令人感動(dòng)的人作文高中
爺爺只是為自己的一個(gè)夢想，為擺脫貧困的夢想。說小是他一個(gè)人的夢想，說大是全中國老百姓的夢想。步入美好富裕的小康社會(huì)，是我們?nèi)A夏兒女共同努力的結(jié)果。如下是小編給大家整理的感人的高中寫人作文，希望對大家有所作用。
感人的高中寫人作文篇【一】
在我爺爺?shù)臅窭锓胖芏鄷腥松芾淼模邪倏菩≈R的，有生活小竅門的，還有古今中外的著名文學(xué)，如，《簡？愛》、《水滸傳》，簡直一個(gè)裝著無窮奧秘的地方！正因?yàn)槿绱耍覠o聊的時(shí)候總是打開這扇通往知識海洋的大門，在里面盡情的邀游。
有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)一本雜志中的—頁被減去一小塊。我好奇地問爺爺這是為什么，爺爺笑笑，說：“我在這里面看到一篇關(guān)于教育孩子的文章寫得很好，就剪下來貼到我的本子上。”說完，就拿來一本厚厚的筆記本。讓我要仔細(xì)的閱讀。在這本包羅萬象的筆記本，貼滿從報(bào)上雜志上剪下來的小塊塊，也有些是手抄上去的，好多原來貼的紙都已乏黃，—看就知道這本筆記已有幾十年，可內(nèi)容真是豐富極！有教育類的，有人生哲理的，有生活小竅門的，甚至還有經(jīng)典謎語呢。這本筆記本簡直就是一本百科全書！真是棒極！
看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識豐富的中學(xué)教師，而且現(xiàn)在年過60歲，為什么還要花很多時(shí)間，來摘錄和剪貼文章呢？正在我疑惑不解的時(shí)候，我想起爺爺?shù)囊痪湓挘骸拔译m然是一位中學(xué)老師，但是我的知識在無窮的知識的海洋里，根本不算什么，說不定連一千萬分之一都沒有。一個(gè)人，即使他一生都在讀書，都在不斷的學(xué)習(xí)，我們只能說他比別人厲害。因?yàn)椤畬W(xué)無止境’。”
沒錯(cuò)學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣。不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)達(dá)到某個(gè)階段而自我滿足，應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“學(xué)無止境”。上語文課時(shí)，學(xué)—個(gè)優(yōu)美的句子，我們首先應(yīng)該做的是享受它。把它作為一個(gè)藝術(shù)品來細(xì)細(xì)享受。就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它，應(yīng)該成為在享受句子的魅力之過程中的自然發(fā)生的結(jié)果。決不能囫圇吞棗。
看著這厚厚的本子，我終于明白為何爺爺在我心中總是如此優(yōu)秀，為何爺爺生活得總是如此坦然踏實(shí)，只因爺爺熱愛生活而擁有—顆善良而奉獻(xiàn)的心。因?yàn)闊釔凵睿运幪幜粜拿篮玫臇|西；因?yàn)闊釔凵睿运眠@些美好的東西不斷改善自己的人生態(tài)度。
我們要做一個(gè)和爺爺一樣的人，無論是在順境，還是在逆境中，都要熱愛生活，感受到生活的意義，生活的快樂。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，創(chuàng)造更美好的生活。
感人的高中寫人作文篇【二】
有一種情，它沒有友情那樣“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有愛情那樣“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”；它更沒有親情那樣“誰言寸草心，報(bào)的山春暉”的眷戀！可是，這情，它別有一番風(fēng)味在心頭，心頭！
啊，我的老師，我親愛的老師！我這樣直抒胸臆您能否感覺的'到？或許，我錯(cuò)。我應(yīng)該用更好的方法表達(dá)我對你的感情。洶涌澎湃，激揚(yáng)灑脫，已不適合您。因?yàn)槟瑹o聞是您的特征，無私奉獻(xiàn)是您的特長。
我的老師，大家說您像園丁，可我更覺得有時(shí)您像父母，有時(shí)您像朋友，有時(shí)甚至?xí)駪偃恕５珶o論像什么，您的關(guān)愛都是那么純真，那么無微不至。
我的老師，您還記得嗎？我上小學(xué)時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)家里情況不好，有次她生病，您給她打針吃藥的錢。雖然錢不多，但是這足夠讓我們幼小的心靈知道，這世界是多么美好，生活充滿希望。您就像座我們可以依靠的大山！
我的老師，您知道嗎？雖然您批評過我，當(dāng)眾羞辱過我，我知道您是恨鐵不成鋼。可我更知道落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的道理。從那以后，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)，敢于迎接挑戰(zhàn)，您就像條我們可以匯集的猛江。
我的老師，您累嗎？您知道我們物理不好，興趣也不高，可您并沒有氣餒，您放棄休息的時(shí)間，一遍遍為我們講解那難懂的題。在我眼里，您的心更加難懂。因?yàn)椋瑒诶墼谀哪樕蠌奈闯霈F(xiàn)，您真的不累么？但當(dāng)我考得優(yōu)異成績時(shí)，我才明白，您那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像片我們可以吸收養(yǎng)料的土壤。
我的老師，我親愛的老師，您看哪一條條小溪是多么清澈，它們流向遠(yuǎn)方，流進(jìn)知識的海洋。流向理想國度。無論何時(shí)何地，您問：“渠那得清如許”，我答：“為有源頭活水來”。小溪是不會(huì)忘記那源頭的活水。老師。您就像我們可以飛翔的翅膀。
我的老師，我敬愛的老師！嚴(yán)寒酷暑，春去秋來，歲月蹉跎，您容顏的蒼老陪伴我們身心的強(qiáng)壯。
我的老師罵我敬愛的老師！我喜歡您踮著腳在黑板上寫字的樣子；我喜歡您批作業(yè)時(shí)認(rèn)真的表情；我喜歡您不畏病痛，堅(jiān)持為我們上課的精神。
我的老師，我敬愛的老師！假如某天我們在街上偶遇，我生怕“老師好”這三個(gè)字無法讓您感到我對你的尊敬，感謝，我的老師！
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