教師《工具》讀后感范文

　　自從參加工作后，每年的寒暑假學(xué)校都會(huì)布置讀書任務(wù)，今年也不例外。散學(xué)式結(jié)束后立刻在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了書，接下來的日子的就是在等待書的到來。

　　拿到書，打開包裹時(shí)，覺得這本書“打扮”得很花哨，好端端的硬殼封面還不夠，在外面還要套上一個(gè)紅色的書皮，一看就沒了讀的欲望，先把它放在書柜里吧。

　　快樂的假期中，收到部長的一條短信，要求我們早晨起床前，晚上入睡前，捧起它，你就會(huì)愛上它。漫不經(jīng)心的從書柜里拿出它，一頁一頁的翻看著，從目錄開始看。

　　第一章和最后兩章，直接是看不懂，腦海中貌似出現(xiàn)了這樣的情景，兩位老人在那喋喋不休的說著什么。直接跳過這幾頁。先看五大工具吧。這五章不再東拉西扯，有了較為緊湊的結(jié)構(gòu)。每篇先從一個(gè)治療案例開始;接著是分析問題，由特殊到一般地剖析人性;然后是核心內(nèi)容，重點(diǎn)介紹解決問題的工具，包括工具操作法、工具產(chǎn)生效用的原理、工具使用的信號、工具能夠產(chǎn)生的諸多效用;最后解答工具使用者有代表性的質(zhì)疑。這幾章一個(gè)特色就是每章的開頭都有總結(jié)性的語句。

　　工具一：逆轉(zhuǎn)渴望

　　更高驅(qū)力：向前進(jìn)的驅(qū)力

　　使用這項(xiàng)工具的信號：

　　1、 你必須去做某件讓你不舒服、讓你覺得恐懼或者想抗拒的事情時(shí)。

　　2、 你“想到”要去做某件痛苦或者困難的事情時(shí)。

　　書中35頁還有“逆轉(zhuǎn)渴望”操作法，這樣的安排，對于我這樣的讀者看來是極好的。

　　下面的四項(xiàng)工具也是這樣來寫，用了一晚上的.時(shí)間很快讀完了五項(xiàng)工具，這些內(nèi)容更貼切實(shí)際，更容易理解，可以幫助我們改變思想，進(jìn)而改變生活的能力。我只是初讀了一遍了，只能從字面上了解其核心，其深刻的內(nèi)涵還有待我下一步細(xì)細(xì)的研讀。

　　這本書試圖想傳達(dá)一個(gè)簡單卻強(qiáng)大的真理：更高驅(qū)力的力量是絕對真實(shí)的。前兩天帶著表弟去參觀揚(yáng)中校園的時(shí)候，揚(yáng)中門口的顯示屏就寫著“提高內(nèi)驅(qū)力”。相信它能成為我們生活的一部分。我們相信，只要我們持續(xù)使用工具，就能聯(lián)結(jié)更高驅(qū)力，過著和這些人一樣的人生，同時(shí)還能以自己獨(dú)特的方式改變這個(gè)社會(huì)。 堅(jiān)守這一切，并以《工具》的方式行事，我們一定會(huì)成為富有者。

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