優(yōu)秀作文：大學(xué)生應(yīng)該提倡吃苦精神
大學(xué)生應(yīng)該提倡吃苦精神
今天下午奉派聽(tīng)取學(xué)生代表對(duì)學(xué)院的意見(jiàn)。與會(huì)學(xué)生代表32人多為二十歲出頭的男女青年，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，營(yíng)養(yǎng)都不錯(cuò)。
學(xué)生提了一百多條意見(jiàn)，我做了記錄，以備隨后向有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)生提的多數(shù)意見(jiàn)還算合理，但其中一條我覺(jué)得不算合理：校車(chē)數(shù)量不足，發(fā)車(chē)時(shí)間也不夠及時(shí)，搞得他們到校本部時(shí)坐不上校車(chē)。
這條意見(jiàn)的背景是：原來(lái)我校只有一個(gè)校區(qū)——北校區(qū)，后來(lái)在高校“大躍進(jìn)”式擴(kuò)招的過(guò)程中，學(xué)生由三四千人增加到一萬(wàn)二千多人，這就使得原來(lái)的校區(qū)不夠用了。后來(lái)費(fèi)了很大勁，才在原校區(qū)南部3公里左右又征得二百多畝地，建設(shè)了一個(gè)新校區(qū)——南校區(qū)，將文科專業(yè)搬到了南校區(qū)。但學(xué)校的諸多管理機(jī)構(gòu)不可能也設(shè)兩套，這就造成了文科專業(yè)的近6000名學(xué)生需要經(jīng)常去北校區(qū)辦事。為此，學(xué)校專門(mén)購(gòu)置了兩輛中型大轎車(chē)，在固定時(shí)間拉學(xué)生往來(lái)于北南連個(gè)校區(qū)之間。但大轎車(chē)只有兩輛，開(kāi)車(chē)班點(diǎn)也不夠多，這就造成了學(xué)生有時(shí)坐不上車(chē)的情況。
我不能說(shuō)學(xué)生提的意見(jiàn)完全不合理，但我聽(tīng)了覺(jué)得不太不順耳。我想：
一、北、南兩個(gè)校區(qū)相聚不過(guò)三四公里，沿途都是寬闊的馬路，汽車(chē)也不算多；步行不過(guò)需半個(gè)多小時(shí)；騎自行車(chē)，只需10分鐘左右。這對(duì)這些二十歲出頭的小青年來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么負(fù)擔(dān)。
二、我以為學(xué)生還是培養(yǎng)培養(yǎng)吃苦精神為好。近二三十年以來(lái)，中國(guó)的小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生太嬌嫩了，從幼兒園父母開(kāi)始接送，有的一直接送到高中畢業(yè)。更有甚者，父母還一路陪讀到大學(xué)畢業(yè)，陪讀到留學(xué)歐美。我不知道這樣的青年將來(lái)會(huì)有多么強(qiáng)的生活能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
三、在這一點(diǎn)上，現(xiàn)在的青年遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如解放前的學(xué)生和一前的學(xué)生。以我自己為例：一、我上小學(xué)一年級(jí)7歲時(shí)，剛解放沒(méi)幾年，父親只領(lǐng)我到過(guò)學(xué)校一次，開(kāi)學(xué)后就是我一個(gè)人每天背著書(shū)包穿街過(guò)巷自己去上學(xué)。二、到小學(xué)三年級(jí)我10歲時(shí)，父母因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)時(shí)間給我做飯，就把我轉(zhuǎn)到了寄宿小學(xué)。然后從10歲到18歲高中畢業(yè)，我就一直吃住在學(xué)校。當(dāng)時(shí)的學(xué)校條件極差，吃不飽、住不好，冬天教室和宿舍只生一個(gè)濕煤火爐，室內(nèi)溫度最多有七八度。我星期六下午回家，每次都是步行十幾公里。我這算近的，還有許多同學(xué)家在鄉(xiāng)下，星期六回家要步行三四十公里呢。他們還得背上行李、糧食呢。就這，從未見(jiàn)一個(gè)學(xué)生叫過(guò)苦。那時(shí)的學(xué)生都很愿意吃苦——在那個(gè)時(shí)代，人人以能吃苦、能勞動(dòng)為榮。就這，大多數(shù)學(xué)生還學(xué)習(xí)很好，我們那個(gè)班最少有90%可以考上二類(lèi)本科大學(xué)。
四、我在這所大學(xué)教書(shū)32年，每星期代8至20節(jié)課，我家距離學(xué)院有六七公里。32年來(lái)，無(wú)論冬日嚴(yán)寒，還是夏日炎炎；無(wú)論是飛雪飄飄，還是暴雨如注，我們上課是一點(diǎn)也遲到不得的`。但我從未坐過(guò)轎車(chē)、公交車(chē)，從來(lái)都是步行或騎自行車(chē)。記得有一次，半路上下起暴雨，淋了個(gè)濕透，和洗了一次天然淋浴似的，也并沒(méi)有什么啊？還有一次，雪后結(jié)冰道路奇滑，我不小心剎車(chē)，竟在冰面上滑行了二十多米，竟沒(méi)有滑倒！可見(jiàn)我天天騎車(chē)，平衡能力自然較強(qiáng)。就是現(xiàn)在我已年過(guò)花甲，我每次來(lái)學(xué)校照樣是騎自行車(chē)。我覺(jué)得悠哉悠哉地騎著自行車(chē)順路觀看景色，順便買(mǎi)點(diǎn)東西，還能動(dòng)動(dòng)眼睛、大腦、腿腳，只有好處而無(wú)壞處，為什么要坐車(chē)呢？我現(xiàn)在身手還算靈活，快步如飛，很可能和我堅(jiān)持步行、騎車(chē)半個(gè)多世紀(jì)有關(guān)。一會(huì)兒散會(huì)后，我照樣還是要騎自行車(chē)在夜色中回家。
五、當(dāng)然，我并不是主張學(xué)校可以不改善辦學(xué)條件，而是說(shuō)國(guó)家也應(yīng)該同時(shí)盡量注意培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、勞動(dòng)觀點(diǎn)。不然，我們的青年畢業(yè)后到了社會(huì)上如何參與殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)呢？如何投入激烈的地球村競(jìng)爭(zhēng)呢？
現(xiàn)在的大學(xué)生確實(shí)有點(diǎn)太嬌生慣養(yǎng)了。依我看，這種教育環(huán)境實(shí)在是于國(guó)于民于學(xué)生自己都毫無(wú)益處！
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