學會站起來作文
我從電視鏡頭中看到四川汶川一帶無數城鎮鄉村瞬間化為平地，建筑物倒塌變成了一片廢墟，一個個鮮活的生命倏時被埋葬在廢墟中，失去孩子的母親對著一片斷垣殘壁嚎啕大哭，哭得撕心裂肺，我感動了。每次打開電視機看到地震后的畫面，淚水模糊了我的視線。多少人因此而倒下了。
多少人倒下了？人的一生總是在不斷的跌倒和爬起來。一個幼小的孩子要學會走路，就要在跌倒后學會如何站起來。跌倒了，只要能用正常的心勇敢的去面對，就能堅強地站起來，就能成功！學滑雪時，老師授課的第一個步驟，就是教你跌倒時如何爬起來；學習沖浪的第一個項目，也同樣是教你在大海中，如何面對被沖翻了的浪板，如何在大浪中站起來。所以，堅強的一面就是面對在困境如何學會從容，如何學會堅強。
著名畫家趙靜江是個殘疾人，他在20歲之前曾經有過16次骨折，被北京積水潭醫院確診為先天性骨質疏松癥，松軟的骨頭使他不能像正常人一樣的生活、讀書和求學，這使他本身個人的打擊是非常大的，家人也是在唉嘆中無助的看著他。
19XX年3月，趙靜江出生在山西省平魯縣一個農村家里，出生3個月時出現第一次骨折，在1周歲的當年，躺在被窩里的趙靜江就骨折了3次。第六次骨折時，趙靜江悄悄地扶著墻走回家里，躺在炕上謊稱累了，不想讓大人著急。幼小的'年紀就懂得了獨自堅強的承受骨折的痛苦。他被迫離開上了半個學期的小學，回家靜養。
一天，在本村中學教語文的王玉老師來到趙靜江家，靜江的父親拿出一個本子，請王老師鑒賞兒子在白紙本上畫出的各種各樣復雜的表意圖畫，畫中夾雜著少量文字。王老師猜出小靜江因為識字太少，才以圖代文的。小靜江的父親讓兒子自己講出畫面的意思，趙靜江才講了幾頁，王玉老師拍著手說：“孺子可教，我教了！”
從19Xx年春天至19XX年王玉調離本村中學，他風雨無阻、不分節假日，每天利用一小時工余時間輔導趙靜江學完了從小學到初中的全部文科課程，趙靜江的測試成績達到農村初中學生的最高水平。隨后，趙靜江學完了高中和上海師大部分課程。其間，趙靜江畫畫寫詩，
16歲起開始發表詩歌散文，一幅《神龍斗士》的畫作長卷，在迎接香港回歸的日子里名震朔州市平魯區；
17歲加入了朔州市作家協會與朔州市美術協會；
19歲時，畫作《向日葵》先后榮獲省級、國家級大獎，同年加入山西省工筆花鳥畫研究會。名氣大了，他應鄉親們盛情邀請，在平魯區開辦了繪畫培訓班，引得學習、參觀的人紛至沓來。為了能夠負責任地將畫室辦好，趙靜江拄著雙拐外出求學。他先到太原師從著名畫家、山西大學美術系史秉友教授學習國畫一年，接著就讀長沙扶殘美術學校。在太原、長沙、哈爾濱參加了三期美術專修班的學習，系統學習了國畫傳統技藝與油畫技藝和美術理論。學成歸來后，趙靜江開辦了靜江畫室，實現了自己的一個夢想。他曾經夢想著自己成立一個學校，讓那些受難的孩子都進來念書！前來靜江畫室學習的孩子們，有不少非常貧困的孩子，每個有困難的孩子都讓趙靜江聯想起自己的童年，他總是設法為他們半免或全免學費，還要為他們提供免費的食宿。
軟骨癥讓趙靜江受盡了磨難，卻也懂得了堅強。如今，他不僅教孩子們學習畫畫，而且教孩子們在生活中學會如何面對困難并且克服困難。他克服了常人難以想象的困難，取得了難以取得的成就。一些熟識趙靜江的人都說，得軟骨癥的趙靜江骨頭其實很“硬”。
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