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爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿（精選15篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會一步步向前發展，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。 我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，從細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當父母善待老人的.時候，我看到了文明；當同學們向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。
一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。
我的講話完畢，謝謝大家！
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 2
各位老師，親愛的同學們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”在這里我卻要大聲說：“少年文明，則國家昌盛。”在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！” 。
以上的事例表明，文明其實是由點滴細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋
隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨；再例如有的同學下課時追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的.培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
希望每一位同學要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講的話題是”養成良好習慣，做文明學生“。
良好的行為習慣是我們一生學習、生活和工作得以成功的基礎。拿破侖曾說過：播下一個行為，你將收獲一個習慣;播下一個習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。事實的確是這樣，好習慣不僅會使我們在學習生活中不斷進步，更會為我們日后在社會上立足奠定基石。
我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的古老國家，也以其獨特的禮儀之邦聞名于世。中華民族在漫長的發展過程中，形成了一代又一代傳承下來的傳統美德。現在，作為年輕一代，我們應該認真做好準備，努力學習，努力工作，繼承祖輩們優秀的傳統，成為新時代的`優秀青年。
我們可以從身邊的點滴小事做起，養成良好的習慣，改掉不良的習慣。比如：在公共場所保持安靜，不大聲吵鬧，不隨意丟棄垃圾；按照秩序來做事；在校園里，微笑面對老師和同學，主動友好地打招呼問好；平時真誠地幫助有困難的人；行走在街頭，自覺遵守交通規則，與文明和安全同行；在公共汽車上，熱心地為身邊的老人或者抱著孩子的乘客讓座……"文明"就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有開始，就從現在開始，在家里成為孝敬父母的好子女；在學校里成為講文明、懂禮貌的好學生。讓我們珍愛校園中的每一片葉子和每一棵樹，讓我們專心致志地學習課堂知識，讓我們與同學們快樂友善地玩耍，讓我們在這里留下最美好的回憶。
我想，小鳥憑借著自己的翅膀在天空中自由地飛翔，鮮花因為盛開時所散發出的芬芳而顯得美麗動人，同理，我們的生活也會因為文明的存在而不斷進步。當我們撿起一片垃圾時，實際上也是在做一份美德，讓我們一起努力，養成良好的習慣，成為文明的學生。
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 4
老師們、同學們：
大家中午好!
我們的國家擁有悠久的歷史和燦爛的文明，文明是我們傳統美德的體現。作為小學生，除了在學校要講究文明守紀律，我們也要在家中成為一個有禮貌、文明的好孩子。
在同學們的家中，常常會出現這樣的情景：吃完飯后，我們的同學總是放下餐具就匆匆忙忙地去看電視或者出去玩，只有爸爸媽媽在辛勤地整理碗筷；家里買了好吃的食物，爸爸媽媽總是先讓我們嘗一嘗，然而很少有同學想到要先邀請父母品嘗；當我們生病時，爸爸媽媽忙前忙后地照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學記得主動向他們問候。這些都表明同學們還沒有意識到，其實爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。
從小，我們在溫暖的家庭環境中茁壯成長，得到了父母的'悉心呵護和教導，一點一滴地取得進步。長輩們的言傳身教也是我們獲取知識和學習為人處事道理的重要途徑。因此，我們應該尊敬長輩，并虛心聽從他們正確的建議。今天，我向同學們提出了“家庭文明禮儀”的要求，希望我們在家中也能以文明的態度對待父母和長輩們。
”出門會道別，回家打招呼。“有些同學放學之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個同學放學后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可后才能出門。
“有事需要幫助，請教許可。”“得到關懷和幫助，表示感謝。”“對待父母要尊重，講話要有禮貌，若對不起，要及時道歉。”“在學校中，同學們積極爭做文明的學生，常常口頭上使用‘請’、‘謝謝’、‘對不起’等禮貌用語。希望大家在家中與爸爸媽媽交流時，也能運用這些用語。”
”尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家里的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩。“每一個同學都是家里的小主人，那么我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。
作為小學生，我們應該懂得和父母進行溝通時保持溫和和諧的語氣，不要大聲喊叫或故意惹父母生氣。在父母給予建議時，我們應該能夠聽從并根據他們的建議來安排自己的活動，同時也要能夠糾正自己不當的行為。在日常生活中，我們要懂得對父母讓步，并且不提出過分的要求。如果我們在家里做錯了事情，我們應該主動承認錯誤，并且虛心接受父母的批評和教育。當父母犯錯時，我們應該有禮貌地提出批評和要求。
”飲水思源，常憶養育之恩。“希望大家能按照”家庭文明禮儀“的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 5
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個倡導文明的優秀少年》。我們的祖國擁有五千年悠久燦爛的文化，文明的風尚源遠流長。我們的祖先一直以來都在追求文明的道路上不斷前行。文明意味著尊重他人，也包括對自己的尊重。文明是一種美德！有人說，從細節中可以觀察出一個人的`品行。當我走在馬路上，看到行人和車輛遵守交通規則時，我看到了文明；當我進入校園，看到同學們向老師敬禮問候時，我看到了文明；當我見到爸爸媽媽善待老年人時，我看到了文明；當我們的同學們向貧困山區的孩子捐款時，我也看到了文明……。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。
一個人若是不講究文明禮儀，無論是在個人生活中還是在國際交往中，都會給自己帶來負面影響。小至影響個人形象，大至損害國家聲譽。比如，在某次清朝時期大臣李鴻章出使俄國的公開場合，他因惡習發作而隨地吐了一口痰，這一舉動被外國記者大肆渲染和嘲笑，給中國人民蒙上了一層羞恥的陰影。這段歷史教訓告誡我們，必須遵守社會文明規范，注重個人修養，才能更好地代表自己和國家。
我們無法決定生命的長度，但可以影響人生的豐富程度；我們無法預知明天，但可以充分利用今天；我們無法事事順利，但可以盡力而為；我們無法改變容貌，但可以展現溫暖的笑容；我們無法選擇出身，但我們能選擇擁有高尚的品德！
同學們，我們期待著文明的陽光灑滿我們美麗的校園。在這里，我作為一名少先隊員，呼吁大家行動起來！讓我們成為講禮貌、懂文明的好學生！我要求每個人都要管好自己的言行：與老師和同學見面時要主動問候，不說粗話，不隨地吐痰。同時，也要管好我們的手：愛護公物，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾，不打架斗毆。還要管好我們的腳：上下樓梯時要注意謙讓，乘車時要先下后上，主動讓座；還要遵守規定，不踐踏草坪。讓我們共同努力，讓文明之光照耀校園！
我相信，通過全體師生共同的努力，我們一定能夠打造一個文明而美好的校園。當文明之花在每個校園中競相開放時，我們整個民族的素質將會大幅提升，國家的綜合實力也將大大增強，祖國的未來必然是繁榮和輝煌！
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 6
老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國是一個重視文明和禮儀的國家。文明和禮儀是美德，也是每個人都應當追求的品質。如今，隨著社會的不斷發展和生活水平的提高，我們也面臨著越來越多的不文明現象。因此，我們需要再次強調文明和禮儀的重要性。
記得有人說過：“品德的體現是通過行為而非言辭。”我們的每一句話和每一個舉止都展示了一個人的素質和修養，以及其道德和情操。無數例子也證明了，取得事業上的巔峰和追求成功人生的關鍵在于擁有崇高的情操。談到禮儀，我想起了一個關于列寧的`故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，他遇見了一個女工正在端著水往樓上走。女工一看見是列寧，便要退回去讓路給他。但列寧阻止她，并說道：“你不必這樣，你已經端著東西走了一半，而我現在是空著手，請你先過吧！”他的“請”字說得很響亮、很親切，然后他緊靠著墻，讓女工先上了樓，他才下樓。正是列寧良好的修養和高尚的道德塑造了他成為一位偉大的領袖。
我們青年一代應該成為文明的先鋒，禮儀的楷模。看，在街頭，人們都自覺遵守交通信號燈；看，在公共交通工具上，人們紛紛給予老人和孕婦讓座；看，在校園里，當一位小同學摔倒時，大同學會主動走過去幫助他——處處洋溢著文明禮儀的氛圍。盡管文明懂禮貌的現象隨處可見，但在我們身邊，一些同學還存在著一些不文明的行為。例如，在校園里的樓梯上，總能看到與我們美麗校園格格不入的紙屑、食品袋和糖紙亂扔，甚至有些同學認為有值日生打掃所以隨意扔掉并不會有什么問題；再例如，有些同學在走廊上追逐打鬧，走路推搡；還有一部分同學說臟話，攀爬樹枝，甚至有個別同學故意損壞學校財物。這種種行為無一不顯示出文明的缺失。作為學生，除了學習，學會做人同樣重要。文明禮貌是做人的基本要求。如果每個人都能講究文明，有禮貌，那么我們的生活將更加美好。
文明禮儀是我們學習生活的基石，也是我們健康成長的助力。不僅僅局限于書面語言，更需要在行動中體現出來。讓我們從小事做起，從日常點滴出發，努力成為新時代的文明示范者，與文明同行！
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 7
各位老師，親愛的同學們：
早上好!今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”在這里我卻要大聲說：“少年文明，則國家昌盛。”在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種 標語 大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥!” 。
以上的例子表明，文明是由許多細節構成的，我們應該反思自己的行為，意識到文明離我們還有一段距離。在我們周圍，有一些同學展現出不文明的行為。比如，在校園里總能看到與美麗的校園格格不入的紙屑，教室和校園里到處都是食品袋。甚至有些同學認為，反正有人負責清理，扔了又沒關系。還有一些同學在下課時追逐打鬧，走路時推推搡搡，認為這是理所當然的行為。還有一部分同學之間說臟話、粗話，故意損壞學校的公共設施。很多同學把重點放在學習文化知識上，而經常忽視社會公德和文明習慣的培養，但這實際上體現了一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是確保我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。如果沒有良好的行為習慣，同學們可能會無視紀律，不注重衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就會良好和有序。我們知道，只有學生具備良好的.文明行為習慣，才能創造出優秀的學習環境和氛圍。
現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
希望每位同學都能培養良好的文明習慣，成為文明中學生。因此，我們每個人都要自律，不說粗話、不隨地吐痰；要自制，不亂扔垃圾、不打架斗毆；要尊重環境，不踐踏草坪。只有通過全體師生的共同努力，我們才能營造一個文明美麗的校園。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，也是我們健康成長的支持。在學習之前，我們首先要學會做一個真正的人，學會做一個文明的人，學會做一個社會的人。通過從小事做起，如保持環境清潔、創建文明校園，讓文明禮儀之花在我們的校園中處處綻放。
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。
中國是文明之國，禮儀之邦。那么如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢？
1、對父母、長輩講話要恭敬，不惹父母長輩生氣。
2、大人問話時，要認真聽，并有禮貌的回答。
3、早晚要向父母、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母。
4、吃飯時不搶食、不挑食。
5、家中來客時要熱情接待招呼，家長和客人講話時不插嘴打擾。
6、不隨便向客人要東西吃。
7、求人家幫助時，要說“請、謝謝”。
8、打噴嚏時，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對著別人。
9、不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。
10、不給班里的同學起綽號，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學名，不應該給同學起綽號。起綽號可能會帶來其他一些壞的影響，比如影響同學間的友誼等等。
這些生活中的小細節能體現出一個人的`精神面貌以及這個人的素質。我想，只要我們能從小養成好習慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！
在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！不給同學起綽號！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 9
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫姚xx，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈。像一泓清泉，滋潤我的心田。像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。
中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。通過學習《禮儀之美》，我深深明白，一個微笑，一句問候，一個動作，都能夠體現一個人的修養。見到老師，主動向老師問好。進別人房里前，先敲門。坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我養成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼。而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的`好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們。就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中。讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
文明是什么?文明是遇上同學時甜甜的微笑。文明是發現同學有困難時的熱情幫助。文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座。文明是見到老師時的親切問候。文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”。文明是平時與人相處時的理解與寬容……
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?
還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的.三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!
作為一名小學生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心和陽光的環境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮儀的好學生吧!
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
孔子曰：“不學禮，無義立。”文明禮儀對于我們來說，就像指路燈。引領我們健康成長，不斷前行。
談及文明禮儀，我想到一個故事。有一次，在某個小鎮上，李先生走下樓梯時，迎面遇到一個拿著盆的女士。那位女士看見了李先生，便主動讓開了道路。李先生看到這一幕，感到非常感動，他笑著說：“我手里空空如也，沒有拿著任何東西，你還給我讓路，真是太客氣了。”
說完話，他便靠著墻壁等待他人通過。一個人的品質無處不在，不僅僅在重大事件中才能顯現出來。從這件事可以看出，列寧是一個注重文明和禮貌的人。怪不得歌德說過：“一個人的禮貌就像一面反射他形象的鏡子。”
算了，我還是不舉有關偉大的人的例子，以免認為只有偉人才講文明有禮貌。就從身邊的小事來說，有一次，地鐵緩慢行駛著。車廂里的人們無精打采地坐著，整個空間靜悄悄的，突然傳來一聲清脆的“咚——”聲，原來是一位女士隨手將飲料瓶扔在了地上。這聲音引起了車廂內的一片嘈雜。正當大家議論紛紛的時候，一個男士站了出來，冷靜地說：“這樣沒素質，難道塑料瓶也能隨地亂扔嗎？”
就拿起塑料瓶扔向了窗外，最后還是被一個小女孩撿到了，看著一幕，我頓時無語了。這個男士在說一個人沒素質時也做了一件沒禮貌的事。我看到這個男的比那個女士也強不到哪去。
文明的`表現不僅僅是在聽別人說話后有禮貌，而是需要付諸行動。明代大學者王守行曾經說過：“知識和行動是相輔相成的，行動是知識的體現，而知識則是行動的基礎。知識和行動是一個整體、一個技藝，只有知行合一才能取得成果。”講求文明并不僅僅是嘴上說說而已，我們應該實際行動起來，將知識和行動統一起來，才能夠做到真正的文明。
"禮儀周全能化解爭端。無論是在他人侵犯你時，還是你侵犯他人時，都應當保持禮貌。這樣很可能避免誤會和沖突的發生。當你以禮貌對待他人時，他們也會禮貌地回應，從而實現一個完美的結局。"
要養成講文明，有禮貌的習慣，首先不能只“知”，而不“行”。其次要在少時就開始做起，因為有句話老話說得好：“少成若天性，習慣成自然。”最后從小事做起，因為細節最能體現人們的品質。
講文明，禮貌是一種至關重要的品質，它可以讓我們為自己的國家增光添彩。當我們對外國人友善有禮時，他們會認為中國人都很有禮貌，從而誤以為我們的國家也如此。然而，如果我們用粗魯的語言對待外國人，他們會認為中國人普遍缺乏教養，進而產生對整個國家的不良印象。這樣一來，我們就有可能給外界對祖國產生誤解的機會。
所以，我們一定要講文明。有禮貌。
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 12
老師們，同學們：
新學期好！今天，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發展歷程中，形成了代代相傳的傳統美德。“孔融四歲讓梨”的故事相信同學們都知道。那么，怎樣才能把祖國優秀文化發揚光大呢？
我想，文明的學生，是個愛學習的孩子。他總是對知識充滿渴望，上課積極思考，愛提問題，勇于發言。做到小手直舉，小眼發光，小臉通紅。
文明的學生，是個懂禮貌的孩子。“請、您好、謝謝、對不起、沒關系”這些禮貌用語常常掛在嘴邊。
文明的學生，是個講衛生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會隨手撿起。因為他懂得，美化環境，人人有責。
文明的學生，是個愛護公私財物的孩子。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。
文明的學生，是個遵守紀律的.孩子。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，是個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化許多生活中的矛盾；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的新小學子形象。最后祝愿老師們新學期工作愉快，萬事順意！同學們身體康健，學習快樂！
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。
近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見!老師，早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的'讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話?……這是一種和不文明的現象。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明禮儀的畫卷，布滿整個新風校園。
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 14
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的歷史源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！文明就在我們的身邊！當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明；當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺的.一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。俗話說：送人玫瑰，手留余香，幫助了別人也快樂了自己。
同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學，主動問好；讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時先下后上，主動讓座；不踐踏草坪。
同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習、講文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力！
爭做一個講文明懂禮貌的好少年演講稿 15
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。 我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明；當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的.青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。
一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學，主動問好；不說粗話、不隨地吐痰。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時先下后上，主動讓座；不踐踏草坪。
我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。假如文明之花在每一個校園爭相開放，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
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