令人感動(dòng)的人作文高中
爺爺只是為自己的一個(gè)夢想,為擺脫貧困的夢想。說小是他一個(gè)人的夢想,說大是全中國老百姓的夢想。步入美好富裕的小康社會(huì),是我們?nèi)A夏兒女共同努力的結(jié)果。如下是小編給大家整理的感人的高中寫人作文,希望對大家有所作用。
感人的高中寫人作文篇【一】
在我爺爺?shù)臅窭锓胖芏鄷腥松芾淼模邪倏菩≈R的,有生活小竅門的,還有古今中外的著名文學(xué),如,《簡?愛》、《水滸傳》,簡直一個(gè)裝著無窮奧秘的地方!正因?yàn)槿绱耍覠o聊的時(shí)候總是打開這扇通往知識海洋的大門,在里面盡情的邀游。
有一次,我無意間發(fā)現(xiàn)一本雜志中的—頁被減去一小塊。我好奇地問爺爺這是為什么,爺爺笑笑,說:“我在這里面看到一篇關(guān)于教育孩子的文章寫得很好,就剪下來貼到我的本子上。”說完,就拿來一本厚厚的筆記本。讓我要仔細(xì)的閱讀。在這本包羅萬象的筆記本,貼滿從報(bào)上雜志上剪下來的小塊塊,也有些是手抄上去的,好多原來貼的紙都已乏黃,—看就知道這本筆記已有幾十年,可內(nèi)容真是豐富極!有教育類的,有人生哲理的,有生活小竅門的,甚至還有經(jīng)典謎語呢。這本筆記本簡直就是一本百科全書!真是棒極!
看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識豐富的中學(xué)教師,而且現(xiàn)在年過60歲,為什么還要花很多時(shí)間,來摘錄和剪貼文章呢?正在我疑惑不解的時(shí)候,我想起爺爺?shù)囊痪湓挘骸拔译m然是一位中學(xué)老師,但是我的知識在無窮的知識的海洋里,根本不算什么,說不定連一千萬分之一都沒有。一個(gè)人,即使他一生都在讀書,都在不斷的學(xué)習(xí),我們只能說他比別人厲害。因?yàn)椤畬W(xué)無止境’。”
沒錯(cuò)學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣。不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)達(dá)到某個(gè)階段而自我滿足,應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“學(xué)無止境”。上語文課時(shí),學(xué)—個(gè)優(yōu)美的句子,我們首先應(yīng)該做的是享受它。把它作為一個(gè)藝術(shù)品來細(xì)細(xì)享受。就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它,應(yīng)該成為在享受句子的魅力之過程中的自然發(fā)生的結(jié)果。決不能囫圇吞棗。
看著這厚厚的本子,我終于明白為何爺爺在我心中總是如此優(yōu)秀,為何爺爺生活得總是如此坦然踏實(shí),只因爺爺熱愛生活而擁有—顆善良而奉獻(xiàn)的心。因?yàn)闊釔凵睿运幪幜粜拿篮玫臇|西;因?yàn)闊釔凵睿运眠@些美好的東西不斷改善自己的人生態(tài)度。
我們要做一個(gè)和爺爺一樣的人,無論是在順境,還是在逆境中,都要熱愛生活,感受到生活的意義,生活的快樂。我們要不斷學(xué)習(xí),不斷地完善自我,創(chuàng)造更美好的生活。
感人的高中寫人作文篇【二】
有一種情,它沒有友情那樣“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的感召;沒有愛情那樣“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦韌如絲,磐石無轉(zhuǎn)移”;它更沒有親情那樣“誰言寸草心,報(bào)的山春暉”的眷戀!可是,這情,它別有一番風(fēng)味在心頭,心頭!
啊,我的老師,我親愛的老師!我這樣直抒胸臆您能否感覺的'到?或許,我錯(cuò)。我應(yīng)該用更好的方法表達(dá)我對你的感情。洶涌澎湃,激揚(yáng)灑脫,已不適合您。因?yàn)槟瑹o聞是您的特征,無私奉獻(xiàn)是您的特長。
我的老師,大家說您像園丁,可我更覺得有時(shí)您像父母,有時(shí)您像朋友,有時(shí)甚至?xí)駪偃恕5珶o論像什么,您的關(guān)愛都是那么純真,那么無微不至。
我的老師,您還記得嗎?我上小學(xué)時(shí),班上有個(gè)同學(xué)家里情況不好,有次她生病,您給她打針吃藥的錢。雖然錢不多,但是這足夠讓我們幼小的心靈知道,這世界是多么美好,生活充滿希望。您就像座我們可以依靠的大山!
我的老師,您知道嗎?雖然您批評過我,當(dāng)眾羞辱過我,我知道您是恨鐵不成鋼。可我更知道落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花的道理。從那以后,我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng),敢于迎接挑戰(zhàn),您就像條我們可以匯集的猛江。
我的老師,您累嗎?您知道我們物理不好,興趣也不高,可您并沒有氣餒,您放棄休息的時(shí)間,一遍遍為我們講解那難懂的題。在我眼里,您的心更加難懂。因?yàn)椋瑒诶墼谀哪樕蠌奈闯霈F(xiàn),您真的不累么?但當(dāng)我考得優(yōu)異成績時(shí),我才明白,您那是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像片我們可以吸收養(yǎng)料的土壤。
我的老師,我親愛的老師,您看哪一條條小溪是多么清澈,它們流向遠(yuǎn)方,流進(jìn)知識的海洋。流向理想國度。無論何時(shí)何地,您問:“渠那得清如許”,我答:“為有源頭活水來”。小溪是不會(huì)忘記那源頭的活水。老師。您就像我們可以飛翔的翅膀。
我的老師,我敬愛的老師!嚴(yán)寒酷暑,春去秋來,歲月蹉跎,您容顏的蒼老陪伴我們身心的強(qiáng)壯。
我的老師罵我敬愛的老師!我喜歡您踮著腳在黑板上寫字的樣子;我喜歡您批作業(yè)時(shí)認(rèn)真的表情;我喜歡您不畏病痛,堅(jiān)持為我們上課的精神。
我的老師,我敬愛的老師!假如某天我們在街上偶遇,我生怕“老師好”這三個(gè)字無法讓您感到我對你的尊敬,感謝,我的老師!
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