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學(xué)會(huì)放棄的優(yōu)秀作文
我們的一生總在不斷地獲得與不斷地放棄，正如春蠶的蛻變必須放棄溫暖的絲繭，正如果子的成熟必須放棄支撐的樹(shù)枝，正如鳥(niǎo)兒的成長(zhǎng)必須放棄母親的庇護(hù)。所以要懂得，只有真正懂得放棄的人，才能得到真正的收獲。
在事業(yè)上我們要學(xué)會(huì)放棄，在生活中同樣需要放棄。在我們的人生旅途中，時(shí)時(shí)刻刻都在面臨放棄和被放棄。我們必須明白，并不是所有的探索都能發(fā)現(xiàn)鮮為人知的奧秘，并不是所有的跋涉都能抵達(dá)勝利的彼岸，并不是每一滴汗水都會(huì)有收獲，并不是每一個(gè)故事都會(huì)有美麗的結(jié)局。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，明白這點(diǎn)，也許你就會(huì)在失敗、迷茫、愁悶、面臨“心苦”時(shí)，找到平衡點(diǎn)，找回自己的人生坐標(biāo)。
放棄是一種理性的選擇。比如在書(shū)店里同時(shí)看上兩本書(shū)，可所帶的錢又不允許兩本一起購(gòu)買，這時(shí)的你該怎么辦呢？也許有人會(huì)說(shuō)都不買，也許有人會(huì)說(shuō)等回去拿錢了再來(lái)買，也許有人會(huì)說(shuō)挑一本相對(duì)更需要的買。假如是我的話，我會(huì)選擇第三種。
其實(shí)選書(shū)與人生是一樣的，哪本書(shū)更適合你，你更想要，與哪種生活更適合你，你更想過(guò)的道理相同。兩本書(shū)都不買的人是武斷，是想當(dāng)然；兩本書(shū)都買的人是貪心，占有欲強(qiáng)；兩本書(shū)只買一本的人是精明，懂得取舍。在我們的人生道路上，常常也會(huì)遇到這種兩難的境況，但要學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄。
我們生活在這個(gè)世界上，不能老想著索取，如果總想得到什么，那么你會(huì)不停的想盡一切辦法想得到你想得到的東西，一但達(dá)不到目的，你就會(huì)感到沮喪、失落，甚至伴隨偏激的行為。這樣你的一生將會(huì)在無(wú)休止的糾纏中度過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。不屬于自己的或得不到的，就寧愿放棄，這樣自己心情舒暢，就會(huì)覺(jué)得海闊天空。你會(huì)看到天是那么藍(lán)，水是那么清，花是那么艷，月亮是那樣明，連空氣都是那樣去清新，一切都那樣的美好而和諧。
下面的故事可能讓我們有所感悟：
有位老師問(wèn)學(xué)生：“皮球掉進(jìn)洞里，你怎么辦？”第一個(gè)學(xué)生：“我把水灌進(jìn)洞里，皮球就浮到水面上來(lái)了。”“不行。”老師說(shuō)：“洞的周圍有縫隙，底部漏水，水進(jìn)洞就會(huì)流走，皮球不可能浮上來(lái)。”第二個(gè)學(xué)生接著說(shuō)：“我用鐵鉤把皮球從洞里鉤出來(lái)。”“不行，洞很深，鐵鉤鉤不著，即使能鉤著，皮球也會(huì)鉤壞的。”老師說(shuō)。第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我用竹竿涂上膠，將竹竿伸進(jìn)洞，把球粘出洞外。”“還是不行！”老師繼續(xù)否定：“洞的形狀彎彎曲曲的，你完全沒(méi)有辦法讓竹竿靠近皮球。”第四個(gè)學(xué)生滿懷信心的說(shuō)：“我用炸藥將洞炸開(kāi)，皮球就滾出來(lái)了。”“仍然不行！”老師再次否定：“炸藥的威力很大，皮球會(huì)同時(shí)被破壞。”……最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“如果各種方法都用過(guò)了，仍然不行的話，我就放棄那個(gè)皮球，叫媽媽另外買一個(gè)新的。”“好。”老師肯定地說(shuō)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：萬(wàn)事別太強(qiáng)求，一切吃順其自然，能得到的自然會(huì)得到，得不到的強(qiáng)求也枉然。當(dāng)然也不是一點(diǎn)努力都不做，而是別太煞費(fèi)苦心，不擇手段。該放棄的時(shí)候欣然放棄，重新選擇屬于自己的一片天空，才能更輕松地享受現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。
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