天向上,茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小樹苗,校園才生機(jī)勃勃,處處彌漫著芬香!
篇二:
在國(guó)泰街小學(xué)這個(gè)溫馨的家庭里,有十二個(gè)班級(jí),我的老師和同學(xué)一共八百多名。 一進(jìn)校門,就看到校園里的墻壁上畫滿了我們運(yùn)動(dòng)的畫面,寬大的操場(chǎng)上有個(gè)供我們休息的長(zhǎng)廊。等到春天,花園里的花色彩繽紛,爭(zhēng)奇斗艷,一朵朵花就像是我們的笑臉!再看看樓梯,墻壁是藍(lán)色的,靠近它,就像是在天空翱翔一般。在我們的校園里,圖書室,計(jì)算機(jī)室,一應(yīng)俱全,在這么美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們多么幸福啊! 啊!我的學(xué)校,你就像一位溫情的母親,當(dāng)我第一天走進(jìn)你的懷抱,就喜歡上了你。在你的懷抱里我生活了將近四年了,無(wú)論我走到哪里,我都會(huì)記得你的,我的母校! 讓同學(xué)們和老師一起,創(chuàng)造我們新國(guó)泰街小學(xué)的氣息吧!
篇三:
校園是我們的第二個(gè)家,也是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。那里蘊(yùn)藏著豐厚的知識(shí),只有你進(jìn)去了,才能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘。春、夏、秋、冬,我們漸漸的長(zhǎng)大,也許,等到那個(gè)時(shí)候,我們已經(jīng)忘記了曾今哺育過(guò)我的家。
“家”一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字,家——
家,是什么?千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)個(gè)說(shuō)法。查遍漢語(yǔ)詞典,關(guān)于家的解釋只有寥寥數(shù)語(yǔ),但在我們每個(gè)人的心目中,家的概念何嘗不涵蓋了整個(gè)人生。無(wú)論貧富貴賤,逆境坦途,只要你降生到這個(gè)世界,就與家發(fā)生著關(guān)系,絲絲縷縷無(wú)時(shí)不縈繞在心間。
在我們這個(gè)“大家庭”里,有可親可敬的老師、互幫互助的同學(xué),下面,就讓我們一一介紹一下吧!
我們的班主任——胡老師,和藹可親,雖然有時(shí)兇巴巴的,但留給我們的印象,還是那可親可敬的面容;我們班的數(shù)學(xué)老師——李老師,對(duì)我們特別的好,我們班的同學(xué),沒有那個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)老師,就連最調(diào)皮的男生,在上課的時(shí)候也不敢出一點(diǎn)噪聲;再說(shuō)我們班的英語(yǔ)老師——郭老師,除了上課時(shí)稍微兇了那么一點(diǎn)點(diǎn),其它時(shí)間對(duì)我們老好老好的啦!就拿上次軍訓(xùn)來(lái)說(shuō),郭老師對(duì)我們班真是關(guān)心的無(wú)微不至呀!
我們班的班長(zhǎng)——孫瑞陽(yáng),那叫一個(gè)好,既體貼人心,又幫助同學(xué)。每次競(jìng)選時(shí),除了班長(zhǎng)以外,誰(shuí)都不敢競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)位置。所以,每當(dāng)班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí),48票,全票通過(guò)!(班長(zhǎng)這個(gè)位置老班可是從一年級(jí)就坐的穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧搜剑≌l(shuí)還敢和她比?)還有我的兩個(gè)好朋友——楊嘉儀and馬悅寧,不管我們?cè)鯓永鋺?zhàn),好像這三個(gè)人中,誰(shuí)都不能少了誰(shuí)。
春天來(lái)了,蛇年來(lái)了,我們就要升五年級(jí)了,就要畢業(yè)了。這里仍然存在著小鳥的叫聲、小河的流水聲、樹葉“嘩嘩”作響的聲音、還有小孩子們清脆地朗讀聲。這里的我們,每天都沉浸在歡樂之中一天天長(zhǎng)大。校園——我們的第二個(gè)“家”!
篇四:
什么是幸福?幸福就是在媽媽的懷抱中安睡;在生日會(huì)上開心地笑;早晨在教室里朗讀課文;在課間和同學(xué)嬉戲打鬧;和爸爸媽媽親切的擁抱;和重歸舊好的同學(xué)手拉手互相微笑;在綠樹成蔭的校園里讀書……幸福是一個(gè)謎,你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。
我覺得,我的幸福,就是在書聲瑯瑯的教室中汲取營(yíng)養(yǎng)。我感覺非常幸福。
早晨,在東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候;太陽(yáng)伯伯一骨碌兒翻起來(lái)的時(shí)候;在天空中還隱約飄著白霧的時(shí)候,我隨著奔涌的人流進(jìn)入學(xué)校,看見昨日熟悉的景色,我很幸福,因?yàn)槲矣忠姷搅宋业耐瑢W(xué)和好友,一夜之間,他們似乎長(zhǎng)大了許多。課間,和同學(xué)在操場(chǎng)上快樂的玩耍。我們打沙包,跳跳繩,玩游戲,踢足球,在游戲中建起友誼的`堡壘。我們?cè)陉?yáng)光的照射下額頭上布滿細(xì)細(xì)的汗珠時(shí),踏著鈴聲走進(jìn)教室。我們靜靜的坐在椅子上聽老師講課。保持著站如松,坐如鐘的狀態(tài)。上課積極回答問(wèn)題,被老師夸獎(jiǎng),我很幸福。因?yàn)槲矣侄嗽S多知識(shí),隨著課下,我們開始做操了。這樣的生活,我喜歡。在這個(gè)充滿愛和友誼的校園,我以我比吃了蜜還甜的那種感覺認(rèn)為:我很幸福,很開心。
我在這個(gè)到處都是朋友的校園里,收獲了屬于我的友誼和師生情。
最喜歡在自己圓滿回答完提問(wèn)時(shí),老師撫摸著我的頭發(fā),慈愛地對(duì)我說(shuō):“孩子,你真棒!”那時(shí)的我很幸福。同學(xué)們給我贊揚(yáng)的目光和熱烈的掌聲,讓我在幸福的漩渦里醉倒。像喝了酒一樣。
有人可能會(huì)問(wèn):“幸福的感覺是怎樣的?”幸福的感覺?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,幸福的感覺是美好的,是快樂的,是人人都可以擁有的。幸福的感覺是獨(dú)一無(wú)二的,要說(shuō)我是怎樣發(fā)現(xiàn)幸福的,那當(dāng)然歸功于我的校園咯。
校園帶給我的幸福感是變化無(wú)窮的。當(dāng)時(shí),心中的所有酸甜苦辣全部被一掃而光,隨之而來(lái)的是一種蜜蜂吃到蜂蜜的滿足感,接著迎接我的就是幸福。校園中充滿著幸福,各種各樣的,更是讓人心中滿的不能再滿了。
校園跟人一樣,每次都有新的變化。一個(gè)優(yōu)秀的校園,一個(gè)溫馨的環(huán)境,可以給予學(xué)生各種不同的知識(shí)習(xí)性,成為影響學(xué)生的唯一事物。如果生活在一個(gè)美好的環(huán)境中,即使再枯的花也會(huì)結(jié)出又大又圓的果實(shí)。其實(shí),世界無(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生變化,各種各樣的,讓人感覺到一種新式美好。
現(xiàn)在,高大魁梧的白楊樹代替了空空如也的草地;鮮艷嬌嫩的雞冠花代替了無(wú)人知道的野花野草;新的健身器材代替了老舊的滑滑梯;往日舊教室的余暉已被全部掃光。新觀念,新老師,新書本,新樓房,我突然被涌上來(lái)的幸福沖昏了頭腦。我愛我的校園!
教學(xué)樓更加堅(jiān)固了,我們的校園變了,可以承載著我們的夢(mèng)想,高高屹立在美麗的玉門!
當(dāng)我在這幸福的校園里,聞著筆墨的芳香,新鮮的空氣,溫暖的陽(yáng)光,樹木的清香,都進(jìn)化了我的心,讓一種幸福感油然而生。
我在這幸福的校園里,陶醉在胸膛中滿滿的熱血里,睡在幸福的紗帳里。遨游在浩瀚的書海中,飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。
我愛我的校園,它讓我逐漸發(fā)現(xiàn),幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單。
篇五:
我們的校園可大了!我們學(xué)校有四棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟科教樓、還有寬闊的大操場(chǎng),那是一千多位聰明活潑的學(xué)生休息的好地方,還有許多好老師。
我們的校園可美了!有花、有草、有樹木。我們的校園不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且是我們的童年生活的樂園。
在升旗臺(tái)的左邊,也有一棟樓,那是老師的辦公室。下面是一樓音樂室。辦公室的旁邊是科學(xué)樓,是我們上科學(xué)課的地方。
升旗臺(tái)的后面是我們的教學(xué)樓,我想:“我能在這樣明亮的教室里讀書,是多么美好的事情啊!我一定要好好學(xué)習(xí)。”
最熱鬧的地方當(dāng)然是操場(chǎng)了!下課了,同學(xué)們飛快地沖出了教室,跑到操場(chǎng)上。有的在玩耍,跑步,等活動(dòng)。這個(gè)校園真是豐富多彩呀!
我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園,又像同學(xué)們的游樂園,來(lái)到這間學(xué)校學(xué)習(xí),是我最大的收獲,我愛這美麗的校園。
篇六:
冬爺爺帶著寒冷離開了,春姐姐提著百花藍(lán)來(lái)到了我們的校園,哎呀哎呀,粉黛精靈來(lái)了,接下來(lái)由她來(lái)帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
哇,那白得如玉的玉蘭花,在雨中向著我們頻頻點(diǎn)頭,玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主,穿著華麗的衣裳,宛若天仙。接著看那樹公公,帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,伴著老老的葉子,連氣息都是老的,舊的,再看樹弟弟,抽出嫩綠的枝條,開心地笑著。小草孩子們,異常地頑強(qiáng),看到小草,我就想到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力,而且小草非常調(diào)皮,風(fēng)姐姐來(lái)的時(shí)候總要自己動(dòng)呢!仔細(xì)看看,仔細(xì)聞聞,到處都是春天的氣息,春天,你是上多么多么的美呀!
悄悄地離開花園,品嘗完春天的花、草、樹、木,是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里,我們有一道特別的風(fēng)景,那就是咱們的開心農(nóng)場(chǎng)(菜園)。看看,開心農(nóng)場(chǎng)里開著金燦燦的花雜,我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,只要我們好好照顧,一定能開出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗,和許多大蔥,在下雨時(shí),它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園,謝謝啦!
嘻嘻!看完了可愛的開心農(nóng)場(chǎng)后,看看操場(chǎng)吧!小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩,跑步,玩游戲,點(diǎn)綴著美麗的春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn),有可愛的土壤寶寶,散發(fā)著泥土的芬芳,讓我感到世界多么美好。
春天,看著群芳吐艷,看著萬(wàn)物復(fù)蘇,春天的校園多么美好,春姑娘的百花籃,泥土,草木的氣息,散發(fā)著,美麗的校園,因春天變得更加美麗,春姑娘雖然很快就要離開,夏哥哥很快就要來(lái)到,但我們的春天依然開放,我們的春天永遠(yuǎn)綻放!
春天,謝謝你賜予我們的美好!
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